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1、第第2 2节物质的检验、分离和节物质的检验、分离和提纯提纯-2-考纲要求:1.能对常见物质进行检验。2.能对常见物质进行分离和提纯。-3-基础梳理考点突破物质的检验1.常见阳离子的检验显现象,滴加新制氯水后溶液呈红色-4-基础梳理考点突破-5-基础梳理考点突破-6-基础梳理考点突破-7-基础梳理考点突破(3)Cl-、Br-、I-的检验。硝酸酸化的硝酸银溶液。-8-基础梳理考点突破-9-基础梳理考点突破-10-基础梳理考点突破-11-基础梳理考点突破-12-基础梳理考点突破-13-基础梳理考点突破-14-基础梳理考点突破-15-基础梳理考点突破-16-基础梳理考点突破3.下列实验能成功的是(D)
2、用水鉴别Na2CO3和NaHCO3固体用观察法区别Na2O和Na2O2用MgCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和NaOH溶液用稀盐酸鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液A.B.C.D.-17-基础梳理考点突破1.物质的鉴定、鉴别和推断物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理。具体内容见下表:-18-基础梳理考点突破-19-基础梳理考点突破2.物质检验的一定程序和答题要求(1)物质检验的一般程序(2)答题要求不能原瓶操作:鉴别的目
3、的是为了以后的使用,若原瓶操作,试剂受到污染,所以要有“各取少许”字样。不能“指名道姓”:结论的得出来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质”的字样。一般简答顺序为:各取少许溶解加入试剂(气体试剂要用“通入”)描述现象得出结论。-20-基础梳理考点突破3.物质检验的常用方法根据物质性质,使被检验物质与加入的试剂作用,转变为某种已知物质,或产生某种特殊现象,从而确定该物质的存在(物理性质也是帮助检验的重要依据)。常见的特殊现象有:(1)生成气体。能够生成气体的离子很多,生成的气体的性质也常有相似之处,判断时要注意排除干扰离子。(2)生成沉淀。许多金属阳
4、离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀,但同时也应注意排除干扰离子。(3)显现特殊颜色。特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂,是鉴别物质的常见方法,如KSCN检验Fe3+、淀粉检验I2等。-21-基础梳理考点突破4.固态物质的检验-22-基础梳理考点突破5.无色溶液的检验-23-基础梳理考点突破6.气体的检验-24-基础梳理考点突破7.常见的有机检验试剂-25-基础梳理考点突破-26-基础梳理考点突破8.物质鉴别(1)不用任何试剂的鉴别:先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几种,然后再利用它们去鉴别其他物质。若均无明显外观特征,可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。若以上两种方法都不能
5、鉴别时,可考虑两两混合或相互滴加,记录混合后的反应现象,分析确定。若被鉴别物质为两种时,可考虑因试剂加入的顺序不同、现象不同而进行鉴别。若采用上述方法鉴别出一种物质后,可用它作试剂鉴别余下的其他物质。-27-基础梳理考点突破(2)只用一种试剂鉴别多种物质:先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性,确定能否选用水或指示剂进行鉴别。在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时,可选用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂。常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液等作试剂鉴别多种有机物。-28-基础梳理考点
6、突破例1向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作,结论正确的是(B) 答案解析解析关闭 答案解析关闭-29-基础梳理考点突破-30-基础梳理考点突破2.注意问题(1)解题时要对所给信息进行筛选,不能看到某现象就直接判断(如不能看到淡黄色沉淀,就马上认为是溴化银)。(2)解题时要找准突破口,主要是特殊的现象。(3)解连续检验的题目要注意两点:一是反应过程中生成的离子;二是反应过程中引入的离子,都不能对原溶液中的离子推断产生干扰。(4)与已经确定存在的离子反应的离子一定不能存在。-31-基础梳理考点突破跟踪训练1.某同学为检验某溶液中是否含有常见的四种无机离子,进行了如图所示的实验操作。
7、其中检验过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,由该实验能得到的正确结论是(B) 答案解析解析关闭 答案解析关闭B-32-基础梳理考点突破 答案解析解析关闭 答案解析关闭D-33-基础梳理考点突破 答案解析解析关闭氯水具有强氧化性,能够漂白pH试纸,故无法用pH试纸测定氯水的pH,A选项错误;蒸馏时若忘记加沸石,应立即停止加热,待装置冷却后加入沸石,B选项正确;溶液中可能含有Ag+,C选项错误;氯化钠中混有硝酸钾杂质(少量),将混合物溶于水中,加热蒸发,浓缩结晶、趁热过滤,可分离出NaCl晶体,D选项错误。 答案解析关闭B-34-基础梳理考点突破物质的分离与提纯1.分离和提纯(1)混合物的
