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1、第一单元 我是小学生啦1 开开心心上学去第1课时 NO:1活动内容上学啦，真高兴活动目标1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。活动重点体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。 活动难点如何成为一名优秀合格的小学生。 活动准备课件 活动方法观察法二次备课活动过程活动一:我的上学路同学们已经是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？1.开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？2.爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？3.学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？活动二：我是小学生1.看看现在自
2、己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？请同学到前边汇报，汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。2.工人做工，农民种田，解放军保卫祖他们都有自己的工作。我们是小学生，我们的工作是什么呢？活动三：我的心愿我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品在实物投影上展示。让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画 上学歌）同学们跟着学唱。小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给
3、爸爸妈妈听。活动反思第2课时NO:2 活动内容爱新书，爱书包活动目标1、熟悉一下课程，知道教科书来之不易，要好好爱惜。2、熟悉一下班级，感受新的学习生活方式，减少来到新学校的紧张。3、表现对小学生生活的喜欢。活动重点喜欢和同学、老师一起学习、生活。活动难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。活动准备课件活动方法情境法 游戏法二次备课活动过程活动一：小朋友，你好 小朋友们好！我姓蒋，在这一年里将陪伴大家成长。蒋老师喜欢交朋友，你们愿意和我做朋友吗?谢谢！朋友，我们认识一下（老师和学生一一握手）请你大声告诉我你叫什么名字，好吗？活动二：看看我们的新书1.从今天开始，我将和大家一起来学习一
4、门有趣的课程品德与生活，大家知道品德与生活是哪本书吗？不错，我看到有些同学很快的找到了这本书。2.蒋老师放一首歌给大家听，请大家在音乐声中看看这本书，音乐停了就不看了。（音乐：读书好）3.你喜欢这本书吗？为什么？4.每一本书都是很多叔叔阿姨的劳动成果，（看教材生产的视频）请同学们好好爱惜它，现在把它收起来。活动三：能和你交个朋友吗今天老师交到了这么多朋友，老师非常开心，我想唱一段快乐拍手歌，大家愿意和老师一起来吗？你想不想也交很多朋友呢？现在，请同学们互相认识一下，先认识你身边的同学。以后大家要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，相互团结友爱哦。活动反思2 拉拉手，交朋友第1课时 NO:3活动
5、内容我的好伙伴活动目标1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。活动重点引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。活动难点在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。活动准备课件、准备找朋友、拍手唱歌笑呵呵的音乐。活动方法游戏法二次备课活动过程活动一、你认识他吗熟悉本校的老师。播放投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的
6、姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。（辨认任课老师和与他们接触的老师，自己的照片放在最后）活动二、请你认识我1.任课老师做自我介绍。(用自己的照片)并进行才艺展示。(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。)2.学生做自我介绍，同时展示自己的“小名片”。活动三、网到一个新朋友1、 唱儿歌找朋友，做游戏，愉快地结识新朋友老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。找朋友游戏规则：请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请
7、者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。网小鱼游戏规则：这个游戏是由8个小朋友搭成渔网，其他小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍：我从哪个幼儿园来？家住在哪里？喜欢干什么？这样大家就会更多的了解他。活动反思第2课时NO:4活动内容认识你真好活动目标1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能
