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1、_ 中班绘本跑跑镇活动目标:1.根据事物的特征,大胆想象、猜测,并用“XX和XX跑一跑,抱一抱,撞在一起会变成XX”的句式进行表述。2.感知绘本生动、幽默的特点,感受碰撞的神奇。活动准备:PPT,操作卡,音乐活动重难点: 重点:根据事物的特征大胆的进行想象、猜测,感受碰撞的神奇。 难点:能够根据事物的特征正确的贴对操作卡。活动过程:一、导入1.孩子们,昨天我去了一个奇妙的小镇,名叫跑跑镇。叫什么?(跑跑镇)你们听名字,觉得这个小镇的居民最喜欢做什么?(跑步)2.跑跑镇的居民都在跑步,每个人都跑得很快,那会发生什么事情?(摔倒,撞到,流血)4.是不是像你们说的那样呢?那我们一起来看看,这个跑跑镇
2、上都发生了什么有趣的事情吧。二、播放PPT,边看图片边进行猜想1.你们看,谁跑过来了?(一只黄色的小猫,一只黑色的小鹰)2.小猫和小鹰哒哒哒地快跑着,这是在马路边的一个什么地方呀?(拐角的地方/转弯)他们跑到一个拐角处,你看不见我,我看不见你,于是,咣的一声,发生了什么事情?(变成了猫头鹰)3.谁和谁撞成了一只猫头鹰?为什么会变成猫头鹰呢?你是怎么看出来的?(猫的头,鹰的身体)4.小结:原来小猫和小鹰跑一跑,抱一抱,撞在一起,会变成猫头鹰呀!有趣吧!(边说边做动作)5.我们再来看看,还有谁在快跑,还发生了什么有趣的事情呢?6.谁又跑过来了?(白熊,还有黑熊)7.它俩撞在一起会变成什么呢?(熊猫
3、)8.为什么会变成熊猫呀?9.小结:原来白熊和黑熊,跑一跑,抱一抱,撞在一起会变成熊猫呀。三、 倒叙的形式进行猜想1.你们看,这又是谁呀?(斑马)2.那什么和什么跑一跑,抱一抱,撞在一起会变成斑马呢?(白马,黑马)3.真的吗,我们来念一念咒语,咒语念了,它就能变出来了。看看是不是像你们说的那样?(白马和黑马,跑一跑,抱一抱,撞在一起,会变成斑马。)4.这又是谁呢?(白雪公主,多了条鱼的尾巴,人鱼/美人鱼)5. 那什么和什么跑一跑,抱一抱,撞在一起会变成美人鱼呢?(白雪公主,大鱼/鲸鱼/海豚)6. 我们再来念一念咒语,看看是不是会出来?7. 跑跑镇上还有很多很多的居民,他们都在快速地奔跑,他们在
4、碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡,每组一张。请你们仔细看看操作卡上有什么,找一找是谁和谁碰撞在一起变成了它,找到相应的图片贴在格子里。做好以后,每组选一位代表来说一说,你是怎么找到的?四、操作卡1.请你们轻轻地站起来,端起小椅子走到自己的桌子前面。每一组小朋友完成一份操作卡。2.红宝石+苹果石榴 馒头+肉丸香喷喷的肉包子 荷叶+拐杖雨伞 房子+轮子火车 扫帚+老奶奶骑在扫帚上的巫婆。3. 做好了的小朋友,轻轻端起小椅子坐回原位。每组派一个代表来说一说,你找到了吗?是如何找到的?(请一个小朋友念咒语,然后点一点,看看是不是会出现?)4. 依次出示五组图片。5. 你们都做对了
5、了吗?你们可真棒,都做对了,表扬一下自己。 五、深化认知 1.瞧,跑跑镇上又跑来了谁?(黄色宝宝,蓝色宝宝) 2.会变成什么颜色宝宝呢?(绿色宝宝)3.又有客人跑来了,是谁呀?(人,一)除了颜色宝宝,文字宝宝也来跑跑镇玩耍了。4.这又是谁呢?(爸爸,妈妈)他们碰撞在一起会变成什么呢?5.答案揭晓啦。原来爸爸,妈妈,跑一跑,抱一抱,撞在一起,会变成幸福的一家人呀。6.这就是奇妙的跑跑镇,跑跑镇就是这么有趣!今天我们认识了跑跑镇上这么多的居民,高兴吗?六、游戏延伸1.跑跑镇上的居民也很喜欢我们,等一下我们也可以来做小镇上的居民,跑一跑抱一抱,看看还会发生什么有趣的事情。2.请小朋友们将图片贴在自己的胸前,然后跟着音乐跑起来。当音乐声停的时候,找到一个好伙伴,和他抱一抱,发挥想象,说说你们会变成什么有趣的东西吧。Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!精品资料