画杨桃 第1课时教学目标：1.理解课文内容，懂得做任何事都应实事求是，同时，也应注意不要随便取笑别人2.学习生字新词，理解“叮嘱”“审视”“半晌”“轮流”“和颜悦色”“教诲”“受用”等词语的意思3.朗读课文，背诵最后两个自然段教学重难点：课文第二段教学过程：（一）揭示课题，简介杨桃杨桃：即羊桃，又名五敛子常绿灌木，花瓣白色或淡紫色，浆果椭圆形，绿色或绿黄色，有五条棱，可以吃二）范读课文1.过渡：那么课文是写谁画杨桃的？在画杨桃时又发生了什么事呢？听老师把课文读一遍2.教师范读三）学习生字词1.下面请同学们轻声读课文，要求读准生字的字音，通过查字典并联系上下文理解生词的意思学生自读课文2.检查学生自学生字词的情况有关词语的解释：审视：仔细看半晌：晌，一天以内的一段时间半晌一般指半天，这里是好一会儿的意思教学“晌”时应提醒学生注意读音严肃：这里指神情使人感到敬畏熟悉：知道得清楚教诲：教训受用：享受、得益和颜悦色：形容和蔼的脸色四）指导分段1.默读课文，看看课文主要写的是什么事一次图画课上画杨桃时发生的事2.课文中写图画课上的事是从哪儿开始，到哪儿结束的？请同学们很快地默读课文。
学生浏览课文并回答那么，这篇课文该分几段，怎么分呢？3.讨论分段，概括段意第一段（第1自然段）：父亲教“我”画画时叮嘱“我”要按事物本来的样子画第二段（从“有一次学校上图画课”到“看到是什么样的就画成什么样”图画课上“我”将杨桃画成五角星，被同学取笑，老师教育大家的事第三段（最后一个自然段）：父亲和老师的教诲使我一生受用4.齐读全文五）作业抄写词语，朗读课文。