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1、活动名称：春风设计意图：春天到了，天气变暖和了。春天的风吹在自己的身上也是暖哄哄的，很舒服。蝴蝶飞来了，青蛙醒了，下小雨了，柳树绿了，桃花红了，感觉都是春风的功劳。这是一首很优美的儿歌，通过此儿歌，感受春天的美丽。活动目标在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌。引导幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽。活动准备观察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。根据儿歌内容制作的大书一本。活动过程一、初步感受儿歌春风播放课件：春风的声音师：“你们听到什么声音了？”“今天，老师带来了一首好听的儿歌就叫春风，让我们一起来听听吧。”幼儿听老师完整的念儿歌“春风吹来的东西可真多，我们一起来看看都有些什么。”二、观察理
2、解儿歌内容1、观察图片“芽儿发” “春风一吹，谁出来了呢？” “哎，小芽是从哪里钻出来的呀？”“小芽从泥土里钻出来，我们可以用一个好听的词叫：芽儿发。” 引导幼儿学做小芽从泥土里钻出来的样子，边做边说：春风吹，芽儿发。“还有哪些东西发芽了呢？” 观察其他植物发芽的图片2、观察图片“柳树”“春风又吹向了谁？”“柳树怎么样了？”“春风一吹，把柳树给吹绿了！” “春风吹绿了柳树，我们一起说！”“春风还把哪些树吹绿了呢？” 观看图片3、观察图片“桃花”“春风还吹了谁？”“桃花怎么样了？”“是谁把桃花吹红的呀？”（引导幼儿用诗歌的语句表述。）“春天还有哪些花开了呢？” 观看图片 4、观察图片“蝴蝶” “
3、咦，是谁来了？”（蝴蝶） “是谁把蝴蝶也请来了呢？”（用诗歌的语句回答） “春风还把谁吹来了呢？” 观看图片5、观察图片“青蛙”“猜猜，又有谁会来呢？”“冬天的时候青蛙在干吗？”“那现在呢？”“是谁把它们叫醒的？“来，我们也来做一只小青蛙，让春风把我们吹醒。” 师做春风，并念儿歌：春风吹醒了青蛙。“还有哪些小动物被春风吹醒了呢？” 观看图片6、观察图片“小雨”“春风还给我们带来了谁？”“噢，那小雨是怎么落下来的呀？”“来，我们一起来学学，春风吹得小雨轻轻地地下。”7、观察图片“种花”“那春风吹来的时候，我们小朋友在做些什么呢？”“原来小朋友去种花了！”（三）学习儿歌1、师幼共同边看书边念儿歌“春风吹来，带来的景色可真美。现在让我们一边看书一边说，好吗？”2、幼儿边念儿歌边做动作“这首儿歌可真好听，让我们再来念一念，念的时候加上合适的动作。”（四）活动延伸春风的本领可真大，带来了这么美丽的景色。那让我们一起到外面找一找美丽的春天吧！
