《2024-2025学年九年级化学人教版上学期期末考点大串讲专题06碳和碳的氧化物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年九年级化学人教版上学期期末考点大串讲专题06碳和碳的氧化物（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,碳和碳的氧化物,专题,06,考点串讲,目,录,CONTENTS,01,02,03,碳的氧化物,碳单质的多样性,二氧化碳的实验室制取,思,维,导,图,第六单元,碳和碳的氧化物,碳单质的多样性,二氧化碳的,实验室制取,碳的氧化物,二氧化碳的性质和用途,一氧化碳的性质和用途,金刚石、石墨和,C,60,碳单质物理性质不同的原因,碳单质的化学性质,氧化反应和还原反应,药品的选择,反应原理,发生装置和收集装置的选择,检验和验满,实验室制取气体的一般思路,碳单质的多样性,1,考,点,梳,理,一,、,金刚石、石墨,和,C,60
2、,考点,01,碳单质的多样性,物质,金刚石,石墨,C,微观结构模型,宏观组成,都是由_元素组成的单质,构成物质的粒子,_,_,_,1.,物理性质,差异很大的,原因,:,碳原子的排列方式不同,2.,结构和性质比较,碳,碳原子,碳原子,分子,考,点,梳,理,一,、,金刚石、石墨,和,C,60,考点,01,碳单质的多样性,物质,金刚石,石墨,C,化学式,_,_,_,物理性质,外观,无色透明的固体,灰黑色的固体,略,光泽,折光性好,，,加工后璀璨夺目,_,硬度,天然存在的_的物质,_,透光性,金刚石薄膜透光性_,导热性,金刚石薄膜导热性_,导电性,_,C,C,有金属光泽,最硬,很软,好,好,优良,续表
3、,考,点,梳,理,二,、,碳单质的物理性质与用途的对应关系,考点,01,碳单质的多样性,续表,物质,性质,用途,金刚石,加工后璀璨夺目,_,_,裁玻璃,、,切割大理石,、,作钻机的钻头等,金刚石薄膜透光性好,、,硬度大,作透镜等_,金刚石薄膜导热性好,用于_,，,提高芯片性能,石墨,很软,、,有滑腻感,，,且为_色,_,_,作电极,_,、,有滑腻感,、,熔点高,制高铁列车的受电弓滑板,作装饰品,硬度大,光学仪器的涂层,集成电路基板散热,灰黑,制铅笔芯,导电性好,导电性好,考,点,梳,理,二,、,碳单质的物理性质与用途的对应关系,考点,01,碳单质的多样性,物质,性质,用途,木炭,、,活性炭,木
4、炭(或活性炭)具有,_的结构,，,因此具有,_能力,。,活性炭的吸附作用比木炭强,，,可用于_,吸附毒气,、,_制白糖,、,污水和饮用水深度净化处理及吸附室内装修产生的有害气体,。,具有一些特殊的物理和化学,性质,可应用于超导,、,催化,、,能源及医学等领域,物质结构,、,性质与用途的关系：结构决定性质,，,_决定_,，,_反映_,疏松多孔,吸附,防毒面具,制糖工业中脱色,性质,用途,用途,性质,续表,考,点,梳,理,特别提醒,考点,01,碳单质的多样性,1.金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，而,是由分子构成的，一个,分子中含,有60个碳原子。,2.石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，它们是两
5、种不同的物质，故石墨转化为,金刚石是化学变化。,3.同种元素组成的物质不一定是单质，可能是混合物(如,和,混合物；金刚石和,石墨的混合物等)。同种元素组成的纯净物才是单质。,4.金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是：碳原子的排列不同。,5.,碳和炭的区别：“碳”是元素名称，并不指具体某种物质；“炭”,表示由碳元素,组成的具体物质,，如：木炭、活性炭、焦炭、炭黑,。,考,点,梳,理,三,、,碳单质,的化学性质,考点,01,碳单质的多样性,1.在常温下，碳单质的化学性质,_,(稳定),(1)常温下化学性质不活泼的原因：碳原子的最外层电子数为,_,，不易得失,(2)实例：古代用墨书写的字画保存时间
