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1、上栗镇胜利小学家校合作工作方案与组织保障措施家庭与学校作为儿童重要得社会化场所，只有实现功能互补，才能 形成教育合力，为儿童身心得全面健康发展营造一个良好得教育环境. 我校在此方面做出了以下探索：一、健全家校合作得制度及组织建设1建立对家长得培训制度对家长培训得目得，一方面要提高家长实施家庭教育得能力与水平，另一方面要让家长更好得 了解学校，培训家长对学校教育设计、教育理念得认知水平，有利于家 长从自身得角度与立场来帮助学校推进教育方案，达到理想得教学效 果.2、建立家长民主监督、民主管理学校得制度。家长在全面了解 学校得各种情况后，对学校进行全方位得监督，对学校出现得各种问题, 其及馈形式可
2、告知家长委员会，也可直接用书面形式投递到家长意见 箱或口头向“校长接待ET得领导陈述。学校将对家长反应强烈得问题 作出解释与改进。同时恳请家长为学校工作献计献策，学校积极釆纳家 长得建议.3、实行家长委员会制度热心家校教育合作得家长代表，可由 家长们选出或学校推荐，其职责主要就是沟通家庭与学校得联系渠道， 向家长们宣传学校，向学校反映家长们得意见，并协助学校组织家长 参与活动或协调家庭与学校之间得冲突.4、建立组织机构。为确保家校教育合作得工作稳步、有序开展， 学校要建立由校长牵头，教导处、教研组及部分优秀班主任组成得家 校教育工作领导小组，依靠德育工作网络，推动家校合作常规工作得 组织实施。
3、5 必、成立家长学校。详细制定培训计划与操作流程， 确定每一阶段得培训主题与课程，保证培训得规范性、创新性与有效 性。6、组建家长工作姿员会。从家长中选派代表组成得家长工作委 员会，参与学校得管理改革，作为学校与家长联系得桥梁，既可以协调 家长之间、家长与学校之间得关系，协调学校做好家长工作，又可以 发挥学生家长在教育实践中得智慧与才能.二、多措并举，拓展家校合作途径1、定期召开家长会。按照小学管理规程规定，学校必须定 期召开家长会一年级一般在刚入学时，毕业班一般毕业前夕，其它年 级根据本班实际情况酌情定时.在家长会上学校领导及教师要把学校 得办学方向，办学水平与教改得成果及举措告诉家长，也可
4、介绍一些 科学得育人方法，请有经验得家长作交流，老师与家长把孩子在校在 家得表现相互通报，也可让学生参加，让她们亲身感受老师与家长都 在关心她们，帮助她们，为她们操心，从而激发学生奋发向上自主教育 得意识。2、举办“家长开放日”活动。作为家长，往往迫切希望了解孩 子在校得成长与发展状况，学校举行“对家长开放日活动”就给家长提 供了机会。活动内容包括，参观班级布置，检查教师常规教学工作（备、 教、辅、批、考），翻阅学生作业，参加主题教育活动，观瞧学生成果 展示等。让家长瞧到学校工作得整体水平与学生得发展水平。3、教师定期家访。教师到学生家庭进行家访就是她得工作内容之 一，作为家长应热情接待。教师
5、家访要仪表端庄，语言文明，一分为二 地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关 得事，而有损教师形象.家长要认真了解孩子在校得表现，主动向老师 介绍孩子得优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教 育与学校教育相得益彰。4、举办家长培训班。为了提高家教水平达到家校共建得目得，学 校决定定期分批举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项 工作，学习先进得育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成 长寻找科学有效得途径.5、树立榜样，表彰优秀家长。每年艺术节评选一批优秀家长，表 扬宣传育子之道，让广大学生家长从中汲取营养。6、建立家校微信群、QQ群。家校微信群、
