《小学二年级《毫米分米与米、厘米之间的关系》练习题集合（2024年整理）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级《毫米分米与米、厘米之间的关系》练习题集合（2024年整理）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 历年考试真题 1/10毫米、分米与米、厘米之间的关系练习题一、在（）里填上合适的单位（1）一枝铅笔长约 15（）。（2）跳绳长约 2（）。（3）水杯高约 1（）。（4）一枚 1 元的硬币厚约 2（）。（5）床长约 2（），合 20（）。（6）课桌高约 80（）。（7）大树高约 10（）。二、单位换算。1、1 米=（）分米1 分米=（）厘米1 厘米=（）毫米1 米=（）毫米1 分米=（）毫米1 米=（）厘米2、90 厘米=()分米6 分米=()厘米()厘米=80 毫米4 米=()分米10 分米=()米()毫米=5 厘米()分米=50 厘米30 毫米=()厘米38 分米=()米()分米12 厘米
2、=()分米()厘米2 米 6 分米=()分米36 毫米=()厘米()毫米40 厘米+60 厘米=()分米82 厘米一 62 厘米=()分米三、在()里填上或=。3 米()30 分米80 毫米()5 厘米 历年考试真题 2/1090 厘米()60 分米80 厘米()1 分米认识毫米和分米练习题1、在（）里填上合适的单位名称（1）一座大楼高 18（）（2）一块橡皮长 62（）（3）一只钢笔长 15（）（4）床长 2（）（5）蚂蚁身长约 3（）（6）黄瓜长 2（）（7）黑板长 3（）（8）故事书长约 2（）宽约 14（）（9）妈妈的身高是 165（），我的身高是 12（）2、填空题（1）在直尺上，从
3、数字 2 到数字 3 之间的长度是（）厘米，它又分成了（）个长度相同的小格，每个小格是（）毫米。（2）1 厘米=（）毫米30 毫米=（）厘米（3）一枚一元的硬币的厚度大约是 2（）（4）比厘米还小的长度单位是（），用字母（）表示。（5）直尺上从0刻度到10之间的长度是（）厘米，也就是（）分米。（6）1 分米=（）厘米50 厘米=（）分米 历年考试真题 3/10千米的认识练习题第一关:填空1.填一填。1 千米=（）米6000 米=（）千米5 分米=（）厘米=（）毫米300 毫米=（）分米2 米=（）厘米400 毫米=（）厘米=（）分米1 米=（）分米1 米6 分米=()分米70 毫米=（）厘米5
4、7 分米17 分米=()分米=()米8千米=（）米+（）米2、在里填上“或”。8 千米6000 米1 米 50 厘米1 米 5 分米9 分米2 米5 毫米1 厘米2 毫米第二关：在（）里填上合适的长度单位。1、小明身高 138（），他的大拇指宽约 1（），手腕一圈长约 12（）2、小兔子身长 4（），尾巴长约 7（）。3、从寿光到潍坊的长度大约是 46（），坐客车大约 1 个小时能到达。第三关：判断下列的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1、一条裤子长 9 分米。（）2、一张床长 5 分米。（）历年考试真题 4/103、小明高 14 分米。（）4、一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米
5、。（）第二单元第二单元 信息窗信息窗 2 2千米的认识预习单千米的认识预习单班级：班级：组名：组名：姓名：姓名：书写等级：书写等级：批阅等级：批阅等级：学习学习目标目标1 1使学生认识千米使学生认识千米(公里公里)，初步建立千米的空间表象。，初步建立千米的空间表象。2 2使学生知道使学生知道 1 1 千米千米=1000=1000 米，学会千米和米的简单换算。米，学会千米和米的简单换算。3 3培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。思想教育。一、复习旧知：一、复习旧知：橡皮长橡皮长 5 5（）教室长
6、）教室长 8 8（）一分硬币一分硬币厚厚 1 1（）数学课本长数学课本长 2525（），宽，宽 1818（），厚约，厚约 1 1（）二、观看微课，课件，预习课本二、观看微课，课件，预习课本 4040、4 41 1 页回答问题页回答问题思考：思考：1 1通常情况下，在表示比较远的距离时用什么作单位呢？通常情况下，在表示比较远的距离时用什么作单位呢？2 21 1 千米等于多少米？千米等于多少米？2 2 千米又等于多少米？千米又等于多少米？试一试：试一试：1 1通常情况下，在表示比较远的距离时用（通常情况下，在表示比较远的距离时用（）作单位。）作单位。2 21 1 千米就是（千米就是（）米，千米又叫