8、。4、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。活动重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。活动难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感活动准备课件 活动方法情感体验二次备课活动过程活动一： 我喜欢和大家在一起1说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。 2夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱的。3. 好友大搜索：活动二：怎样交朋友1（课件展示）小猴子交朋友，小猴子为什么找不到朋友？你能帮帮他吗？2. 说说你喜欢和谁在一起?为什么?3教师根据学生的谈论随时进行具体指导，帮助学生认
9、识怎样才能让人喜欢，如应该做到不欺负同学、不自私、要谦让、团结互助、有礼貌等。4 提供情境，让学生模拟表演，实际体会与人交往的技能技巧。活动三：开开心心在一起读儿歌：同学们，在一起，同学习，同游戏。共栽一棵朋友树，共同进步结友谊。活动反思3 我认识您了第1课时NO:5活动内容我认识您了活动目标在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。活动重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。活动难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。活动准备课件活动方法讨论交流 二次备课活动过程活动一、猜猜这是谁同学们已经认识了很多老师，蒋老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师：
10、1、个子高高的、身材瘦瘦的，经常带我们在操场上玩游戏，他是谁？出示体育老师照片。你们看，唐老师在做什么？ 2、再来猜一位老师：扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特别动听，一双巧手还会弹琴。出示彭老师图片。喜欢陈老师吗？喜欢陈老师什么？跟着彭老师学会了什么？大家一起来唱一首。（打拍子）彭老师教你们学会了这么好听的歌，真了不起！活动二、我还认识他们1、美术老师。出示图片：崔老师在课堂上教同学们画画。画得真漂亮！她还会做头饰呢！看，小鱼头饰，像真的一样。2、语文老师。出示图片：对同学们和蔼可亲，特别温柔。经常辅导同学们作业。跟TA学会了什么？3、科学老师。出示图片：温柔，上课有意思。4、戴老师。出示图
11、片：戴老师是大队辅导员，同学们光荣的加入少先队就是戴老师主持的。5、唐校长。出示图片：经常在广播里教育同学们要文明守纪律。还经常到教师里关心同学们吃饭。6、食堂秀阿姨。出示图片：每天给同学们做饭。7、门卫马伯伯。每天保护我们的安全，还组织我们站放学队，真了不起！活动三、我是小小观察员除了刚才同学们说的老师，在我们校园里，为了让同学们安全的学习，还有一些老师每天在辛勤的工作，下面王老师要播放几段录像，请同学们来做小小观察员，看看他们在干什么？1、要做好观察员，得瞪大眼睛认真看。2、早晨到校打扫卫生。3、7：50迎接同学们进学校。天冷，一直站在外面。4、放学，送同学们离开学校，还看着那些家长来晚的
12、同学。活动反思 第2课时NO:6活动内容该请谁来帮帮我活动目标在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。活动重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。活动难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。活动准备课件 活动方法情景教学 二次备课活动过程活动一、请您帮帮我同学们从幼儿园进入了小学，在校园里，可能会遇到一些困难，当你遇到麻烦的时候，要请谁来帮助你呢？我们先来看一张图片：这位小朋友遇到什么麻烦了？如果是你的帽子被高个子的同学拿走了，你会找谁帮忙。我想请一位同学来和老师一起来演一演，谁愿意扮演这位小个子的同学。等下了课，老师带你去别班认一认，帮你把帽
13、子要回来，好吗？出示第二幅图：这位小朋友遇到什么麻烦了？如果是你，请谁帮忙？出示第三幅图：这位小朋友遇到什么麻烦了？如果是你，请谁帮忙？可以让老师帮着抹药，还可以找校医帮忙，我们的校医是唐老师，看看唐老师在干什么？活动二、向您问声好！我们这么多老师，不仅教我们学习知识，还帮助我们，那我们应该怎样对待老师。谁来说说？（交流）出示图片，请学生选择。活动三、我该怎么做？1、好好学习、认真听讲、学到很多知识就是对老师最大的尊敬。2、老师累的时候，也可以给老师唱一首歌，让老师减轻疲劳。3、还可以亲手做一张贺卡送给老师，表达对老师的尊敬。4、同学们还有什么想对老师说的话，可以写下来，也可以画画。5、现在同
14、学们安安静静的写，等会写好的放投影上展示给大家看。总结：这节课我们一起了解了老师的辛苦，感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识，还帮助我们解决了很多困难，以后的每一天，我们都要尊敬老师，记得见到老师问声好！下课！活动反思4 上学路上第1课时NO:7活动内容不同的上学路活动目标1、知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。2、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质。活动重点形成初步的自我保护意识和安全意识。活动难点认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。活动准备课件活动方法情境演示二次备课活动过程活动一：真情求助，激发兴趣师：今天，我上班的路上，碰到了小明的妈妈，她有一件事求我帮忙。（出示课件：小明的妈妈）（小明的妈妈：今天，我没时间送小明上学，只好让他一个人去上学。可是我心里一直好担心，小明能平安、准时地来到学校吗？）师：你们愿意帮小明安全到达学校，让他妈妈放心吗？那么请你们仔细观察一下小明一路上要经过的地方，想想妈妈在担