8、分离是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异,通过一定的物理变化或化学变化将它们分成各组分的纯净物。(2)混合物的提纯是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异,通过一定的物理变化或化学变化将混合物中的杂质除去。-35-基础梳理考点突破2.物质分离、提纯的常用物理方法-36-基础梳理考点突破-37-基础梳理考点突破-38-基础梳理考点突破3.常见的提纯实验-39-基础梳理考点突破-40-基础梳理考点突破自主巩固1.下列除杂方案错误的是(B)-41-基础梳理考点突破2.(2015南昌模拟)如下表所示,为提纯下列物质(括号内为少量杂质),所选用的除杂试剂与主要分离方法都正确的是(A)-4
9、2-基础梳理考点突破3.物质分离与提纯的方法有多种,下列操作过程中用到的方法和主要仪器为:(1)从NaCl溶液中提取食盐。方法:蒸发,仪器:玻璃棒、酒精灯、蒸发皿。(2)从海水中提取淡水。方法:蒸馏,仪器:蒸馏烧瓶、酒精灯、冷凝管。(3)从CuSO4溶液中提取胆矾。方法:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,仪器:玻璃棒、酒精灯、烧杯、漏斗。(4)除去Fe(OH)3胶体中的Fe(OH)3沉淀。方法:过滤,仪器:烧杯、玻璃棒、漏斗。(5)提取溴水中的溴。方法:萃取后分液,仪器:分液漏斗、烧杯。-43-基础梳理考点突破-44-基础梳理考点突破-45-基础梳理考点突破1.提纯的原则与要求(1)“四原则”:一是不
10、增加新的杂质;二是不减少被提纯物质;三是被提纯物质与杂质易分离;四是被提纯物质易复原。(2)“三必须”:一是除杂试剂必须过量;二是过量试剂必须除尽;三是除杂途径必须最佳。-46-基础梳理考点突破2.无机物的分离与提纯经常运用的化学(反应)方法-47-基础梳理考点突破-48-基础梳理考点突破其他方法。电化学方法电解精炼铜、电泳选矿、高压除尘等,以及离子交换法、盐析法、渗析法等。3.有机物分离和提纯的常用方法(1)蒸馏法均溶于水的两种液态混合物可用蒸馏法分离或提纯。蒸馏前,有时需加入某种试剂,所加试剂必须使混合物中的某种成分物质转化成难挥发的物质。(2)分液法两种均不溶于水或两种中只有一种溶于水的
11、有机物形成的混合物可用此法分离或提纯。分液前,有时需加入某种试剂,所加试剂必须能使其中一种有机物溶于水或与之反应生成溶于水的物质,使之分层。-49-基础梳理考点突破(3)洗气法适用于气体混合物的提纯,洗涤剂必须只能吸收杂质气体,如甲烷中含乙烯,可使之通过盛有溴水的洗气瓶。-50-基础梳理考点突破例2下列能达到实验目的的是(B) 答案解析解析关闭A项中Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液均能透过滤纸,不能用过滤的方法分离,A项错误;B项中碱石灰可以干燥NH3,图中“短进长出”可以收集密度比空气小的气体,倒扣的漏斗可以吸收多余的NH3,同时还可防倒吸,B项正确;C项中乙酸、乙醇互溶,不能用分液的方法
12、分离,C项错误;D项中气体除杂不能“短进长出”,石灰水应改用浓NaOH溶液,D项错误。 答案解析关闭B-51-基础梳理考点突破技巧点拨:除杂问题的思维流程-52-基础梳理考点突破跟踪训练1.(2015湖北武汉月考)下列物质的除杂方法中,合理的是(A)C2H6中混有的C2H4,可以将混合气体先通过溴水,然后用碱石灰干燥K2CO3中混有的少量NaHCO3,可以用加热的方法除去乙烯中混有的SO2气体可以通过酸性高锰酸钾溶液除去金属铜中含有的少量银和锌可以通过电解精炼的方法除去H2S中混有的水蒸气用浓硫酸干燥即可A.B.C.D. 答案解析解析关闭有C2H4的C2H6,先通过溴水,C2H4与溴发生加成反
13、应而被除去,后通过碱石灰干燥即可得到C2H6,正确;混有NaHCO3的K2CO3,加热时NaHCO3分解转化为Na2CO3,最终得到K2CO3和Na2CO3的混合物,错误;乙烯、SO2均能被酸性高锰酸钾溶液氧化,错误;电解精炼含Ag、Zn的粗铜时,Zn放电后进入溶液,Cu放电后进入溶液,Cu2+在阴极上反应得到纯铜,Ag形成阳极泥,正确;H2S具有还原性,能被浓硫酸氧化,错误。 答案解析关闭A-53-基础梳理考点突破2.(2015江苏无锡模拟)下列所采用的分离方法正确的是(D)A.由于碘在酒精中的溶解度大,所以可用酒精将碘水中的碘萃取出来B.水的沸点是100,酒精的沸点是78.5,所以可用直接
14、加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精C.可用冷却热的饱和氯化钾和氯化钠溶液的方法得到纯净的氯化钠晶体D.由于胶体微粒的直径比离子的大,所以碘化钾混入淀粉中可用渗析法分离 答案解析解析关闭A项,酒精与水混溶不能用来萃取碘水中的碘;B项,要完全除去酒精中的水分,应加生石灰,使水参与其反应生成Ca(OH)2,然后加热蒸馏得无水酒精;C项,氯化钠的溶解度受温度影响较小,不能用冷却结晶法,故只有D正确。 答案解析关闭D-54-基础梳理考点突破3.(2014安徽理综)为实现下列实验目的,依据下表提供的主要仪器,所用试剂合理的是(B) 答案解析解析关闭分液漏斗用于分离两种互不相溶的液体,而Br2和CCl4相互溶解,A项不合理;葡萄糖与银氨溶液在水浴加热条件下产生光亮的银镜,而蔗糖与银氨溶液无此现象,故B项正确;锌与稀硝酸反应生成的是氮的低价氧化物NO,甚至生成N2或NH4NO3,不生成H2,故C项错误;D项中缺少指示酸碱恰好反应的指示剂,故D项不能达到目的。 答案解析关闭B演示完毕感谢观看！
