《2020-2021学年北京丰台区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年北京丰台区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 历年考试真题汇总 1/72020-20212020-2021 学年北京丰台区部编版三年级上册期末考试语文学年北京丰台区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案试卷及答案字词1.按要求查字典。查加点字部首除部首外剩余几画加点字在词语中的意思呐喊_琴弦_【答案】.口.9.大声叫.弓.5.乐器上发声的线【解析】【分析】【详解】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。呐：部首是“”，除部首外剩“4”画，意思是:大声地喊。弦：部首是“弓”，除部
2、首外剩“5”画，意思是：弦线。2.看拼音写词语。l zhshu jioch bng（）（）（）ji mnghung yyo hung（）（）（）【答案】.蜡烛.睡觉.翅膀.救命.荒野.摇晃【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“蜡、睡、翅、膀”这些容易写错的字。3.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）（填序号）A.挑战挑水挑选
3、B.高兴扫兴兴趣C.寒假假如放假【答案】B【解析】【详解】本题考查多音字。本题要求选择加点字的读音完全相同的一项。A 项“挑战”应读为“挑（tio)战”，“挑水”应读为“挑（tio)水”，“挑选”应读为“挑（tio)选”。选项加点字的读音不完全相同。历年考试真题汇总 2/7B 项“高兴”应读为“高兴（xng)”，“扫兴”应读为“扫兴（xng)”，“兴趣”应读为“兴（xng)趣”。选项加点字的读音完全相同。C 项“寒假”应读为“寒假（ji)”，“假如”应读为“假（ji)如”，“放假”应读为“放假（ji)”。选项加点字的读音不完全相同。综上，本题答案为 B 项。4.下列选项中书写全部正确的一项是（
4、）A.湿润以经留意 B.郊外主持放弃 C.麻鹊或者口干舌燥【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查字形的辨析能力，学生要注意同音字和形近字的区分。A：以经已经B：正确C：麻鹊麻雀5.组词。城（）钩（）鱼（）诚（）钓（）渔（）【答案】.城市.鱼钩.钓鱼.诚实.钓鱼.渔民【解析】【详解】本题考查形近字辨析并组词。做此类题注意从字的部首、偏旁、笔画多少、字义、字音等方面进行区分和记忆。城：围绕都市的高墙。组词：城市、城墙。诚：真心。组词：诚实、忠诚。钩：悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。组词：鱼钩、钩子。钓：用饵诱鱼上钩。组词：钓鱼。鱼：脊椎动物的一类，生活在水中，一般有鳞和鳍，用鳃呼吸
5、。组词：鱼虾、钓鱼。渔：捕鱼。组词：渔业、渔翁。6.观察下面的词语有什么特点，照样子再写出两个。（1）暖洋洋_（2）百战百胜_【答案】.热乎乎.冷冰冰.十全十美.百发百中【解析】【分析】【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累 ABB、AABB、ABAB、ABCC、AABC ABAC 等形式的词语。根据题干例子可知，要求写 ABB、ABAB 式的词语，ABB 式如：火辣辣、金灿灿。ABAB 式如：无法无天、无影无踪。7.在括号里填上合适的词语。观察（）
6、浓密的（）面对（）鲜艳的（）【答案】.地形.眉毛.困难.花朵【解析】历年考试真题汇总 3/7【分析】【详解】本题考查学生词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。本题中，前面为动词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“观察地形”；中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给形容词的特点，然后搭配，如“鲜艳的花朵”。8.下列加点词语使用不正确的一句是（）A.每年红叶
7、节，春山公园到处都是成群结队的游人。B.爸爸平时总是一本正轻的样子，但他看球赛时就忘乎所以，一会儿呐喊，一会儿跺脚。C.寒冬时节，秋风习习，难佳我感到寒意阵阵。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了词语的正确运用。小学生要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。A、B 正确。C 有误，秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。用于形容寒冬时节不妥。句段。9.给下面的句子加上合适的标点。（1）老师走过来摸着小刚的头问（）你怎么了（）（2）（）眼晴是心灵的窗户（）妈顿了会又说（）要好好保
8、护眼睛呀（）（3）（）这本书先借给你看（）小华拉着我的手说（）【答案】.：“.？”.“.，”.，“.！”.“.。”.。【解析】【详解】本题考查标点符号的使用能力。解答时，根据标点符号的使用方法及句子语气选择合适的标点即可。冒号：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。引号：表示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。问号：语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。感叹号：用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。句号：表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。逗号：把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。（1)“老师走
