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1、部编版七年级语文下册单元作文例文整理写作 1写出人物精神这样的人让我敬佩那一树鹅白色的槐花 , 一嘟噜一嘟噜的 , 从高处泼洒下来。那个让我敬佩的人 , 依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。她穿着肥大的红色布围裙 , 瞧起来年龄并不大 , 可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。槐花一片片在空中旋转着 , 落在她的头上、 肩上。她热得满脸通红 , 却顾不上用手擦拭。排队的人很多 , 等了许久才轮到我。 一走近 , 槐花独有的清香混着热气扑面而来。她熟练的把槐花饼翻了个遍 , 装好后仰着头递给我 , 眼睛里含着笑。 我伸手接过 , 准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍 ,
2、却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额头 , 身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝女人笑了笑 , 准备开口道歉 , 把槐花饼递回女人。女人却突然瞧着我笑了 , 扶住我把槐花饼递给她的手 , 轻柔的声音伴着风拂过我的心弦 : “不要紧 , 钱等下次再给吧！”女人的笑格外美好 , 一股温暖流淌起来。回家路上 , 遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼 , 就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来 , 张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过那儿 , 便馋得不走 , 趴在门边瞧。这时女人就总会送给她槐花饼吃。阳光铺散下来 , 一如槐花的香气弥漫 , 敬佩之情油然而生。等我回去送钱时
3、 , 太阳已渐渐落到山顶 , 女人准备收摊回去了。 她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上 , 缠绕成圈。又骑上车开始返航。她向前弓着腰 , 踩一下脚蹬就探一下身子 , 像在对着前方无形的圣人作揖。 路上很挤 , 车子几次因道路上过多的车而被迫停下 , 女人并不恼 , 总先让着其她人。每当风扫过时 , 车子就颤巍巍地摇晃几下。我知道 , 就是她没有了力气 , 就是辛辣的汗水模糊了双眼 , 分了她的神。好在女人继续把住车把 , 歪歪扭扭地向前走 , 像一个黑点消失在路的远方。我站在原地 , 又闻到槐花的香。 抬头望着那一树槐花。 那盛开的槐花 , 被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色 , 团
4、团簇簇 , 像洁白的风铃随风舞动 , 摇出阵阵欢快的笑声。人们总陶醉于花的美 , 而忘了花的香 , 乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。 其实 , 这片片槐香就是值得敬佩的 , 她们就就是这个城市的灵魂 ! 它平凡在它的渺小 ,却盛开在它的朴实中。花如此 , 人亦如此。女人的乐观常驻在我心中。我敬佩您 , “贫穷并不可怕 ,平凡并不卑微” , 就是您灿烂的笑脸与蹬车的身影教会我对生活充满信心 , 对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心 , 再平淡的日子也能有滋有味。那一树让我敬佩的槐花啊 , 高举着鹅白色的信念 , 一嘟噜一嘟噜的从高处泼洒下来。在那个花开的季节 , 那个让我敬佩的人啊 , 让我
