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1、教学工作参考总结-高中语文2021年教学工作参考总结导语：弹指一挥间，一个学期转眼即逝。高一语文老师工作总结范文本学期我担任高一年级*班的语文教学任务，依照本届高一年级的特点，学科特点及本学期面临的教学实际，我在教育教学工作中严格按照学期初的工作计划，有步骤的完成了高一年级*班的教学任务。现将本学期教育教学工作总结如下：一、依照教育教学实际制定高一年级教学计划，做到有的放矢。高一年级*班语文教学计划的制定已于学期初开场，并有步骤地施行。由于学校进展了优差生分班，高一年级*班的学生总体水平普遍较差，通过两次考试发觉学生的识字、阅读、分析、写作方面有非常大的缺乏，班级缺乏能带动班风转变的优秀学生，
2、平时学习中学生缺乏自信、学习能动性较差，因此在学习的过程中不断做学生的思想工作，鼓舞他们树立决心，教学重点放在对课本涉猎的语文知识和对话题和阅读部分的训练上。另外，特别强调和练习学生出错率较高的阅读才能，审题才能和书写才能，做到有的放矢。二、做到认真备课，做到知识的纵横联络更好的引导学生思维。为搞好高一年级*班的教学工作，我认真备写教案，对知识做到了较细致的网络化联络，从字词到篇章，从句子到文章谋篇，力求使学生构成知识完好的体系。做到知识当堂消化，力求在教学中实现学生主题地位。按照*的训练要求和题型，组织学生实际练习，认真讲解了每一套练习题。另外，对*年、*年、*年三年的高考试题进展了部分讲解
3、，以提高学生们对高考的理解，为以后的参加考试奠定坚实的思想根底。三、与学生加强沟通，耐心肠做好考前发动工作。进入高中阶段的挑选增加了部分学生的心理负担，产生了本人不如*班、*班学生的心理阴影，在平时学习中背负着沉重的包袱放不开手脚，或者个别同学产生了破罐破摔的现象。学习没有决心导致上课效果不佳，为减小学生心理负担，提高课堂教学效果，我主动找学生谈话，给他们讲解学习方法，面临的局势等，重点做好学生心理疏导，力争使每个学生都放下包袱，轻装上阵。到后半学期学生课堂的表现有了明显改观，学习兴趣和学习积极性有所提高。四、不遗余力地做好后进生转化工作。尽管高考还没有到来但对后进生的转化工作决不放松，教学要
4、面向群体，要不遗余力地做好后进生转化工作。截止*月，我已和近*名学生进展了长谈，鼓舞学生树立自信，努力争取，决不放弃，引导学生从易到难的处理咨询题，从部分简单题的分析，到记诵根底知识，从根底部分的把握中获取更高的分值。尽管他们的学习成绩提高不是非常突出，但树立起了对语文学科的兴趣和决心。高二语文老师工作总结范文时间过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了本学期的高二语文教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，不断以来我都积极学习。一学期来
5、，我先后学习了：一个语文老师的内心路程和教育，确实是诗意的栖居两本教育专著，让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识，为本人更好的教学实践作好了预备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，精
6、心设计教案，并结合班级的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心修改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的修改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后依照得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和其它老师进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。关于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，依然在课外辅导教学中，我都以培养学生才能，提高学生的素养为目的，力求让语文教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三
7、、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作。为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进展教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种咨询题现象予以分析研究，特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思本人的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关材料，使“教学改革”真正成为本人的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他老师及网友们的教学交流，特别是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变本人的教学观念和教学方法，不断促进、提升了本人的专业化素养。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、不能及时将一些教学办法和咨询题记录下来，进展反思;
