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1、班主任多重角色 1教了九年的书,做了七年的班主任，就像大家所说的一样，班主任的工作十分的琐碎,尤其是小学的班主任,从开学到学期末,从周一到周五,每天都有做不完的事情,有时候甚至感到“剪不断,理还乱”。真是做班主任难,做一名出色的班主任更是难上加难!2 从从去去年年担担任任这这个个班班的的班班主主任任，我我一一直直在在琢琢磨磨着着如如何何让让自自己己的的班班级级充充满满活活力力，充充满满人人情情味味？所所以以从从接接手手班班级级的的那那天天起起，我我就就把把它它称称为为 “家家”。并并告告诉诉孩孩子子们们，你你们们就就是是三三五五家家庭庭里里的的一一份份子子，老老师师就就是是你你们们的的家家长长
2、，我我们们要要共共同同爱爱护护好好这这个个大大家家庭庭。对对于于三三年年级级的的学学生生，他他们们显显然然没没有有这这种种意意识识，所所以以在在以以后后的的相相处处中中，我我时时时时刻刻刻刻都都在在渗渗透透这这个个理理念念，当当经经过过半半年年多多的的努努力力，我我欣欣喜喜地地发发现现，孩孩子子们们已已经经渐渐入入佳佳境境，慢慢慢慢把把班班级级当当成成是是自自己己的的家家。比比如如：一一个个孩孩子子在在作作文文中中写写到到“运运动动会会开开始始了了，我我要要为为我我们们的的家家争争光光”、“虽虽然然这这次次的的运运动动会会我我没没有有拿拿到到很很多多奖奖状状，但但我我们们的的团团体体成成绩绩还
3、还是是很很好好的的，是是啊啊，这这就就是是王老师说的王老师说的“团结就是力量团结就是力量”。1 1、班级管理、班级管理师生合作师生合作31.定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。做好班主任工作需要善于识人用人做好班主任工作需要善于识人用人4 （1 1）坚持不放弃）坚持不放弃 （2 2）给予更多的关心）给予更多的关心 （3 3）发现闪光点，给予表现的机会）发现闪光点，给予表现的机会2 2、转化后进生、转化后进生春风化雨春风化雨5 班主任要正确处理好与学生家长的关系班主任
4、要正确处理好与学生家长的关系. （坦坦诚诚相相待待，加加强强沟沟通通平平等等、公公正正地地对对待待每每一一位位家家长，）长，）3 3、与家长作、与家长作尊敬表扬尊敬表扬6 现在班里总有一些学生向我告状，虽然这是小孩子之间时有发现在班里总有一些学生向我告状，虽然这是小孩子之间时有发生的事情，但是他们经常这样互相推卸责任，互相挑别人身上的生的事情，但是他们经常这样互相推卸责任，互相挑别人身上的毛病，这种行为令我着实发愁。一次，学生的语文试卷找不到了，毛病，这种行为令我着实发愁。一次，学生的语文试卷找不到了，由于发试卷时她没来，我记得让他妈妈帮她带回去了，可是这个由于发试卷时她没来，我记得让他妈妈帮
5、她带回去了，可是这个孩子就是没找到，并理由充分的解释说我没给他的妈妈，我们俩孩子就是没找到，并理由充分的解释说我没给他的妈妈，我们俩僵持了很久，最后我偶然发现是我忘记给他了。于是我主动向这僵持了很久，最后我偶然发现是我忘记给他了。于是我主动向这个孩子道了歉，并就借此机会，对孩子们说，在这件事上老师做个孩子道了歉，并就借此机会，对孩子们说，在这件事上老师做错了。但是老师敢承担，不推卸责任，你们作为老师的学生，也错了。但是老师敢承担，不推卸责任，你们作为老师的学生，也应该如此。平时，我如果说错了话，做错了事，也一定向同学道应该如此。平时，我如果说错了话，做错了事，也一定向同学道歉的，他们不但没有嘲
6、笑我，反而发自肺腑的向我微笑，有时还歉的，他们不但没有嘲笑我，反而发自肺腑的向我微笑，有时还会表扬我。我想，这就是教师的示范性吧。会表扬我。我想，这就是教师的示范性吧。4、以身作则、以身作则身正为范身正为范7总之，班主任工作是天底下最繁琐，最零碎的工作，我只有从平时的点滴做起，从小事做起，因势利导，因材施教，做到春风化雨，才能把工作做好。 8 总述总述 总体而言，我的班级理念中过多体现了严厉，但我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职。 我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因为良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息！9结束语引用三段名人名言10杰出的班主任孙维刚老师 “一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦”。11教育改革家魏书生老师“一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。”12伟大的思想家泰戈尔“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。”13 谢谢！谢谢！ 14
