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做时间的主人做时间的主人初中生时间管理初中生时间管理高尔基说过：“世界上最快乐而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是？” 小学 中学什么是时间？一、感知时间的长短请同学们闭上眼睛听一段音乐，在音乐中感知一分钟的长度，当你认为到一分钟的时候，请你起立并保持站立。二、时间是什么？分小组进行体验实验小组尽可能的利用一分钟时间更多的完成老师安排的任务；观察小组负责观察分享感受三、时间是四、时间是四、时间就是如何充分利用时间？生活馅饼图请组内成员在“生活馅饼图中画出自己的时间使用情况”比较左右两张图，我发现: 时间优化管理1.把下周要做的事情罗列出来，并根据轻重缓急填写在下列方阵中项目紧急不紧急重要不重要2.和小组成员一起讨论该如何根据事情的轻重缓急安排时间，并给出顺序项目紧急不紧急重要AB不重要CD自我剖析1.谈谈自己平时的表现2.说说班上你认为最会利用时间的人是谁，并举例说明3.联系实际，谈谈自己今后如何安排时间时间的价值想知道一整年的价值，就去问留过级的同学想知道一个月的价值，就去问曾经早产的母亲想知道一星期的价值，就去问周刊的编辑想知道一小时的价值，就去问等待见面的亲人想知道一分时的价值，就去问刚错过火车的人想知道一秒钟的价值，就去问刚躲过一场车祸的人想知道一1%秒的价值，就去问奥运会短跑银牌得主
