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1、新部编版一年级上册语文第二单元教材分析本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，其中穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材在每课的学习内容中都融入了意境优美的整合情境图，这些情境图中的相应事物既表音又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增加了拼音学习的趣味性。拼音的学习，要以趣为先，以读为主。重点在于充分利用情境图，结合游戏和活动让学生主动练习，不必过于强调发音方法。教学时，教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形元素，在儿歌中自主发现能认出的生字、能拼出的音节，以帮助学习，增加学习拼音的趣味
2、性；还可以根据图画编故事，激发学生学习拼音的兴趣。字母的学习，注意结合游戏和活动。教师可激发学生的想象力，自编手指操、顺口溜、儿歌等以强化识记。音节的拼读可结合学生的生活经验和第一单元的学习内容进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接。生字、词语的教学可以借助图画展开，注意音、义结合。拼音的书写，要重点指导学生对照四线格的位置按照正确的笔顺进行书写，注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。值得注意的是，本单元的生字、词只需会读、会认即可，不需要写，也不需要进行具体的字形分析；儿歌的教学旨在巩固拼音和激发学习的兴趣，教学时可采用多种形式进行朗读，不要求理解和背诵。分类内容课时教
3、学要点单韵母和声母a o e21.正确认读a、o等6个单韵母，b、p等23个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节2认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母3认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“b ba、m ma”等13个音节词4借助拼音和教师的示范，朗读轻轻跳等5首儿歌i u y w2b p m f2d t n l2g k h2j q x2z c s2zh ch sh r2语文园地二识字加油站21.借助课程表，认识“文、数”等5个生字2复习6个单韵母、23个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序3通过比较，正确区分形近字母4通过练习，复习巩固音节拼读的方法5在大人的帮助下，能正确朗读剪窗花用拼音字词句运用和大人一起读
