《八年级语文上册第六单元文言文期末复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第六单元文言文期末复习（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文上册第六单元文言文期末复习专项训练课内文言文基础知识一、翻译1重点词语（1）不见曦月曦：_（2）至于夏水襄陵襄：_（3）或王命急宣或：_（4）则素湍绿潭素湍：_（5）良多趣味良：_（6）属引凄异属：_【答案】日光，这里指太阳 冲上、漫上 有时 激起白色浪花的急流 甚，很 连接【详解】（1）不见曦月：看不到太阳和月亮。曦：日光，这里指太阳（2）至于夏水襄陵：到了夏天江水漫上山陵。襄：冲上、漫上。（3）或王命急宣：有时皇帝的命令要紧急传达。或：有时。（4）则素湍绿潭：就可以看见白色的急流（回旋着清波），碧绿的潭水（倒映着各种景物）。素湍：激起白色浪花的急流。（5）良多趣味：的确是趣味无穷
2、。良：甚，很。（6）属引凄异：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。2通假字略无阙处“_”同“_”释义：_【答案】阙 缺 空隙、缺口【详解】本题考查通假字。句意：完全没有缺口的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。3古今异义（1）至于夏水襄陵古义：_今义：_（2）虽乘奔御风古义：_今义：_（3）不以疾也古义：_今义：_【答案】到了 介词，表示另提一事 即使 虽然 快 疾病【详解】本题考查古今异义词。（1）句意：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候。至于，古义：等到；今义：介词，表示另提一件事；（2）句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。虽，古义：即使；今义：虽然；（3）句意：也不如它快。疾，古义：快速
3、；今义：疾病。4一词多义（1）自自三峡七百里中_自非亭午夜分_（2）绝沿溯阻绝_绝多生怪柏_哀转久绝_【答案】于，这里是“在”的意思 如果 隔断 极（高） 停止【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。自：（1）句意为：在七百里的三峡之间。自：相当于“于”，这里是“在”的意思；（2）句意为：如果不是正午或午夜。自：如果；绝：（3）句意为：下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。绝：隔断；（4）句意为：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏。绝：极（高）；（5）句意为：悲哀婉转，很久才停止。绝：停止。5词类活用（
4、1）虽乘奔御风，不以疾也活用情况：_释义：_（2）回清倒影活用情况：_释义：_（3）空谷传响活用情况：_释义：_【答案】动词作名词 这里指飞奔的马 形容词作名词 清波 名词作状语 从空旷的山谷中【详解】此题考查词类活用。词类活用是指某些词语按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能，充当了别的词类的语法现象。解答这类题可以利用句子翻译，理解该词在具体语境中的意义来回答。（1）虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着骏马，架着疾风也不如它快。乘：动词作名词，这里指飞奔的马。（2）回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。清：形容词作名词，清波。（3）空谷传响：从空旷的山谷中传来猿鸣的回声。空谷：名词
5、作状语，从空旷的山谷中。6句子翻译（1）两岸连山，略无阙处。（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（4）常有高猿长啸，属引凄异。【答案】（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（3）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布在山峰间飞速地往下冲荡。（4）经常有猿猴在高处拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。【详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完
6、整。重点词有：（1）略无：完全没有；阙：同“缺”，空隙、缺口；（2）虽：即使；奔：指飞奔的马；不以疾：没有这么快；（3）绝：极高的山峰；飞漱：飞速地往下冲荡；（4）属：连接；引：延长。7重点词语（1）四时俱备俱：_（2）夕日欲颓颓：_（3）沉鳞竞跃鳞：_（4）未复有能与其奇者与：_（5）古来共谈共：_【答案】全，都 坠落 鱼 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 共同【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：四季都具备。俱：全，都；（2）句意：太阳快要落山了。颓：坠落。（3）句意：潜游在水中的鱼争相
7、跳出水面。鳞：鱼；（4）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏、领悟”；（5）句意：自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。共：共同。8古今异义（1）四时俱备古义：_今义：_（2）晓雾将歇古义：_今义：_【答案】季节 时间 消散 休息【详解】本题考查古今异义。（1）句意：四季都具备。“时”古义为“季节”，今义为“时间”；（2）句意：清晨的薄雾将要消散。“歇”古义为“消散”，今义为“休息”。9词类活用五色交辉活用情况：_释义：_【答案】名词作动词 辉映【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
8、“五色交辉”的意思是：各种色彩交相辉映。辉：本是名词，光辉；这里用作动词，是“辉映”的意思。10句子翻译（1）高峰入云，清流见底。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。【答案】（1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“高（高耸）、清流（清澈的水流）”几个词是重点词语。（2）句中的“自
9、（从）、复（再）、与（欣赏）”几个词是重点词语。11重点词语（1）月色入户户：_（2）念无与为乐者念：_（3）遂至承天寺寻张怀民遂：_（4）怀民亦未寝寝：_（5）相与步于中庭相与：_于：_（6）庭下如积水空明空明：_（7）但少闲人如吾两人者耳但：_耳：_【答案】门 考虑，想到 于是 睡觉 共同，一起 在 形容水的澄澈 只是 语气词，相当于“罢了”【详解】（1）月色入户：恰好看见月光照在门上。户：门。（2）念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。（3）遂至承天寺寻张怀民：于是（我）前往承天寺寻找张怀民。遂：于是。（4）怀民亦未寝：怀民也没有睡。寝：睡觉。（5）相与步于中庭：我们便
10、一同在庭院中散步。相与：共同，一起。于：在。（6）庭下如积水空明：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明。空明：形容水的澄澈。（7）但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。耳：语气词，相当于“罢了”。12古今异义（1）盖竹柏影也古义：_今义：_（2）但少闲人如吾两人者耳古义：_今义：_【答案】大概是 器物上部有遮蔽作用的东西 清闲的人 没有事情要做的人【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）“盖竹柏影也”句意为：原来是院中竹子和柏树的影子。盖，古义：大概是，原来是；今义：器
11、物上部有遮蔽作用的东西。（2）“但少闲人如吾两人者耳”句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。闲人，古义：清闲的人；今义：没有事情要做的人。13一词多义与未复有能与其奇者_念无与为乐者_【答案】参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 和【详解】本题考查理解一词多义。（1）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏、领悟”的意思。（2）句意：想到没有和我一起游乐的人。与：和。14词类活用相与步于中庭活用情况：_释义：_【答案】名词作动词 散步【详解】本题考查词类活用。可结合句意进行理解。句意为：我们便一同在庭院中散步。“步”在此处名词作动词，翻译为“散步”。15重点词语（1）风烟俱净俱：_（2）从流飘荡从：_（3）急湍
