9 9 从百草园到从百草园到三味书屋三味书屋第第2 2课时课时第第1 1课时课时儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢高鼎高鼎村居村居第第1 1课时课时新课导入新课导入儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻杨万里杨万里宿新市徐公店宿新市徐公店（其二）（其二）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜范成大范成大夏日田园杂兴夏日田园杂兴（其七）（其七）同学们，童年就像一支古老的歌谣，同学们，童年就像一支古老的歌谣，是我们一生的珍宝大家刚才读的这几句是我们一生的珍宝大家刚才读的这几句诗是我国古代诗人对儿童生活的有趣描写诗是我国古代诗人对儿童生活的有趣描写现在，回想一下自己上小学前和小学时的现在，回想一下自己上小学前和小学时的生活，你印象最深的是哪些事呢？生活，你印象最深的是哪些事呢？从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋初读课文初读课文【作者名片作者名片】鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集代表作有小说集彷徨彷徨呐喊呐喊故事新编故事新编，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文诗集，散文诗集野草野草和和杂文集杂文集热风热风且介亭杂文且介亭杂文等他的小说等他的小说狂人日记狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话小是中国现代文学史上第一篇白话小说写作背景写作背景】从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋写于写于19261926年，年，这是鲁迅人生中充满变动的一年这篇文这是鲁迅人生中充满变动的一年这篇文章最早发表在章最早发表在莽原莽原半月刊第十九期上，半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为在文题下面写了一个副标题为旧事重提旧事重提之六之六后来鲁迅先生把它和后来鲁迅先生把它和旧事重提旧事重提的其他九篇一起编入的其他九篇一起编入朝花夕拾朝花夕拾这个这个散文集子中散文集子中这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点在纷扰中寻出一点闲静来闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷，寻一点前的苦闷，寻一点“闲静闲静”，寄一些安慰，寄一些安慰而写的，可以说而写的，可以说朝花夕拾朝花夕拾是作者少年是作者少年时代的一曲恋歌。
时代的一曲恋歌字词清单字词清单】字音识记字音识记确确凿凿（）菜菜畦畦（）轻轻捷捷（）窜窜（）倘倘若（若（）脑脑髓髓（）觅觅食（食（）秕秕谷（谷（）啄啄食（食（）和和蔼蔼（）宿宿儒儒（）蝉蝉蜕蜕（）罚罚跪跪（）淋漓淋漓（）盔盔甲（甲（）人迹人迹罕罕至（至（）人声人声鼎鼎沸（沸（）倜傥倜傥（）z z o oq q jiji cucu n ntntnsusum m bbzhuzhu iis s tutu uu l l n ln l kukuhnhndndnt t tntn字音易错字音易错字形易错字形易错（）拗拗断断（）拗拗口口（）执）执拗拗拗拗攒攒（）攒攒动动（）积）积攒攒使弯曲，使断，折使弯曲，使断，折不顺，不顺从不顺，不顺从固执，不随和，不驯顺固执，不随和，不驯顺oo o onini cucu n nznzn字形辨析字形辨析塾（塾（shsh）私）私塾塾熟（熟（shsh）熟熟悉悉珊（珊（shnshn）珊珊瑚瑚栅（栅（zhzh）栅栅栏栏鉴（鉴（jiji n n）鉴鉴赏赏签（签（qinqin）签签字字霄（霄（xioxio）云）云霄霄宵（宵（xioxio）元）元宵宵词语集注词语集注确凿确凿：确实。
确实轻捷轻捷：轻快敏捷轻快敏捷高枕而卧高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕人迹罕至人迹罕至：少有人来迹，足迹、脚印少有人来迹，足迹、脚印罕，稀少罕，稀少和蔼和蔼：态度温和，容易接近态度温和，容易接近质朴质朴：朴实，不矫饰朴实，不矫饰多形容多形容“很少有人来的地方很少有人来的地方”渊博渊博：（学识）深而且广学识）深而且广宿儒宿儒：老成博学的读书人宿，长久从：老成博学的读书人宿，长久从事某事的事某事的人声鼎沸人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样鼎，古代煮东西用的器物，沸腾一样鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的沸，水开沸，水开倜傥倜傥：洒脱，不拘束洒脱，不拘束k k淋漓淋漓：形容畅快形容畅快l l盔甲盔甲：古代军人打仗时穿戴的护身战衣古代军人打仗时穿戴的护身战衣m m绅士绅士：旧时地方上有地位、有势力、有：旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚功名的人，一般是地主或退职官僚头上戴的头上戴的身上穿的身上穿的词语巧辨词语巧辨鉴赏鉴赏欣赏欣赏相同点相同点：都是动词，都有：都是动词，都有“以喜悦的心情去享以喜悦的心情去享受美好的事物，领略其中的情趣受美好的事物，领略其中的情趣”之意。
