《2025年中考语文专题复习：课外古诗词曲 练习题汇编（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025年中考语文专题复习：课外古诗词曲 练习题汇编（含答案）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2025年中考语文专题复习：课外古诗词曲 练习题汇编角度鉴赏诗歌特点古人或羁旅在外，或战乱难归，或贬谪失意，或在外做官，或长期漂泊，或久战边关，引发浓浓的思乡怀人之情。情感主题叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉惆怅及思乡之情。如王湾次北固山下、马致远天净沙秋思。独居异地，表达对亲人的挚爱与思念，期盼团聚。如李商隐夜雨寄北、苏轼水调歌头(明月几时有)。慨叹功业未建，但思念家乡的矛盾情感。如范仲淹渔家傲秋思。征人思乡。如岑参逢入京使、李益夜上受降城闻笛。常见意象月亮、夕阳(落日)、归雁、杜鹃、羌笛、孤舟、客船、桑梓、孤灯、秋风、秋霜、梧桐、猿啼、家书、故园、浮萍、驿道等。常见手法借景抒情、寓情于景、
2、渲染烘托；抒情角度从己入笔或从对方入笔。两种特殊的表现手法：乐景衬哀情；侧面落笔，不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。一、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成13题。(8分)题苜蓿峰寄家人岑参苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。闺中只是空相忆，不见沙场愁杀人。1. 诗歌前两句刻画了诗人怎样的形象？(2分)2. 诗歌后两句从对方落笔，表达文章主旨，请结合诗歌内容分析这样描写的好处。(3分) 拓展设问3. “闺中只是空相忆”中“空”字极为巧妙，请简要赏析。(3分)二、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成13题。(7分)登楼望水顾况鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。更上高楼望江水，故乡何处一归船。1. 首
3、句描写“鸟”“花”“柳”有何用意？(2分)2. 有同学说这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨，也有同学说表达了诗人身处异乡的惆怅以及思乡之情。你觉得呢？请简要分析。(3分)拓展设问3. 这首诗中的“江水”与“小桥流水人家”中的“流水”有何相似之处？请简要分析。(2分)三、阅读古代诗歌，完成12题。(5分)冬郊行望王勃桂密岩花白，梨疏林叶红。江皋寒望尽，归念断征篷。1. 诗歌前两句通过描写桂花、疏梨、_等景物，营造_的氛围，同时寓意诗人离家之久。(2分)2. 结合全诗，简要赏析最后两句的表达效果。(3分)四、阅读古代诗歌，完成12题。(5分)过燕支寄杜位岑参燕支山西酒泉道，北风吹沙卷白草。长安遥在日
4、光边，忆君不见令人老。 注：杜位：杜甫的堂弟，李林甫的女婿，曾任考功郎中、湖州刺史。1. 诗歌前两句用“_”字突出边塞风沙的粗犷，描写了边塞_的环境特点。(2分)2. 白雪歌送武判官归京和本诗均以环境描写开篇，简要分析二者有何不同之处。(3分)五、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成14题。(9分)蓟北旅思张籍日日望乡国，空歌白苎词。长因送人处，忆得别家时。失意还独语，多愁只自知。客亭门外柳，折尽向南枝。注：蓟：在今天津市蓟县以北地区。白苎(zh)词：指白苎舞歌，它是一首吴声歌曲。客亭：即离亭，是行者出发、居者送别之所。1. 请简要赏析“日日望乡国，空歌白苎词”这两句诗。(2分)2. 颈联中写道
5、“多愁只自知”，结合诗歌内容说说诗人的“愁绪”是如何被勾起的？(3分)拓展设问3. 尾联中以“_”字描绘出亭外残柳的状态，侧面体现出诗人浓浓的_情感。(2分)4. 全诗塑造了诗人怎样的形象？(2分)第二类送别诗角度鉴赏诗歌特点送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重写离愁别恨，有的重劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之，标题一般含有“送、别”等字眼。情感主题抒发依依惜别之情。表达对友人的同情和关切。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、岑参白雪歌送武判官归京。表现乐观积极的情感和人生态度。如王勃送杜少府之任蜀州。表达世事沧桑、人生凄凉的飘零之感。
6、如杜甫江南逢李龟年。常见意象空间意象：长亭、南浦、津渡、歧路、古道、阳关、渭城、柳岸、西楼等。时间意象：春、秋、冬、黄昏、月夜、清晨等。景物意象：杨柳、杨花、子规、明月、夕阳、孤帆、流水、寒蝉、落花、落叶、离歌、夕阳、酒、雪等。常见手法借景抒情(寓情于景、情景交融)、托物寓情、寄情于景、直抒胸臆、虚实相生、想象、联想、烘托、对比。六、(2021年徐州市区二模)阅读古诗词，完成12题。(5分)江夏别宋之悌唐李白楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。注：宋之悌：初唐著名诗人宋之问之弟，李白友人，因事流贬交趾(今越南河内)。谷鸟：山中或水边的