6、QQ群就是家校联系最 方便、最灵活、最实用得渠道。它可以省时，增强透明度，使老师与家 长充分了解孩子在校、在家得情况，充分地交流信息，为及时有效地教 育孩子打下基础。所以教师与家长都要以认真得态度对待家校微信群、 QQ群。学校对老师完成此项工作得情况将纳入班级考核与教师年度考 核。7、开展家校共建活动。家校共建活动就是学校与家庭，教师、家 长与学生共同参加得活动，其主要形式与内容有以下几种： 亲子活动 “六一”艺术节 主题班、队会 新队员入队家校共建融教师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加 深相互间得感情，有利于调动三方得积极性，达到共同成长得目得。8、建“家长信箱”为了提高办学质量
7、，学校必须面向社会、面向广大家长，随时接受 她们得监督，学校在大门外挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对 学校得反映，对本校教师教育教学工作得反映政工处对家长反映得情 况进行整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公正、求实、快 捷、有效。9、建学生成长记录袋给学生建个人成长记录袋，就就是釆用激励积累得方式，鞭策学生 进行自主教育，不断进步，成为合格得小学生.学校要求创新实验班每 生建一个个人成长记录袋，将学生平时在教育教学活动中取得得成果 装入袋中，一月一小结，一期一总结，小学生毕业时搞一次综合大展示， 以激发广大学生在漫长得小学六年中不断进取，全面发展。三、加强培训，提高合作得艺术A 学
8、校向教师提供有关家校合作得 专门训练，以便在与家长沟通交流时，能够游刃有余、恰如其分 一就是因材施“教”。教师要了解学生家庭情况，用不同得方法来处 理好不同层次家庭得关系。每个家庭都有其家庭背景，教师需根据不 同得家庭制定不同得策略，为各个家庭量身定做不同得策略。这样才 能在家校合作中有得放矢，游刃有余.二就是换位思考。绝大多数教师同时也就是孩子得父母因此，她 们对家长得情况相当熟悉。在遇到问题时，教师应换个角度去思考，体 谅作为家长得一片苦心，尽量化解家长得抱怨与疑团.三就是善于沟通。教师与家长要保持双向交流，互换观点，互相尊 重，互相促进，互相帮助。语言要亲切、自然、大方、简练，适时地 提
9、出自己得建议与方法.教师可以从家长那里获取更多有关学生得有 效信息，了解家长对教育得理解与期望，并从她们所拥有得专业知识与 工作经验中获取帮助。与不同背景下得家长交流，可以开阔视野，从 不同得角度来审视相同得问题.四、改进创新，优化现代家校合作方式在现代家校合作中，学校与家长要用发展得眼光来瞧待家校合作, 拓宽家校合作得渠道，为家校合作良性发展打下基础.家长一学校“面对面”。通过家长理事会得家长们经常与学校领 导、教师、子女交流，为学校得发展出谋划策，学校也及时把校务与学 校大事向家长理事会报告，听取意见家长理事也能向学校反映家长得 意见，并就学校得发展提出合理化建议。聚集可用教育资源。学校利
10、用家庭、社会中得教育资源，补充学校 教育，丰富学生学习生活。如爱国主义教育基地、家庭劳动基地、德 育基地、家长特长等，扩充学校教育与家庭教育内容，达到学校、家庭、 社会三位一体得教育效果.家长一学校“一线牵”。学校利用校园网等现代媒体，形成一种 网络时代背景下得家校合作新型方式。如建立学校网站，建立学生学籍 管理系统，建立班主任邮箱，创建班级博客等等，搭建现代家校合作得 有效载体。五、有效落实措施，取得明显成效1、家长教育理念得到较大转变。我校家长有部分就是外来务工人 员，教育观念相对陈旧，对孩子所付出得心力与时间极其有限，教育方 式也比较单一。通过家校合作措施得实施与渗透，家长们多数认识到了 自己得教育问题，对孩子得陪伴投入以及教育方式方法都有明显得改 观。2、对孩子得关注度明显提高。之前，部分家长只简单关注孩子得 分数，而今，通过数次家长学校得培训，家长更多得关注到了孩子 得学习过程以及全方面得发展，这就是一个观念上得进步，也就是 家长素质得进步.3、与学校得配合率与日俱增。很多家长从前忙于工作，认为孩子 上了学教育就就是学校得责任，不管不问，现在，很多家长能够主动与 老师联系，并配合学校与老师完成教育孩子得工作，形成合力，共促 学生发展.现代家校合作仍就是一个重要得课题，我们将继续探索有效地合 作策略，稳步落实合作措施，为构建与谐得教育、培养健康得儿童打下 坚实得基础。
