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1、学校心理健康教育专题会议记录会议主题心理健康的重要性会议时间2014.04.17会议地点报告厅参加人员全体六年级的学生，教师缺席人员无主持人田禾记录人周宁会议过程1.主持人发言：针对小学生沟通中存在的问题举例：沟通教育的淡化。同学间难以形成良好的交流与沟通方式。小学生沟通能力培养的举措：应给学生提供更广阔的沟通平台。2问题：目前，相当一部分小学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍， 心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。3.活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流。4.在活动过程中所存在问题的分析：1)自我为中心的问题。在与别人交往时，有人只顾及自己的需要
2、和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。2)自我封闭的问题。有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来；有人虽然愿意与他人交往，但由于会议过程性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状态，因而很难融合到大集体中。3)社会功利的问题。任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟带上浓厚的功利色彩。5.总结：不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发；人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。小学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。备注当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。