5、遇到了乐观与善良的灵魂。【名师点评 】文章通过记叙槐花饼店女人放心赊欠给“我”饼,并插叙她免费给邻居张奶奶小孙子槐花饼的故事,突出了“贫穷并不可怕,平凡并不卑微” 的主题 ,赞美了女人的乐观、善良 ,表达了作者对女人的敬佩之情。文章抓住两个典型事件 ,通过对女人的正面描写突出其勤劳、朴实、乐观 ,通过侧面描写突出其善良。特别就是文章倒数第二段 ,由花到人 ,升华文章主题 ,凸显人物的精神:我敬佩您 ,“贫穷并不可怕,平凡并不卑微”,就是您灿烂的笑脸与蹬车的身影教会我对生活充满信心,对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心,再平淡的日子部编版七年级语文下册单元作文例文整理也能有滋有味。文章最后首
6、尾呼应,言有尽意无穷。这样的人让我佩服瞧 , 这位身穿黑华达呢中山装 , 戴着黑色宽边眼镜 , 脸上带着微笑的中年教师 ,就就是我们敬佩的语文老师陈老师。陈老师知识渊博 , 教学经验丰富 , 上起课来总就是那么轻松、 活泼、生动、有趣。我们尤其爱听她的作文课。她讲起课来总就是那么风趣、幽默 , 引人入胜 , 使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文 , 逐步懂得很多写作的“奥秘”。“叮铃铃” , 上课的铃声响了 , 这一节就是作文课。 陈老师大步跨进教室。 今天她显得格外兴奋 , 走到讲台前 , 笑嘻嘻地说 : “同学们 , 今天我特别高兴 , 您们知道我为什么高兴不 ?”我们都咧开嘴 , 摇
7、摇头。陈老师接着说 : “早上 , 我到贸易市场 , 一元钱买到了两只老母鸡 , 您们说我能不高兴不？”同学们哄的一声笑了。我想 : 陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说 : “真的 , 我从来不说假话 , 不信 , 我读给您们听。”说着 , 她拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写她跟爸爸到贸易市场去买鸡 , 爸爸只付了一元钱 , 买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟 , 陈老师在批评有的同学写作文不顾事实 , 胡编乱造。陈老师说 :“不管您的描写多么生动 , 词语多么丰富 , 不真实的文章就是没有意义的 , 就不就是好作文。 ”打这以后 , 同学们写作文时 , 总要细
8、心琢磨 , 深入了解 , 遇到不明白的问题 , 便问老师、家长或者查阅资料 , 类似的错误就大大减少了。又就是一堂作文课。今天 , 一向与蔼可亲的陈老师 , 忽然一把拉着陈俊同学拖出了门外。 我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门 , 转过身来笑眯眯地说 : “同学们 , 大家不要紧张 , 现在我要考考大家的记忆力。您们熟悉陈俊不？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家 “: 您们说陈俊今天穿的就是什么颜色、 什么式样的衣服？脚上穿的就是皮鞋 , 布鞋 , 还就是跑鞋？”这一问 , 大家都怔住了 , 谁也不吭声。过了一会儿 , 陈老师叫陈俊走进教室 , 我们这才打量起来 :
9、她上身穿一件天蓝色拉链衫 , 下着海蓝色的裤子 , 脚穿一双白球鞋。陈老师笑着对我们说 : “这就叫仔细观察。”接着陈老师又讲了几个仔细观察的小故事 , 还让我们自由地去校园的花园参观。这次我们瞧得更仔细了。对花圃里的每一种花草 , 从它们的颜色到形状都进行了深入的观察 , 有的还翻查有关参考书。 这次作文 , 大家都写得较好。 通过这件事 , 我们懂得 : 只有仔细观察 , 才能写出好作文。陈老师就就是这样指导我们学习与作文的。大家说 , 我们有这样一位优秀的语文教师 , 能不佩服得五体投地不？对写作这块“硬骨头”又怎会不越啃越有滋味呢 ?作者对两次作文课进行详写,通过这两个典型事件,反映出