6、很久仍不变色；木质电线杆埋入地下部分,烤焦增强耐腐蚀性。,(3)用途：用炭黑制成的墨，档案用,_,墨水书写。,不活泼,4,碳素,考,点,梳,理,三,、,碳单质,的化学性质,考点,01,碳单质的多样性,2.可燃性(碳单质与氧气反应),反应物,氧气充足,，,碳完全燃烧,氧气不足,，,碳不完全燃烧,化学方程式,C,=,2C,=,2CO,反应物质量比,放热多少,放热多,放热少,结论,_,应用,做_,点燃,点燃,反应物相同时，,若反应物的用量不同，则生成物不同,燃料,3：8,3：,4,考,点,梳,理,三,、,碳单质,的化学性质,考点,01,碳单质的多样性,3.还原性(碳单质与氧化物反应),(1)木炭还原
7、氧化铜,实验现象,黑色粉末逐渐变成_,，,澄清的石灰水变_,。,实验结论,反应生成了_和_,化学方程式,_ _(_,反应),实验分析,C是_剂,，,具有还原性,。,CuO在反应中_氧元素,，,发生_反应,。,实验注意点,在酒精灯上加网罩的目的：,_,。,管口略向下倾斜(防止水蒸气冷凝回流,，,炸裂试管),；,实验结束时,，,应先,_ _,，,再,_,(防止,_,),待冷却后再把试管中的粉末倒出的原因：,_,。,红色,浑浊,铜,二氧化碳,置换,还原,失去,还原,集中火焰，提高温度,从石灰水中取出导管,熄灭酒精灯,石灰水倒吸，,炸裂试管,防止热的铜接触空气又被氧化,高温,考,点,梳,理,三,、,碳
8、单质,的化学性质,考点,01,碳单质的多样性,3.还原性(碳单质与氧化物反应),(2)碳与其他氧化物反应,化学方程式,应用,碳与氧化铁反应,炼铁,碳与二氧化碳反应,(吸热反应,),烧得很旺的煤炉,，,添加大量的新煤后,，,炉火温度降低,高温,高温,考,点,梳,理,四,、,氧化反应和还原反应,考点,01,碳单质的多样性,_反应,物质与氧发生的反应,。,氧化反应和还原反应同时进行,_反应,含氧化合物里的氧被夺去的反应,。,氧化剂,在反应中_的物质,，,具有_性,，,如,；,还原剂,在反应中_的物质,，,具有_性,，,如C,、,CO,、,等,；,木炭还原氧化铜,CuO,_,，,有氧化性,，,是氧化剂
9、,，,被,_,，,发生,_,C,_,，,有还原性,，,是还原剂,，,被,_,，,发生,_,反应,氧化,还原,提供氧元素,氧化,得到氧元素,还原,失去氧元素,还原,还原反应,夺取氧元素,氧化,氧化,典,例,精,讲,考点,01,碳单质的多样性,【,典例,0,1,-1,】,【,碳单质物理性质不同的原因,】,(,23-24九年级上云南昭通期末)金刚石、石墨、,和都是由碳元素组成的单质,，下列关于碳单质的说法正确的是(,),C,A.都具有导电性,B.硬度最大的是石墨,C.碳原子的排列方式不同,D.常温下，碳的化学性质活泼,C,典,例,精,讲,【典例,0,1,-2,】,【,碳单质的用途,】,（,2023,
10、湖南长沙,中考真题）在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是,A,活性炭具有吸附性,B,木炭常温下化学性质很活泼,C,金刚石用作电极,D,石墨用作钻探机钻头,A,考点,01,碳单质的多样性,举,一,反,三,【演练,01,】,【,根据,信息判断碳单质的性质,】,（,23-24,九年级上,吉林长春,期末）“超级黑”是一种碳纳米管制造的新型材料，它只吸收,0.035%,的光线，传导热的效率为铜的,7,倍，坚固程度为钢的,10,倍。下列说法正确的是,A,“超级黑”是一种新型的化合物,B,在,一定条件下，“超级黑”能够燃烧,C,“超级黑”易溶于水,D,“超级黑”中碳元素的化合价
11、为,+4,B,考点,01,碳单质的多样性,举,一,反,三,【演练,02,】,【,碳的化学性质,】,（,23-24,九年级上,江西九江,期末）,庐山图,绘制了九江庐山的壮丽景色，是一幅泼墨泼彩图。用墨绘制的国画千百年都不易褪色，这是因为墨中的碳具有,A,还原性,B,可燃性,C,吸附性,D,常温下化学性质稳定,D,考点,01,碳单质的多样性,举,一,反,三,【演练,03,】,【,木炭还原氧化铜,】,（,23-24,九年级上,河北邯郸,期末）如图是木炭和氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是,A,该实验需要较高的温度,B,反应前后固体中氧元素的质量保持不变,C,实验结束后，应先将导管从石灰水中移出
