《八年级语文上册同步备课精讲第三单元写作：学习描写景物 课件（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册同步备课精讲第三单元写作：学习描写景物 课件（统编版）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,妙语绘景,学习景物描写,绚美的图片给人视觉直观的欣悦，却脑补不了想象的空白。所以，文字是足可以让我们心灵得到震颤和提升的最美的语言。我们如何用妙笔叙美景呢？,在小作文中如何写好景物描写呢？,01,02,学习多个方面观察,景物,的方法，通过观察抓住景物的特征。,初步尝试运用用多种手法，结合多种感官的感受，从不同角度描写,景物,。,教学目标,03,尝试将情感恰当地融入到景物描写中，让景物活起来。,写作任务,你留意过窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路
2、，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴玩耍的场地,.,以窗外为题，写一篇作文，不少于,500,字。,如何进行景物描写？,阅读第三单元写作（,P64,页），寻找景物描写的方法。,回看经典片段，讨论文段中的景物描写运用了哪些方法？,绘景妙法,01,02,03,V,V,抓特征,选角度,融情于景,04,清,条理,作者巧妙地运用比喻，将春雨化比作牛毛、花针、细丝，突出了,春雨既细且密、闪闪发亮,的特点。,雨是最寻常的，一下就是,三两,天，可别恼。看，,像牛毛，像花针，像细丝,，,密密,的斜织着.,春,这一段文字抓住了春雨的什么特点呢？,名篇引领,景物特征常常表现在,形状、色彩、声音,等方面，可,先确定季节
3、，罗列景物,。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣，,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,答谢中书书,仰视,俯视,平视,不同时段中的不同形态,根据观察,角度的变换、时间时段的变化,来描写，能更有画面感。,从,视觉、嗅觉、听觉,等感官角度，运用,比喻、拟人、排比,等修辞手法，描绘了春花数量繁多、花香馥郁以及蜜蜂采蜜的热闹场面。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散
4、在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,这一段文字运用了哪些手法在写春花的美丽？（提示：从感官、修辞角度思考）,结合,多感官,的感受，运用,不同修辞手法,，使描写更有画面感和动感。,作者从,正面细致描写,紫藤萝花，描绘得非常形象、优美，依次描写了,花瀑、花穗、花朵,，从,整体到局部,，条理清晰，层次感强。还运用了,拟人和比喻,的修辞手法：同时，,融情于景,。间接抒发了内心的愉悦。,从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，,像一条瀑布,，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长,。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才
5、知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。,(摘自宗璞的紫藤萝瀑布),依照一定的,写作顺序,，使景物描写更有条理和层次。,景无情不在，情无景不生,写景就是写情,从赏花很自然地写到忆花，写出了心情的变化。紫藤萝瀑布带走了焦虑与悲痛，给自己带来了精神的宁静和生的喜悦，这是,直接抒情。,但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得
6、这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。,(摘自宋璞的紫藤萝瀑布),把,主观情感投射到景物,中，写出特定心情下看到的景色。,写作秘籍,抓住特征,细描绘，笔下景物有神韵。,感官修辞,多手法,，动静虚实全方位。,写之有序,条理清，重点突出层次明。,景中融情,意蕴深，深深浅浅感人心。,窗外,窗外祖屋的窗外，没有繁华的商业区，没有林立的高楼大厦，没有熙熙攘攘的行人，也没有在夜空闪烁的霓虹灯，有的只是一条窄小的、破旧的巷子，很少人经过，所以很
7、安静。路,，,是由一块块青石铺成的，连阳光也只能浮在小巷的一线天空之上，泛出白色的泡沫。,祖屋窗外巷子的,“,破旧,”,和,“,寂静,”,，,范,文,引,路,夜幕降临，昏暗的灯光下，没有行色匆匆的赶路人，没有三五友人的谈笑风生，有的只是一片寂静。,这窄小的巷子虽是其貌不扬，但它隐藏着一段极为沉重的历史。,作者想写祖屋窗外巷子的,“,破旧,”,和,“,寂静,”,，但是笔法单调，描写角度单一，不够具体、不够生动形象。,1944年夏，抗战末期，日军已节节败退，溃不成军。一支残部小分队来到此地，仍大肆抢劫财产、杀人放火，砖木结构的房屋在冲天烈焰中被破坏。担心遭到我军剿杀的他们，踏着当地居民的鲜血匆忙离
8、开，留下了被烧得漆黑的、破碎的石砖和一片废墟。,后来，一群人重建了这个曾被血洗的地方。可能是想让后人铭记历史，他们保留了一小部分遭到破坏的院墙。这群人中，有我的太祖父。这，就是发生在祖屋窗外小巷里的旧事。,并不是所有的往事都能如烟，总有些东西，值得我们永远铭记。每每望出窗外，除了感受到一片寂静之外，我总能想起八个字：“勿忘国耻，振兴中华。”,景物描写没有很好地融入情感,标准,评,价,建议,视角有谈拢，如平、仰、俯视等，至少,2,个,优秀,良好,达标,对景物有动静态、形状、颜色等至少,1,个方面的视觉描写,有运用五感中至少,1,个方面的感觉描写,运用多种手法，如比喻等,融情于景，有至少,1,个直接抒情句,作文评价量表,V,V,谢谢观赏,！,小作文 大文章,