10、了陈老师生动的教学风格,写作文像画画一样;我们写人 ,反映一个人的特征,应该巧妙地选择角度,作者就就是从一个学生的角度 ,通过对陈老师在课堂上动作、语言的描写,非常成功地塑造了一个教师的形象。部编版七年级语文下册单元作文例文整理写作 2学习抒情我的 烦恼 ,像彩虹 ,赤橙黄 青 紫 , 繁多却 不 色于五彩 ;像 味瓶 ,酸甜苦辣麻咸 ,其中的滋味您自己 才知道 ;像七音符 ,哆来咪 拉西 ,稀零散落但也能凑成美妙 章。我的 我做主 ,我要 它 化 我快 的力量！短 的 不 繁多的作 寒假里的一天下午 ,窗外的 叶儿一片片地掉下来 ,微 把它 吹 来 ,落在 桌的一座作 小山上 ,我坐在椅子上
11、瞧着那些作 , 皮不禁一 麻 , 么多作 ,只有十几天 就要开学了 ,怎么做得完呀？怎么 ？做 ！无奈中 ,我只得拿起那握得褪色的笔杆 ,在那茫茫 海中“沙沙”地写着。本不愿意写作 的我 ,却 在一个个 中碰 子太耽 了！必 温 温 知 了！我心里 想着 , 上把 包里的 与功 都翻了出来 ,用了一个多小 翻瞧了一遍 , 然用了些 ,可成效 上出来了我做 的 候 ,基本上就是手起“笔”落 ,半本作 一会就被我做完了 ,我瞧瞧 , 哇！不到下午五点 ,我高 地拿起另一本 册 ,开始 笔疾 了。当学 的 来到您身 ,要学会用适当的方法 它 , 的 , 的 就会跑掉的！繁忙的复 不 想玩的心情期末复
12、 日子里的一天下午,窗外的笑声一 地回 在我的耳旁, 我无奈的心情更加沉重了。期末的 复 , 出去遛遛的 也没了,就就是因 我的成 一直不算太好。 在 桌上的我,无力地一遍又一遍 着英 。怎么 ？复 ！无奈中,我只得拿起那 的 史 ,在那茫茫考点中“喃喃”地 着。本不愿意复 的我,却 被 笑声所打 太影响复 了！必 制止思想了！我心里 想着, 上把两只耳 里塞上 ,用了十来分 把心 整好 , 才静下心来复 ,一下午的 去了我复 的 候,再也没有被打断 ,几本复 料一会就被我瞧完了,爸爸瞧我 么用功,竟然 励我到院子里玩会儿 ,我高 地跑下楼去 ,与朋友 奔跑在 笑声中。当复 的 来到您身 ,要
13、学会用正确的方法 它, 的 ,想玩的 就会跑掉的！烦恼烦恼 ,我不再 您就是那么 ,因 我会用各种方法, 您成 我快 的力量 ,我要去更多地 您 , 我的青春增添花 年 。【名师点评】这篇命题作文从身边的小事写起,真实具体 ,特别就是小标题的设置把两个故事串联起来,使结构清晰、合理。开头一段就抒发了作者对烦恼的认识,中间叙事后又来一段抒情 ,既能总结上文,也能表达自己的感想。这样情感真实,同时又做到了首尾呼应。写作 3 抓住细节父 怒的那一刻部编版七年级语文下册单元作文例文整理桌腿上吐露出一小 木 , 就是被漆掩盖的痛 , 更就是父 透的心。就在父 怒的那一刻 , 我才真正 懂了父 。那一年冬
14、天 , 外出打工的父 下午回家 , 大西北夜晚的寒冷将父 拖回了小小的村庄 , 整个家庭都沉浸在能 度很高的喜悦里。父 到我很 , 不停地 我各种 , 瞧着 的我 子反 极慢地一 一 回答着父 , 十几个、几十个字的 , 我几个字就回答了。但父 就是沉浸在 中 , 在屋子里 西走。父 想 我做肉 , 我 我想吃南瓜 、 卜 的 子 , 于就是案板上的肉 子被 在一旁 , 南瓜 、 卜 爬上了空空的板面。太阳 染下来 , 染在父 了大 包好的 子上。添水, 起火 , 准 碗、筷她沉浸在 我的忙碌中。 里的水就要开了 , 它在冒泡 , 一个、两个同学的急邀 我手足无措 , 一 短路的大 作出 我 生后悔的决定。我放弃了父 , 放弃了案板上即将跳水的水兵。父 充血的眼球射出惊惶 , 她的双手好像没地放了 , 放在腰上 , 袋里 , 都不舒服。就在那一刻 , 父 怒了 , 她忽地抓起身前的 扎 , 使 摔在地上 , 似乎令她生气的不就是我 , 而就是 无辜的 扎。 扎落地的声音很 听 , “吱嗄”的惨叫声 , 我有些牙疼。怒气不减的父 一脚把 扎踢出去, 痛苦的 扎滑痛了地 , 也滑破了父 的心。随即又碰上了桌腿 , 磕去了一 漆 , 裸露出里面的木 , 更有她心里
