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1、教师全员大家访先进个人 附件 4 20XX 年度济宁市教师全员大家访先进个人 审批表 姓名 性别 男 男 出生年月 学校及职务 主要事迹主要事迹 与 （填写参与 20XX 年度教师全员大家访主要工作情况，侧重于工作实绩。此页不够可另附页） 作为在教育战线上奋斗了十三年的教师，以其兢兢业业工作作风和出色的工作成绩，得到师生和家长的一致好评。特别是在市组织的“教师全员大家访”活动中，身先士卒，不仅圆满完成了家访工作，还影响到了一大批教师，推动了学校整体工作的完成。 一、精心准备，确保家访活动出成效。 该同志不打无准备之战，每次家访前，他都要进行充分的准备。 首先，把学生按平时在校的状况分类，确定重
2、点家访人员。 这些重点人员多数是平时比较调皮、上课状态不太好的学生，家长因为生活繁忙，平时无法按老师的要求做，缺少对学生的有效管理。对这些学生，孔老师重点分析，重点安排，要求自己做到三点：第一，一定要亲自到家中拜访，重点了解家庭教育情况，家长的教育态度。第二，认真了解家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合学生和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生，他则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长意见和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。 二、全心投入，加强老师与家庭的沟通。
3、 他利用下班后、双休日等自己的时间，对九年级三班的 23 个家庭全部进行了家访。有时下班已经很晚，可孔老师仍然驱车前往学生家中，与家长学生畅谈，回到家甚至已经过了吃晚饭的时间。周末孔老师同样放弃了与家人团聚的时光，来到学生家中，一聊就是半天，往往是早晨出的门，到了晚上才回家。每一个家庭他都是那样耐心细致，因为他知道，家访不是一次形式上的活动，而是真真切切地走进家长、孩子心里的活动，没有耐心地、长时间的沟通是无法实现的。在学生家里，孔老师没有高高在上，而是和学生的爸爸妈妈拉着家常，他仔细了解学生的 主要事迹主要事迹 成长情况、特长爱好、家庭氛围、做好记录，倾听家长 _与建议、详细的解答家长的疑问
4、，帮助家长扫除孩子中学学习的一些困惑，将学校的教育理念传递给了家长，让家长与孩子对学校树立起了信心，也让家长感受到了学校老师的优秀品德与素养，获得了家长、学生的一致好评与认可。有家长在家访结束后欣慰的表示“孩子交给你们，我们就放心啦，有你们这样的好老师，我对孩子的未来充满信心”。 三、及时总结，坚持家访的长效性。 孔老师没有像有的老师一样只是为了完成完成家访任务。家访结束后，孔老师仔细地总结了家访笔记，将每一个家访过的学生特长、爱好、家长的疑问和建议都一一记录在案，以便日后教育教学过程中作为参考。孔老师也分析了整个家访过程中学生、家长最期待最需要的，写成家访心得，以便更好的改进自己的教育教学，做一名让家长、学生满意的老师。孔老师还记下了每一个家庭的联系信息，因为他知道家访不是一次性的家访，家访将持续在学生的整个中学阶段，他将一直与家访过的家庭保持沟通与联系，做学生成长的伙伴。 教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵。孔老师用自己的实际行动点亮爱的灯盏，唤醒学生心灵中最美好的东西，让人性发出最灿烂的光辉。 所在单位意见： 盖章 年 月 日 县市区教育局意见： 盖章 年 月 日 备注：1. 本表一式两份，双面打印。 2. 职务填写规 范，2020 年度退休人员填写退休前职务并注明已退休。 模板,内容仅供参考
