《八年级语文上册同步备课精讲诗词五首《赤壁》《渔家傲》课件（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册同步备课精讲诗词五首《赤壁》《渔家傲》课件（统编版）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,赤壁,渔家傲,1,2,诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。,学习目标,结合诗（词）人生平和诗词创作背景，感受不同的艺术风格。,3,领会诗词的意境美、语言美、格调美，把握诗词的思想内容，理解诗词中寄寓的情感。,词,是诗歌的一种。,兴于唐，盛于宋,。句式长短不齐，也称“,长短句,”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”，后来跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分为离，成为诗的别体，故也称“,诗余,”。其特点是“调有定格，字有定数，韵有定声”。按风格来划分，大致可分为婉约词和豪放词：,婉约词,典雅柔婉，多写儿女之情、离别之
2、绪，代表词人有,李清照、柳永,等；,豪放词,雄浑高亢，面向更广阔的社会生活，代表词人有,苏轼、辛弃疾,等。,文体知识,词,长调（,91,字以上）,中调（,59-90,字）,小令（,58,字以内）,词,（风格）,豪放派（苏轼、辛弃疾）,婉约派（柳永、李清照、晏殊）,雄浑开阔奔放,缠绵细腻,多写儿女风情,具有一种柔婉之美,赤壁,（,杜牧,）,折,戟,/,沉沙,/,铁未,销,，,自将,/,磨洗,/,认前,朝,。,东风,/,不,与,/,周郎便，,铜,雀,/,春深,/,锁二乔。,戟(,j,),销(,xio,),朝(,cho,),与(,y,),雀(,qu,),渔 家 傲,天接,/,云涛,/,连晓雾，星河,
3、/,欲转,/,千帆舞。仿佛,/,梦魂,/,归帝所，闻,/,天语，,殷,勤问我,/,归何处。,我报,/,路长,/,嗟,日暮，学诗,/,谩,有,/,惊人句。九万里风,/,鹏正举。风,/,休住，蓬舟吹取,/,三山去。,yn,ji,mn,李清照,赤壁,（,杜牧,）,折,戟,沉沙铁未,销,，,自将磨洗认前,朝,。,东风不,与,周郎便，,铜,雀,春深锁二乔。,一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，,磨洗掉铁锈以后辨认出这是三国时期赤壁之战的遗物。,假如东风不给周瑜以方便，,那场战争的结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔被关进铜雀台了,诗意理解,天接云涛连晓雾，,星河欲转千帆,舞。,仿佛,梦魂归帝所,，,闻
4、天语，殷勤问我归何处。,我报路长嗟日暮，,学诗谩有惊人,句。,九万里风鹏正,举。,风休住，蓬舟吹取三山,去！,天上云海茫茫，白云似波涛连接着蒙蒙晨雾,银河好像也在流转，河中似乎有千帆随云涛起伏。,梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。,殷勤地问我，要去向何处？,我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。,学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。,长空九万里，大鹏冲天飞正高。,风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。,作者简介,杜牧：,（,803852），,晚唐杰出的诗人,。,字牧之,。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“,杜舍人,”。为人刚
5、直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。,与李商隐齐名，并称“小李杜”,。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。以济世之才自负，注曹操所定孙子兵法十三篇。有,樊川诗集,。,【李清照】,(1084-,约,1155),，,号,易安,居士,，章丘,(,今属山东,),人，,宋代,女词人,。,婉约,词派,代表。,有“千古第一才女”,之,称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕其父亲李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下了文学基础。其词以南渡为,界,，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。代表作有,声声慢,一剪梅,如梦令,醉花阴,武陵春,等词作。,作者简介,
6、赤壁,渔家傲,作者,生平,对自身才华、命运的认识,“东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔”：这里能过用典达到了以上见大的目的，即以二乔被锁喻东吴灭亡，反写历史，颠覆战果，表现了诗人对周瑜的不屑和嘲讽，,流露出诗人生不逢时的感叹和“英雄无用武之地”抑郁不平之气。,杜牧是宰相之孙，自视甚高，喜好谈兵，对自已的军事才能十分自负，怀抱用世之心，却处于晚唐这个无可作为的环境中，始终郁郁不得志。,李清照有：千古第一才女“之称，出身于书香门第，自小在良好的家庭环境中打下文学基础。金兵入据中原后，国破家亡，流寓南方，境遇孤苦。,“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”：既是感慨自己空有才华而不能为世所用，又是吧息国难当头
7、，文章无用，流露出对现实的强烈不满。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”：,流露出对没有战乱、没有离散、没有悲伤的美好境界的向往和追求，以及对现实的厌弃,。,小组合作学习,：,结合作者的生平，找出关键语句，分析这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识。,解读诗情,1,、将,赤壁,中的“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？,2,、说说你在,渔家傲,“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”,“谩”,的理解？,合作探究,这两句诗以小见大，以大小乔的命运来代表东吴命运（写法），写了如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史就要重写了（翻译），表现了作者英雄
8、无用武之地的抑郁不平之情。(感情）,1,、将,赤壁,中的“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？,“,嗟,”,意为“叹息”，生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远、茫然不知所措的叹惋。,“,谩,”,意为“徒然”，流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。,2,、说说你在,渔家傲,“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”的理解？,典型考题,1.,根据提示默写古诗名句。,李清照在,渔家傲,中，写自己空有才华和理想，但在现实中却处于日暮途远、孤苦无依的困境中的
9、词句是：,_,，,_,。,杜牧,赤壁,中，强调天时重于人谋的句子是：,_,，,_,。,我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,2.,下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（）,“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。,经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。,词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。,该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。,D,【,解析,】“,对现实的眷恋”表述有误，这首词表达的是词人对社会现实的不满，对理想境界的追求和向往。,通过五首诗词的学习，你一定有很多的感受，请用：“我在 （诗名）中，看到了一个,（四字词语）的诗人形象，感受到了他,/,她,的情感。“的句式小结你的理解。,课堂小结,
