幼儿园公开课-小班剪纸活动《彩色面条》.doc

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1、小班剪纸活动彩色面条活动目标:1让幼儿感知过生日有吃长寿面的习俗。2能两只手协调配合地剪面条,并粘贴在大碗相应的位置上。3乐意参与剪纸活动,体验给小动物过生日的快乐。活动准备:小猫画1幅 彩纸若干 空碗范画人手1份 剪刀每人1把 面条的范画1幅活动过程:一、引起兴趣:出示小猫图片今天是小猫的生日,可是它的妈妈不在家,也不想吃蛋糕怎么办?1、我们过生日时除了习惯吃蛋糕外,还有一种习惯是吃什么呢?2、哪位小朋友知道可以悄悄的告诉老师。3、不知道(或不对)那老师来说,小朋友来选好吗?冰淇淋,面条,牛奶,苹果4、对了,(哦,你吃过)那小朋友想不想知道,过生日为什么有吃面条的习惯呢?传说(古时候人们相信

2、看相,说人中长命就会长,看来想长寿,靠脸长长点是不可能的,但可以想个变通的办法表达一下自己长寿的愿望。脸即面,那“脸长即面长”,于是人们就借用长长的面条来祝福长寿。所以就有了生日吃面条的习惯,称之为吃“长寿面”。)5、说对了,小猫他就想吃面条啦!大家愿意给它做面条吗?二、出示范例,观察(面条)的形状你吃过的面条是什么样子的?长长的、细细的、白白的。那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!长长的、细细的、五颜六色的。三、首先要剪面条啦,教师示范,幼儿操作1、看看老师怎么剪哦,老师为你们准备了一些彩色的纸,小朋友们们用这些彩色的纸一起来剪面条,注意剪刀的嘴巴能不能朝别人呀?好,比一比谁剪的面条是长

3、长的、细细的!2、幼儿每人一张纸,按老师剪得样子开始剪,把剪好的面条放到桌子中间。3、幼儿自由剪面条,边剪边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。教师巡回指导特别注意个别指导。4、提醒幼儿操作时注意桌面干净,碎纸扔在盘子里5、做完后轻轻的坐在椅子上。四、教师示范贴面条并讲明注意事项, 粘贴时,只要粘贴在已经贴有双面胶的大碗里就可。1、长长的面条真好吃,可别往了加点盐和味精哦。2、重点引导幼儿不要粘在碗外面。 3、幼儿操作教师巡回指导。好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!五、在生日歌的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐! 六、活动延伸:小猫今天还想和小朋友去教外面玩小猫抓老鼠的游戏,

4、走喽。评价与建议在彩色面条这节课上,我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸,漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地剪成一条一条,再粘到盘子上,孩子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点,而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说:“我不会,我不会。”在我的鼓励下,孩子们胆子大起来,大胆尝试各种剪的方法。小朋友在互相比较中,激发了制作的兴趣,从而激发了他们将作品完成,没有半途而废的现象。孩子们撕面条时我就给每个孩子的“碗”里刷上糨糊,我称之为“给盆子里放些味精与盐”,孩子们听了可兴奋了。但一开始有的孩子嚷着不会撕,我回想一下,大概我在示范的时候是沿着画好的线那样整齐的撕下来的,

5、孩子看了认为一定是要那样撕的,所以就觉得有些困难不敢下手,对于才上三周的小班新生来说,这样确实是很难的,于是我到每个小组里再示范一次,并鼓励有可以自由的撕,想怎么撕就怎么撕,经过再次的示范与鼓励,很多孩子很快就完成了手工任务,一些不敢动手的孩子最后也在大伙的带动下认真的撕面条,我给他们的碗里不断添加“盐与味精”,最后所有的孩子都自己完成了任务,老师基本都不帮忙!只可惜没有相机捕捉下孩子们做手工的镜头,不过孩子们的作品我们都一一张贴在门外,请爸爸妈妈自己去欣赏自己宝宝的第一次作品。我,孩子们还有宝宝们的家长们在心中都涌起了一股成功的幸福感!(剪纸时:左手的拇指食指紧捏纸,右手剪一剪、左手移一移,

6、重复到完成为止。)相传,汉武帝崇信鬼神又相信相术。一天与众大臣聊天,说到人的寿命长短时,汉武帝说:相书上讲,人的人中长,寿命就长,若人中1寸长,就可以活到100岁。”坐在汉武帝身边的大臣东方朔听后就大笑了起来,众大臣莫名其妙,都怪他对皇帝无礼。汉武帝问他笑什么,东方朔解释说:“我不是笑陛下,而是笑彭祖。人活100岁,人中1寸长,彭祖活了800岁,他的人中就长8寸,那他的脸有多长啊。”众人闻之也大笑起来,看来想长寿,靠脸长长点是不可能的,但可以想个变通的办法表达一下自己长寿的愿望。脸即面,那“脸长即面长”,于是人们就借用长长的面条来祝福长寿。渐渐地,这种做法又演化为生日吃面条的习惯,称之为吃“长

7、寿面”。这一习俗一直沿袭至今。这是一道香脆可口的面食。做法也并复杂,先将蛋面煮熟,然后放入调味料和盐,再用慢火煎成饼状,切片起锅。熟肉丝时,加入豆牙、韭黄、青红椒,勾芡。此道面食考究对火候的把握,不留神很容易烧焦锅底,而师傅的做法是左手拎着锅子,不停地摆动手臂,让面饼均匀加热,最后起锅的“两面黄”外嫩里滑面条是我国粮食食品之一,历史悠久,分布甚广。面条烹调简单,并可根据各人的口味和地方习惯,加入不同佐料制成咸面、甜面、辣面以及牛奶、鸡蛋、番茄、可可等多种花色的面条,并可采用煮、蒸、炒、拌等多种烹调方法,因此很受消费者欢迎。地方传统产品也很多,如福建的龙须面、棋子面,江苏的空心面,山西的刀削面、

8、浙江的馄饨面等,各具特色,驰名全国。制作方法神奇的纸杯活动目标:1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备:一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。活动过程:示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。宝宝们,看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的? 教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、德克士店里,用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。宝宝们,来这边,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)引导幼儿自由尝试各种玩法。小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒? 2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。(1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。 “小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。”

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