9、过来提着小刚的头问”表示其后为老师说的话，应使用冒号和前引号；“你怎么了”表示疑问语气且一句话已经说完，应使用问号和后引号。（2)“妈顿了会又说”位于一句话的中间，也就是说话人姓名和提示语在说话内容之间，因此要在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号；“要好好保护眼睛呀”中的“呀”历年考试真题汇总 4/7表示感叹语气，应用感叹号。（3)根据“小华拉着我的手说”位于句末可知此句中提示语在后，应该先在双引号中加上句号表示谈话内容的结束，再在句末加句号。综合上述分析，整理得出答案。10.修改病句。（1）上课的时候，坐在教室里专心听讲。_（2）爸爸去工地时，总带着一顶黄色的安全帽。_（3）妈妈
10、去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、西瓜，土豆和白菜。_【答案】.上课的时候，他坐在教室里专心听讲。.爸爸去工地时，总戴着一顶黄色的安全帽。.妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、土豆和白菜。【解析】【详解】本题考查修改病句的能力。解答时，仔细阅读题干中的句子，结合病句的相关知识进行作答即可。（1)成分残缺，句子缺少主语。应改为“上课的时候，他坐在教室里专心听讲”。（2)用词不当，“带”字使用错误。应改为“爸爸去工地时，总戴着一顶黄色的安全帽”。（3)前后矛盾，“西瓜”不是蔬菜而是水果。应改为“妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、土豆和白菜”。综合上述分析，整理得出答案。11.照样子写句子。例 1：爷爷在
11、公园里散步。头发花白的爷爷在公园里悠闲地散步。（1）灰雀在枝头歌唱。_侧 2：小家伙摔得还挺重。（2）小明跑得_【答案】.美丽的灰雀在纤细的枝头歌唱。.还真快。【解析】【分析】【详解】（1）扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。（2）仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句用“还”补充句
12、子。12.按原文填空。（1）众皆_，光_击瓮破之，水迸，_。（2）你看，它把黄色给了_，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。历年考试真题汇总 5/7（3）当狂风吹起，整座森林都激动起来，_出一首雄伟的_，那声音_力量，令人感受到大自然的威力。【答案】.弃去.持石.儿得活.银杏树.炎热.合奏.乐曲.充满【解析】【详解】本题考查现代文默写、文言文默写以及课文内容理解与填空。（1）选自司马光砸缸，司马光砸缸，著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于宋史。故事内容：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸
13、里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。（2）选自秋天的雨：部编版语文三年级上册第 6 课的课文，作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。（3）选自大自然的声音：小学语文三年级上册第 21 课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。13.小练笔
14、。深秋，当你漫步在山间小路上，看见火红火红的枫叶时，你会想起本学期学过的杜牧的哪首诗？请默写下来。_【答案】山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为诗词歌赋默写。山行是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越
15、。阅读短文，完成文后各题。走进四野，我们分佛走进了音乐的海洋。当大地普降一场国细雨之后，小溪变得更加欢快，弹起了悦耳的琴弦，一串串跳动的音符飘向空中，惊醒了村口那林古槐树上的一窝小鸟。小鸟噙一把音符在空中飞来飞去，并不停地唱起了动人的歌，蜜蜂听到了歌声、也“嗡嗡”地开始了情歌对唱。老牛听到了歌声，也情不自禁地撕开喉咙向旷野高歌。农民伯伯听到了歌声。也把珍藏在心底多年的歌儿，翻晒在四野上14.这段话是围绕_这句话的意思写的。15.除了小溪弹奏乐曲，文中还写了_、_、老牛和_在唱歌。16.文中划线的句子让蜜蜂像人一样唱歌，多么生动有趣，文中还有类似的句子吗？请用“”画出一句。历年考试真题汇总 6/
16、7【答案】14.走进四野，我们分佛走进了音乐的海洋。15.小鸟.蜜蜂.农民伯伯16.老牛听到了歌声，也情不自禁地撕开喉咙向旷野高歌。【解析】【详解】本题考查对文章的理解与分析能力。（1)考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题。本语段的中心句是首句“走进田野，我们分佛走进了音乐的海洋”，后面围绕这一句，具体描写了田野中各种各样的声音，说明了田野是音乐的海洋。（2)考查了根据短文内容填空的能力。根据原文“小鸟噙一把音符在空中飞来飞去也把珍藏在心底多年的歌儿，翻晒在四野上”可知，文中还写了小鸟、蜜蜂、老牛和农民伯伯在歌唱。做此类题，认真读短文，边读边找出相关的事物填空。（3)考查了对拟人句的辨析。画线句子中将蜜蜂赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。语段中此类句子还有：老牛听到了歌声，也情不自禁地撕开喉咙向旷野高歌。阅读短文，完成文后各题。说声“对不起我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事，太伤自尊了。但那一次。我超越了自己。那是一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一指，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时
