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1、数字成语教学教案 教学目的： 1学习收集数字成语感受数字成语的奇妙体会中国文化的博大精深 2培养学生收集整理知识的能力快乐学习快乐收集 教具： 小黑板、幻灯片 过程： 一、导入： 师：今天由王老师和大家共同完成这节课首先为活跃课堂气氛我们大家先做个小游戏好（1分钟）游戏略 （刚才的游戏我在其他地方也做过但没有我们班配合得好因为大家应变能力协调能力比较强这是好现象下去后还要多加练习一定会更漂亮） 师：游戏做完了下面老师给大家讲个故事想听（讲课本上单元训练八成语故事大公无私）过程略（3分钟） 成语大公无私就是说一个人极其公正没有私心这也是老师对同学们的要求将来长大了走进社会做一个大公无私的人 二、
2、新授课： 师：好了故事讲完了我们这节课就从成语开始板书课题数字成语荟萃 在成语家族中有这么一个分支成语的首个字是由数字构成的比如：一心一意、一目十行、一模一样、一字千金、一刀两断 大家看：他们的第一个字“数字一”大家还能找出一些 （畅所欲言活跃气氛让大家参与查找一字成语并交流） 师：下面我们在进行一个游戏老师来描述大家根据老师的描述来猜成语好 一步登天、一针见血、一模一样、一言既出驷马难追、一毛不拔、一贫如洗、一窍不通、一刀两断 （此环节对答对的学生有一个小礼物沟通感情以利于下一个环节的学习） 三、自主学习自主交流 （一）自主学习 师：一字成语看来我们掌握的不错下面我们自己动手来收集其他数字开
3、头的成语可以不过为了公平和时间的关系老师对大家来个分组竖排分成A,B,C,D四组A组你们收集二、三、四字开头的成语；B组你们收集五、六、七开头的成语；C组的同学收集八、九、十字开头的成语；D组的同学收集百、千、万字头的成语大家可以稍作分工一人收集其他人记录这样节省时间限时3分钟好大家开始 （此环节把学生的注意力全部集中到自主学习中有明确的分工每人都有事做调动了全体学生的学习积极性） （二）自主交流 师：3分钟时间到我们干什么事情都要有个时间观念通过大家的举手情况我知道大家都收集了不少表现的真棒！你们自己收集的成果还是由你们来展示吧！每组找一个代表上来写把你们刚才找到的全写上去好 （同学踊跃上台
4、展示自己的成果课堂达到高潮） 展示结果： 二字头：二龙戏珠二一添作五二人同心其利断金两面三刀两全其美 三字头：三心二意三生有幸三长两短三顾茅庐三令五申 四字头：四通八达四海为家四海升平四分五裂四面八方 五字头：五颜六色五湖四海五体投地五彩缤纷五光十色 六字头：六神无主六亲不认六亲不靠 七字头：七零八落七上八下七嘴八舌七拼八凑七手八脚 八字头：八面玲珑八仙过海八拜之交八面威风八字没一撇 九字头：九牛一毛九死一生九霄云外九九归一九牛二虎之力 十字头：十全十美十万火急十恶不赦十面埋伏十室九空 百字头：百发百中百花齐放百家争鸣百花盛开百战百胜 千字头：千军万马千家万户千变万化千锤百炼千奇百怪 万字头：万紫千红万家灯火万众一心万水千山万象更新 师：我们的同学真能干一节课学习了这么多成语真不简单今天这节课老师并没有教大家什么但是同学们却学到不少知识对吧为什么呢知识就像一盘散沙需要用一根线把它穿起来才能变成供我们使用的知识今天同学们大开眼界就因为老师组织大家共同体验了收集整理知识的过程并从中体会到快乐这才是我今天的主题快乐学习快乐收集
