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1、龙集中学八年级上语文周亚夫军细柳教学案班级_ 姓名_ 时间:2024年_ 月_日一、复习巩固1.翻译下列语句(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。_ _ (2)山随平野家,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。_ _ (3)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。_ _ (4)天时不如地利,地利不如人和。_ _ (5)然后知生于忧患而 死于安乐也。_ _ 2.默写野望_ _ _ _ 3.默写使至塞上_ _ 二、学习新课文1.朗读课文,并标出节奏停顿。(反复朗读,至少三遍) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡
2、。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若/儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。2.理解课文内容,能正确地翻译课文。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.研读课文内容,完成下列题目(1)汉文帝劳军,受到了怎样不同的对待? (2)劳军结束后,汉文帝和群臣各有怎样的反应?这样写有什么作用? (3)课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? (4)周亚夫的“真”表现在哪些方面? (5)结合现实,谈谈你对周亚夫精神的理解。 (6)汉文帝是一位怎样的君王?谈谈你的认识。_ _ _ _ (7)请你概括一下文章的主题。