7、鸟。1. 诗歌首联写_和友人被贬之地的海域相通，并用_一词暗示其所去之处的偏远。(2分)2. 请简要赏析“谷鸟吟晴日，江猿啸晚风”两句诗。(3分)七、阅读古代诗歌，完成12题。(5分)送朱大入秦孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。注：五陵：此处代指长安。1. “平生一片心”一句语浅情深，请结合全诗简要分析。(2分)2. 这首诗和送杜少府之任蜀州在表达上有何异曲同工之妙？(3分)八、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成13题。(8分)秋江送客白居易秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。是日孤舟客，此地亦离群。濛濛润衣雨，漠漠冒帆云。不醉浔阳酒，烟波愁杀人。注：冒帆云：指烟像船帆和云朵一样向上升起
8、。愁杀人：又作“愁煞人”，形容异常愁苦。1. 请用自己的语言描绘“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”呈现的画面。(2分)2. 请从写作手法角度赏析这首诗。(3分)拓展设问3. 首联中的“秋鸿”“哀猿”在诗中有何作用？(3分)九、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成13题。(10分)送蜀人张师厚赴殿试苏轼云龙山下试春衣，放鹤亭前送落晖。一色杏花三十里，新郎君去马如飞。1. “云龙山下试春衣”中的“试”字用得精妙，谈谈妙在何处。(2分)2. 简要赏析“一色杏花三十里，新郎君去马如飞”这两句诗。(3分)拓展设问3. 同为赠别诗，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄与这首诗都借助花来表情达意，试作简要分析。(2分)第三类爱国忧
9、民角度鉴赏诗歌特点对国家命运的担忧；融入了个人的不幸遭遇和对百姓的深切同情；诗歌中有强烈的忧国忧民意识。情感主题忧国伤时，念家悲己。如杜甫春望、文天祥过零丁洋。为国杀敌、建功立业的渴望。如苏轼江城子密州出猎、辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。不畏挫折，为国奉献的决心。如龚自珍己亥杂诗(其五)。讽刺现实，对劳动人民的深切同情，济世情怀。如白居易卖炭翁、杜甫茅屋为秋风所破歌。代表作者杜甫、陆游、辛弃疾等。十、（一材多设问）(2021徐州黑白卷白卷)阅读古诗词，完成13题。(7分)桃源忆故人陆游中原当日三川震，关辅回头煨烬。泪尽两河征镇，日望中兴运。秋风霜满青青鬓，老却新丰英俊。云外华山千仞，依旧无
10、人问。注：煨烬：灰烬，燃烧后的残余物。新丰英俊：以马周的典故写英雄落魄，怀才不遇。1. 上阕中的“_”和“_”二字，是对将士们心理的深刻描摹。(2分)2. 这首词抒发了词人怎样的思想感情？ (3分)拓展设问3. 请任选角度对“秋风霜满青青鬓，老却新丰英俊”一句进行赏析。(2分)十一、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成13题。(8分)会同馆范成大万里孤臣致命秋，此身何止上沤浮！提携汉节同生死，休问羝羊解乳不？注：会同馆：金人接待宋朝使节的旅馆，在金国都城(今北京)。沤(u)浮：水中气泡。羝羊：公羊。1. 首句中“秋”的意思是_，下一句用比喻表现出诗人_的献身精神。(2分)2. 请从修辞手法的角度赏
11、析诗歌最后两句。(3分)拓展设问3. 诗歌最后一句与过零丁洋中“_，_”所蕴含的情感相似，都表现出诗人_的爱国精神。(3分)十二、阅读古代诗歌，完成12题。(5分)塞下曲六首(其二)李白天兵下北荒，胡马欲南饮。横戈从百战，直为衔恩甚。握雪海上餐，拂沙陇头寝。何当破月氏，然后方高枕。注：天兵：指汉朝军队。衔恩：受恩。高枕：高枕无忧。1. 颈联的描写有何作用？请简要分析。(2分)2. “何当破月氏，然后方高枕”表现出诗人怎样的愿望？(3分)第四类边塞征战角度鉴赏诗歌特点以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情，或对不义战争的控诉、对和平的渴望与追求
12、，或通过描写边塞战争表达杀敌报国的决心或者壮志难酬之情。情感主题歌颂边塞大好河山、风光或描写边塞的艰苦生活。如王维使至塞上、岑参白雪歌送武判官归京。讴歌戍边将士英勇杀敌，以身报国的豪情壮志。如李贺雁门太守行。抒写将士们的无限乡愁。如范仲淹渔家傲秋思。常见意象烽火、霜、楼兰、玉门、轮台等。代表作者王昌龄、岑参、高适等。十三、（一材多设问）阅读古代诗歌，完成13题。(7分)度破讷沙二首(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。注：破讷(n)沙：系沙漠译名，亦作“普纳沙”。鸊(b)鹈(t)泉：泉水名。唐时在丰州西受降城北(今内蒙古河套西北部)。碛(q)：水中沙堆，引
13、申为沙漠。1. 首句中“_”采用正面描写，描绘了将士们凯旋的场景，暗含胜利的_之情。(2分)2. 结合内容，赏析诗歌所营造的意境。(3分)拓展设问3. 简要分析“满碛寒光生铁衣”与“甲光向日金鳞开”塑造的将士形象有何不同？(2分)十四、阅读古代诗歌，完成12题。(5分)塞下曲王昌龄奉诏甘泉宫，总征天下兵。朝廷备礼出，郡国豫郊迎。纷纷几万人，去者无全生。臣愿节宫厩，分以赐边城。1. 请简要赏析“纷纷几万人，去者无全生”。(3分)2. 本诗表达了诗人怎样的情感？(2分)十五、阅读古代诗歌，完成12题。(5分)出塞张籍秋塞雪初下，将军远出师。分营长记火，放马不收旗。月冷边帐湿，沙昏夜探迟。征人皆白首，谁见灭胡时。1. 请赏析“月冷边帐湿”中的“湿”字。(2分)2. 谈谈你从最后两句中体会出的诗人情感。(3分)第五类山水田园角度鉴赏诗歌特点以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返璞归真、怡情养性的情趣， 抒写隐逸生活的闲情逸致。情感主题表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。如陶渊明饮酒(其五)。表达对自然的喜爱。如白居易钱塘湖春行。常见意象风、山、花、云、草木、燕、东篱、桑麻等。常见手法借景抒情、
