《【北师大八年级物理上册】2.2 物体的质量及其测量 同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大八年级物理上册】2.2 物体的质量及其测量 同步练习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章物质世界的尺度、质量和密度二、物体的质量及其测量基础过关全练知识点1质量及其单位1.在下列情况下，其质量会发生变化的是()A.一块橡皮泥捏成吉祥物“冰墩墩”B.实验仪器从地球运送至“天和”核心舱C.从冰箱冷藏室拿出的雪糕在碗里化了D.艺术家将巨大的冰块削凿加工成为冰雕2.请在空格处补充合理的质量单位:一个乒乓球的质量约为3103，一只母鸡的质量约为3103，一张课桌的质量约为810-3，一头牛的质量约为5105。知识点2天平的使用3.(2022河北中考)关于托盘天平的使用，下列说法正确的是()A.调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处B.测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊
2、子C.被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量D.称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中4.(2023上海闵行七宝二中期中)托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用()A.相当于在左盘中加小砝码B.相当于在右盘中加小砝码C.相当于向左调节平衡螺母D.可代替指针来指示平衡5.(2022江西中考节选)某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在工作台面上，将移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是:取下10 g砝码，直至天平平衡，读出物体的质量。6.(2020辽宁灯塔二中月考)如图甲所示的是使用托盘天平时的实验情景，请你指出
3、存在的两处错误:甲乙(1)、。(2)纠正错误后，横梁水平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为g。能力提升全练7.(2022江苏扬州中考)小明想用天平称出20 g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示，然后在右盘中增加20 g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。接下来的操作应该是()A.向左调节平衡螺母B.向左移动游码C.用滴管向烧杯中加水D.用滴管从烧杯中取水8.(2023安徽阜阳期末)在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左低右高，经小组思考讨论，他们往右盘中放入了一颗0.1 g的小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测
4、量质量的情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为()A.62 gB.62.1 gC.61.9 gD.无法判断9.(2023甘肃兰州城关树人学校期中)小明使用最小砝码是5 g的天平测量某个零件的质量。由于疏忽，实验中把待测物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，其余操作均规范正确，并按要求规范读出零件的质量为24.6 g，则该零件的实际质量为()A.24.6 gB.23.4 gC.15.4 gD.19.6 g10.(2022黑龙江哈尔滨中考)小明用天平“测量石块的质量”。他将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，若此时指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向调节，直到指针指在分度盘中
5、线处。测量过程中，当横梁恢复平衡时，砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量是g。素养探究全练11.小明同学在做“用天平测物体质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，当游码在0.2 g刻度线处时，他直接调节平衡螺母使天平平衡了。然后在右盘放入被测物体，左盘放入10 g和5 g的砝码各一个，再将游码移至标尺0.5 g处时，天平横梁恰好平衡。由此可知被测物体的实际质量为()A.14.7 gB.14.8 gC.15.3 gD.15.5 g12.一个人在不同时期各个部位的血液分配是不同的。如进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多；当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。如图所示，小明
6、同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些物理题，稍过片刻，天平将失去平衡，即(选填“左”或“右”)边开始上翘。若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向(选填“左”或“右”)边调。第二章物质世界的尺度、质量和密度二、物体的质量及其测量答案全解全析基础过关全练1.D一块橡皮泥捏成吉祥物“冰墩墩”，只是形状发生了变化，物质的多少没有发生变化，质量不变，故A不符合题意。实验仪器从地球运送至“天和”核心舱，只是空间位置发生了变化，物质的多少没有发生变化，质量不变，故B不符合题意。从冰箱冷藏室拿出的雪糕在碗里化了，只是状态发生了变化，物质的多少没有发生
7、变化，质量不变，故C不符合题意。艺术家将巨大的冰块削凿加工成为冰雕，物质变少，质量变小，故D符合题意。归纳总结质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，只与物体所含物质的多少有关，不随其位置、形状、状态和温度的改变而改变。2.mggtg解析3103 mg=3 g，接近一个乒乓球的质量。3103 g=3 kg，接近一只母鸡的质量。810-3 t=8 kg，约等于一张课桌的质量。5105 g=500 kg，约等于一头牛的质量。3.B调节天平横梁平衡时，游码应移到标尺左端的零刻度线处，故A错误。测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子，而不能直接用手拿砝码，故B正确。被测物体的质量等于右
8、盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值，故C错误。称粉状物体质量时，不能将其直接放在托盘上，故D错误。4.B在托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用相当于在右盘中加小砝码。5.水平游码添加5 g的砝码，再移动游码解析使用天平时，将天平放在水平工作台面上，将游码移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央；将10 g的砝码放入托盘天平的右盘后，指针偏向右侧，说明砝码的总质量较大，接下来的操作是取下10 g的砝码，换用5 g的砝码，再移动游码，直至天平平衡。6.(1)待测物体与砝码位置放反用手直接拿砝码(2)52.4解析(1)用天平称量物体的质量时，应按“左物右码”的原则放置
9、，图中将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘。使用天平时，不能用手直接拿砝码，会腐蚀砝码。(2)称量标尺上每一个大格代表1 g，每一个小格代表0.2 g，游码对应的刻度值是2.4 g。物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50 g+2.4 g=52.4 g。能力提升全练7.C由图2可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于20 g，由于需要取20 g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故C正确。8.A由图可知，天平的标尺分度值为0.2 g，游码对应的刻度值为2 g，该烧杯和液体的总质量应该为m=50
10、 g+10 g+2 g=62 g。9.C因为测量结果为24.6 g，最小的砝码是5 g，所以游码的示数应为4.6 g，天平的左盘中添加了20 g的砝码，又因为天平左右两盘的等量关系为m左=m右+m游，所以物体的实际质量=m左-m游=20 g-4.6 g=15.4 g。10.右74.4解析由题意可知，指针偏向分度盘中线的左侧，此时向右调节平衡螺母使横梁平衡；由图可知，天平标尺的分度值为0.2 g，则游码对应的刻度值为4.4 g，砝码的质量为70 g，所以物体的质量为70 g+4.4 g=74.4 g。素养探究全练11.A调节天平横梁平衡时，游码在0.2 g处，现在游码在0.5 g处，且右盘放被测物体，左盘放砝码，所以物体的质量m=10 g+5 g-0.5 g+0.2 g=14.7 g。12.右右解析一个人躺到灵敏天平上，天平处于平衡状态，当人思考问题时，大脑积极活动，流向大脑的血液会增加，人体的重心向左移，所以天平的左端下沉，右边开始上翘；天平的左端下沉，要使天平重新水平平衡应将平衡螺母向相反的方向移动，即左端的平衡螺母向右移动，或右端的平衡螺母向右移动。