7、（）米，千米又叫（）。1 1 千米千米=（）米。）米。3 3千米用字母（千米用字母（）表示，）表示，1 1 千米写成（千米写成（）。4 4 3 3 千米千米=（）米）米，50005000 米米=（）千米。）千米。5 5.（）、（）、（）、（）、（）都是长度单位。）都是长度单位。三、检测反馈三、检测反馈1 1把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。成年人成年人2525 千米千米飞机飞机8080 千米千米摩托车摩托车4 4 千米千米小汽车小汽车800800 千米千米2 2在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。2 2 千米千米=（）米）米40004000
8、 米米=（）千米）千米学习小贴士学习小贴士：先自主预习课本先自主预习课本例题，进行思考例题，进行思考给出问题，再观给出问题，再观看课件和视频思看课件和视频思考解答对不对，考解答对不对，把不明白的记录把不明白的记录下来，再进行小下来，再进行小组讨论。组讨论。历年考试真题 5/1090009000 米米=（）千米）千米8 8 千米千米=（）米）米3 3跑道每圈跑道每圈 400400 米，小华跑了米，小华跑了 5 5 圈，小华一共跑了多少千米？圈，小华一共跑了多少千米？第三单元信息窗 1 预习单班级：班级：组名：组名：姓名：姓名：书写等级：书写等级：批阅等级：批阅等级：学习学习目标目标1.结合具体情
9、景和实际测量活动，认识长度单位毫米和分米。2.经历解决实际问题的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，以及积极参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。一、新课有故。西游记 中孙悟空的金箍棒能够变化长短，能变得非常短，放到耳朵里，也能变得很长，直插云端。放进耳朵里只有 5 毫米长，放在手心里也只有1 分米长，我们学习了两个长度，是哪两个呢？（）和（）二新课有知仔细观察课本 35.36.的红点问题，找出信息，根据信息和微课回答下列数学问题。活动一：认识毫米1、观察直尺，比 1 厘米还小的 1 格是 1（）2、在尺子上找一找 1 毫米，1 毫米
10、有多长？3、用直尺画一条长度为 5 毫米的线段活动二：认识分米1、通过量一量我们知道了，1 分米就是 10 厘米。学习小贴士：在学习过程中，学生准备尺子、三角板，历年考试真题 6/102、量一量我的手掌大约长 1（）三.新课有数通过预习我们学习了：1.长度单位毫米和分米；知道了毫米用字母（）表示，分米用字母（）表示。2.知道了如何对不同的物体用不同的单位。四新课有测1.在括号中填入合适的长度单位蚂蚁身长 5（）小红的身高约 14（）一块橡皮长约 40（）一块玻璃厚 5（）手一柞大约长 1（）一本数学书厚约 10（）2、量一量利用尺子与老师进行互动，同时，把不明白的记录下来，再进行小组讨论。历年
11、考试真题 7/10第三单元信息窗 1 预习单班级：组名：姓名：书写等级：批阅等级：学习目标1.知道 1 厘米=10 毫米，1 分米=10 厘米，1 米=10 分米，能进行长度单位间的简单换算。2.经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。一、新课有故。回忆：在之前的学习中我们认识了一些新朋友，他们是一些长度单位，他们分别是毫米，厘米，分米以及米。1.小热身：（填上合适的长度单位。）一支铅笔长 18（）黑板长 2（）10 张纸厚 10（）二新课有知仔细观察课本 35.36.37 页的红点问题，找出信息，根据信息和微课回答
12、下列数学问题。1.毫米和厘米有什么关系？1 厘米=（）毫米2.分米和厘米，米有什么关系？学习小贴士：注意：之前已经学习过米和厘米 历年考试真题 8/10仔细观察自己手里的直尺，找到 1分米在哪里，通过数一数发现 1 分米里面有（）个 1 厘米。所以 1 分米=（）厘米同样的找到一根一米的绳子，通过量一量，数一数，1 米里面有（）个1 分米。所以 1 米=（）分米。3.金箍棒长 5 厘米，用毫米做单位是多少毫米？仔细观察尺子，可以看到 1 厘米里面有（）个 1 毫米，那 5 厘米里面就有（）个 1 毫米。5 厘米=（）毫米三.新课有数通过预习我们学习了：1.毫米，分米与米，厘米之间的关系，知道了他们之间的进率，1 厘米=10 毫米，1 分米=10 厘米，1 米=10 分米。2.知道了如何对不同的长度单位进行转化。四新课有测1.4 分米=（）厘米5米=（）分米7 厘米=（）毫米1分米=（）厘米2、在里填上“”“”或“=”2厘米10毫米80 分米 10 米30毫米20厘米的认识了，已经知道了1米=100厘米。先自主预习课本例题，进行思考给出问题，历年考试真题 9/103 分米 40 厘米再观看课件和视频思考解答的对不对。把有疑惑的地方记录下来。历年考试真题 10/10历年考试真题为作者精心整理，如有需要，请下载。历年考试真题为作者精心整理，如有需要，请下载。