12、,D,该实验中的木炭粉可换成活性炭,B,考点,01,碳单质的多样性,碳的氧化物,2,考,点,梳,理,一、,二氧化碳的,性质,考点,02,碳的氧化物,1,.,物理性质,：,无色无味的气体，密度比空气_，_溶于水，,高压低温下可得固体_,大,能,干冰,实,验,验,证,倾倒二氧化碳,向盛有高低不等两根燃着蜡烛的烧杯中倾倒二氧,化碳,，,蜡烛,_,，,说明二氧化碳,_,，,_,。,溶解性,实验,向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入约三分之一容,积的水,，,振荡,，,塑料瓶,_,，原因是,部分二氧化碳溶于水,，,瓶内压强变小,，,_,将瓶子压瘪,。,变瘪,大气压,自下而上依次熄灭,密度比空气大,也不能支持燃烧
13、,不能燃烧,考,点,梳,理,一、,二氧化碳的,性质,2.,二氧化碳的,化学,性质,：,向干燥石蕊小花,喷水,_,水不能使石蕊变红,不显酸性,，,与水,反应生成,_,，,_,；,干燥,石蕊,小花放进,气体中,_,二氧化碳不能使石蕊变红,湿润的石蕊小花,放入,气体,_,二氧化碳与水反应生成了,酸性物质,，,使石蕊变红,取出变红的小花,烘干,_,（,1,）与,水反应,不变红,碳酸,不变红,变红,红色变紫色,碳酸不稳定,，,易分解,；,考点,02,碳的氧化物,考,点,梳,理,一、,二氧化碳的,性质,2.,二氧化碳的,化学,性质,：,（,2,）,与澄清,石灰水,反应,该反应用于,检验二氧化碳,气体。,将
14、,二氧化碳,气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,（,3,）二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。可用于灭火。,（,4,）与灼热的,碳反应,(,放热反应,),高温,考点,02,碳的氧化物,考,点,梳,理,二,、,二,氧化碳,的用途,用途,依据的性质,二氧化碳,固体,(干冰),作,_：用于食品冷藏保鲜和运输,；,医疗上血液制品和疫苗的储存和运输,；,制造舞台雾景,干冰,_(_,)使周围环境温,度降低,，,且没有液体留下,_,二氧化碳,气体,灭火,不能燃烧,，,不支持燃烧,；,密度比空气大,_,是光合作用的反应物之一,温室的,_,能促进作物进行光合作用,，,可提高农作,物的产量,制汽水饮料(碳酸饮料),_
15、,；,且,_,化工产品的原料,，,制纯碱,、,尿素等,能与多种物质反应,制冷剂,升华吸热,物理变化,人工增雨,光合作用的原料,气体肥料,能溶于水,与水反应生成碳酸,考点,02,碳的氧化物,考,点,梳,理,三,、,二,氧化碳对生活和环境的影响,1.二氧化碳对人体健康的影响：二氧化碳本身,_,毒性，但不能供给呼吸，因此,在人群密集的地方应该注意通风换气。,没有,2,.自然界中的碳循环：,_,，,_,等化石燃料的燃烧,消耗氧气，产生二氧化碳；而绿色植物等的,_,吸收二氧化碳，释放氧气。,人和动植物的呼吸,煤、石油、天然气,光合作用,一氧化二氮,(2),近年温室效应增强的原因：人类消耗的化石燃料急剧增
16、加，排入大气的,增多；,能吸收,的森林因乱砍乱伐和天灾减少。,(1)能产生温室效应的气体：,_,、,_,、,_,、,_,、,氟氯代烷等,。,3.温室效应,二氧化碳,臭氧,甲烷,考点,02,碳的氧化物,考,点,梳,理,三,、,二,氧化碳对生活和环境的影响,4.低碳行动与可持续发展,(,1)国际社会倡导低碳行动，控制大气中二氧化碳含量，实现可持续发展。具体措施,有：减少使用,_,，更多使用,_,；提高能源的生产和,使用效率；大力植树造林，严禁乱砍滥伐；对二氧化碳进行捕集、利用和封存。,(2)碳达峰、碳中和,我国的减排目标：二氧化碳排放量2030年争取达到峰值，2060年前力争达到碳中和,。,化石燃料,太阳能、风能等清洁能源,考点,02,碳的氧化物,考,点,梳,理,四,、,一氧化碳,1.一氧化碳的性质,(1)物理性质：无色，无味的气体，密度比空气,_,，,_,溶于水。,略小,难,(2)化学性质,化学性质,现象,化学方程式,用途,可燃性,放出大量的热,，,火焰呈_色,，,生成能使,澄清石灰水_的气体(,点燃前一定要_),作_,还原性,黑色粉末逐渐变成,_,_,(_置换反应),_工,业,毒性,中