之意不同点不同点：“鉴赏鉴赏”侧重于理性，指对艺术品、侧重于理性，指对艺术品、文物等进行鉴定和欣赏，不能用于人文物等进行鉴定和欣赏，不能用于人欣赏欣赏”侧重于感性，另有侧重于感性，另有“认为好，喜欢认为好，喜欢”之意既可用于物，也可用于人既可用于物，也可用于人拍雪人（将自己的全拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑罗形印在雪上）和塑罗汉需要人们鉴赏汉需要人们鉴赏u默读课文，要求：默读课文，要求：1.1.不出声、不动唇，一气呵成读完全文不出声、不动唇，一气呵成读完全文2.2.留意关键语句、语段，可以边读边做留意关键语句、语段，可以边读边做记号3.3.限时限时5 5分钟第一部分第一部分（第（第1 18 8段）：回忆在百草段）：回忆在百草园游戏玩乐的快乐生活园游戏玩乐的快乐生活第二部分第二部分（第（第9 92424段）：回忆在三段）：回忆在三味书屋读书学习的生活味书屋读书学习的生活u划分本文的结构层次并概括各部分大意划分本文的结构层次并概括各部分大意百草园部分百草园部分起句：起句：我家的后面有一个很大的园，相传我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园叫作百草园止句：止句：我曾经问他得失的缘由，他只静静我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：地笑道：“你太性急，来不及等它走到中你太性急，来不及等它走到中间去。
间去u画出写百草园和三味书屋两部分的起止画出写百草园和三味书屋两部分的起止语句和过渡段语句和过渡段三味书屋部分三味书屋部分起句：起句：出门向东，不上半里，走过一道石出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了桥，便是我的先生的家了止句：止句：这东西早已没有了罢这东西早已没有了罢过渡部分过渡部分 第第9 9段段有趣的景物有趣的景物不同季节景色不同；不同季节景色不同；神奇的故事神奇的故事美女蛇的故事；美女蛇的故事；别样的活动别样的活动雪地捕鸟雪地捕鸟u通读第通读第1 18 8段，思考：段，思考：“我我”说百草园是说百草园是“我的乐园我的乐园”，“乐乐”体现在哪里？体现在哪里？品读课文品读课文不矛盾前一句是用大人的眼光来看的，不矛盾前一句是用大人的眼光来看的，“似似乎确凿只有乎确凿只有”说明大人眼里的百草园没有什么动人说明大人眼里的百草园没有什么动人之处；而后一句是从小孩子的眼光来看的，在童年之处；而后一句是从小孩子的眼光来看的，在童年的的“我我”的眼里，百草园里的一切都那么有趣，是的眼里，百草园里的一切都那么有趣，是“我我”的乐园所以并不矛盾所以并不矛盾u品读第品读第1 16 6段，思考：第段，思考：第1 1段中作者说百草园段中作者说百草园“似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园乐园”，这句话是否矛盾呢？，这句话是否矛盾呢？碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的黄蜂，轻捷的叫荚树，紫红的桑椹，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。
天子u第第2 2段分别从哪些感官角度写了百草园里段分别从哪些感官角度写了百草园里的哪些景物？体现了百草园的什么特点的哪些景物？体现了百草园的什么特点？视觉上视觉上菜畦菜畦桑椹桑椹黄蜂黄蜂鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴蟋蟀们在这里弹琴听觉上听觉上蟋蟀蟋蟀鸣蝉鸣蝉“用手指按住它的脊梁，用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾阵烟雾”的斑蝥，可以牵连不的斑蝥，可以牵连不断地拔起来的何首乌的断地拔起来的何首乌的“拥肿拥肿的根的根”触觉上触觉上斑蝥斑蝥何首乌的根何首乌的根又酸又甜的覆盆子又酸又甜的覆盆子味觉上味觉上特点特点：体现了百草园的生机勃勃、趣味无穷体现了百草园的生机勃勃、趣味无穷覆盆子覆盆子覆盆子覆盆子“像小珊瑚珠攒成的小球像小珊瑚珠攒成的小球”u第第2 2段运用了哪些修辞手法？找出相应的句段运用了哪些修辞手法？找出相应的句子，并说说其作用子，并说说其作用比喻比喻油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴拟人拟人形象生动地写出了它们发出的悦耳声音，形象生动地写出了它们发出的悦耳声音，充满童趣，表现出儿童心中奇妙的想象和特殊充满童趣，表现出儿童心中奇妙的想象和特殊的感受。
的感受u“不必说不必说也不必说也不必说单是单是”中，中，哪个内容是强调的重点？前两个哪个内容是强调的重点？前两个“不必说不必说”在表达上有什么作用？在表达上有什么作用？“单是单是”后面的内容是强调的重点前后面的内容是强调的重点前两个两个“不必说不必说”不仅突出了不仅突出了“单是单是”下边的下边的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣u第第4 46 6段中，插叙美女蛇的故事有什么作用段中，插叙美女蛇的故事有什么作用？美女蛇的故事吸引着美女蛇的故事吸引着“我我”，使，使“我我”产生了产生了“做人之险做人之险”的感受，同时也给百草的感受，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作园增添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣为儿童乐园的情趣u默读第默读第7 7、8 8段，思考：这两段写了发生在冬段，思考：这两段写了发生在冬天的百草园的什么事情？天的百草园的什么事情？雪地捕鸟雪地捕鸟u作者是怎样具体写这件事的经过的？作者是怎样具体写这件事的经过的？薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
才好捕鸟的时间、条件捕鸟的时间、条件扫开一块雪，露出地面，用一支短棒扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了拉，便罩住了捕鸟的方法捕鸟的方法所得的是麻雀居多，也有白颊的所得的是麻雀居多，也有白颊的“张张飞鸟飞鸟”费了半天力，捉住的不过三四只费了半天力，捉住的不过三四只捕鸟的结果捕鸟的结果太性急，来不及等它走到中间去太性急，来不及等它走到中间去捕鸟不太成功的原因捕鸟不太成功的原因扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下。