《八年级语文上册同步诗词五首《春望》《雁门太守行》课件（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册同步诗词五首《春望》《雁门太守行》课件（统编版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,春望,雁门太守行,文体知识,古体诗,古体诗为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。每篇句数不拘。有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。不求对仗，平仄和用韵也较自由。,文体知识,近,体诗,定义,又称“今体诗”，,是唐代形成的律诗和绝诗的通称，是同古体诗相对而言的一种诗体,。,形式,近体诗对句数、字数、平仄和用韵等都有比较严格的规定。要求每首诗的句数固定,(,排律除外,),，每句诗的字数固定，诗句中各字的平仄基本固定，押韵的位置固定。同古体诗相比，近体诗形式更加整齐，节奏更加和谐。,类型,一般有七言律诗、五言律
2、诗、排律，七言绝句、五言绝句等。,诗歌阅读五步法,第一步：诵读诗歌：读准节奏和音韵,第二步：知人论世，了解诗人与背景,第三步：读懂诗意，理解词义与句意,第四步：品读诗韵，品析炼字与手法,第五步：读透情理，体会情感与哲理,诵读诗歌,春 望,杜 甫,国破,/,山河,/,在，城春,/,草木,/,深。,感时,/,花,/,溅泪，恨别,/,鸟,/,惊心。,烽火,/,连,/,三月，家书,/,抵,/,万金。,白头,/,搔,/,更短，浑欲,/,不胜,/,簪。,要求：,读准字音、节奏。,jin,so,zn,诵读诗歌,要求：,读准字音、节奏。,雁门太守行,唐,李 贺,黑云压城,/,城欲摧，甲光向日,/,金鳞开。,角
3、声满天,/,秋色里，塞上燕脂,/,凝夜紫。,半卷红旗,/,临易水，霜重鼓寒,/,声不起。,报君黄金,/,台上意，提携玉龙,/,为君死。,si,yn,xi,wi,知人论世,杜甫,（,712,770,），,字子美，自号少陵野老，,盛唐时期伟大的现实主义,诗人。,他也被后人,尊为,“,诗圣,”。和李白合称“大李杜”。,唐肃宗时，官左拾遗。后,入,蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎,，,故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀,，,往往紧密结合时事，思想深厚,，,境界广阔，有强烈的现实意义,，,深刻反映了
4、当时的时代,，,后世称为“,诗史,”。代表作有“三吏,”,（,新安吏石壕吏潼关吏,）,“三别”,（,新婚别垂老别无家别,）,等。,知人论世,天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。,至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。,知人论世,李贺,（约公元,790,年,-,约,816,年），,字长吉,，,唐代著名诗人,。家居福昌
5、昌谷，后世称李昌谷，有,“诗鬼”,之称，,与李白、李商隐并称为唐代“三李”,。因长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（,816,年）因病辞去奉礼郎回昌谷，,27,岁英年早逝。有,雁门太守行,、,李凭箜篌引,等名篇。著有,昌谷集,。,知人论世,李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。如史载，元和四年,(809),，王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颇曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。从有关雁门太守行这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是,写平定藩镇叛乱的战争。,知人论世,这两首诗的写作背景有何相同之处？,均创作于战乱之时。
6、,春望写于,“,安史之乱,”,时期。,雁门太守行写的是平藩镇叛乱的战争。,理解诗意,春 望,杜 甫,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。,感时伤时，花也在流泪；怨恨离别，鸟也在啼叫，惊动人心。,战乱持续了很长时间，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。,由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。,理解诗意,雁门太守行,唐,李 贺,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,报
7、君黄金台上意，提携玉龙为君死。,敌军攻城的气势猛烈，城墙仿佛将要坍塌，铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。,号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。,寒风卷动着红旗，驰援部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声沉沉，扬不起来。,为了报答国君的赏赐和厚爱，手握宝剑甘愿为他血战到底。,解读诗歌,小组合作学习：请从意象、内容、手法、情感等方面比较这两首以战争为背景的诗歌,，并完成以下表格中的内容,春望,雁门太守行,意象,山河城郭,-,远景,黑云,内容,战争中,.,战争,.,手法,1.,以景衬情,2.,1.,比喻,2.,情感,解读诗歌,春望,雁门太守行,意象,
8、山河城郭,-,远景,内容,手法,情感,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己之情。,高度赞颂边关将士们艰苦卓越的斗争精神和誓死报国的壮志豪情。,荒草残木,中景,春花飞鸟,近景,稀疏白发,特写,战争中长安城的景象和百姓的生存状况,战争的场面和将士们的行动、决心,黑云、黑云、城墙、甲光、太阳,、角声、血迹、,红旗、鼓声,黄金台、玉龙宝剑,1.,以景衬情：首联勾画了已沦陷的长安城的,破败景象，渲染出凄凉气氛，以烘托诗人忧,国伤时之情。颔联以春天的美好景色反衬,感时恨别之情。,2.,移情、拟人：颔联赋予了花鸟以情思，形象地表达了感时恨别之情。,3.,夸张：颈联以,“,家书抵万金,”,抒写了消息久,盼不至的迫切与
9、担忧，以及思亲念家之情。,4.,动作描写：尾联的,“,搔,”,字，刻画了诗人的苍,老之态，流露出诗人忧国思家悲己的情,怀。,1.,比喻、夸张：,首联写敌军气焰翼张，守军雄姿,英发。,2.,多角度描写：,颔联在听觉上表现出战争规模,之大，在视觉上暗示了战场血流成河，人员伤,亡惨重。,4.,用典：尾联用了燕昭王在黄金台上招揽天下,贤士的典故，含蓄地表现了边关将士们舍身,报国的决心。,3.,侧面描写：颈联以天气苦寒烘托将士们艰苦,卓越的斗争精神。,白头搔更短，浑欲不胜簪,内容梳理,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,国,家,个人,三重悲剧,忧国、伤时、思家、
10、悲已,内容梳理,对比阅读,“诗圣”,写诗，总是满眼苍生心系天下。他的这首诗,重在描绘景物,（国、山河、草木、花、鸟），但,景中有情,（破、深、溅泪、惊心）；,重在抒情,，是,借事抒情,（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，,寓情于景，抒发了作者忧国思乡的感情,。,“诗鬼”,写诗，总是,借助想象,给事物涂上各种,新奇浓重的色彩,。他的这首诗是,大军压境的黑云,，是,守城将士的金甲,，是,血流成河的深紫,，是,夜间偷袭的红旗,，,是,捐躯报国的黄金台,。表达了将士们为报答君王的信任和重用，,视死如归、奋勇杀敌,的壮志豪情。,小组合作学习,：,两首同是描写战争的诗歌，说说它们有什么不同之处。
11、,课堂检测,1,、,请展开想象，描述春望中,“,白头搔更短，浑欲不胜簪,”,所展现的画面，并揭示其含义。,2,、雁门太守行中，,“,报君黄金台上意，提携玉龙为君死,”,两句运用了什么典故？表达了诗人怎么样的情感？,课堂检测,1,、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。,2,、“黄金台”和“玉龙”两个典故，表达,了将士们为报答君王的信任和重用，视死如归、奋勇杀敌的壮志豪情。,有关爱国的诗句,1.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,（文天祥过零丁洋）,2.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,（王昌龄从军行）,3.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,陆游十一月四日风雨大作（其二）,4.生当作人杰，死亦为鬼雄。,（李清照夏日绝句）,
