部编版六年级上册第五单元主题阅读知识点：体会文章是怎样围绕中心意思来写的本单元的主题是“围绕中心意思来写”主要由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成《夏天里的成长》主要描写了夏天各种事物都在快速地生长，从而告诉我们要把握机遇，努力学习知识和本领《盼》主要通过心理描写、动作描写、语言描写，恰如其分地表达了“我”对雨天的渴盼和对穿着新雨衣在雨中行走的渴望，为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面我们在阅读本单元的课文时，要注意体会文章是如何“围绕中心意思写”的中心意思即中心思想，简单地说，是作者要告诉我们的道理和内涵明末清初人魏禧说:“文章之道，必先立本,本丰则末茂意思是写文章必须先确立中心，好像树木一样,它的根深，枝叶也就茂盛了在阅读文章的时候,我们可以抓住中心句，或者具体的事例，来体会文库见是怎样围绕中心意思来写的,这样可以更好地理解课文,把握主题比如：课文《夏天里的成长》中的“夏天是万物迅速生长的季节既是第1自然段，也是全文的中心句课文围绕这个中心意思，选择了各种各样的事物(如瓜族，竹子林、高要地、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭、稻秧、甘蔗、水、瀑布.河、铁轨、柏油路等)和成长中的人作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。
体会文章围绕中心意思写小技巧1.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来体会2.在围绕一个意思表达时，重要的部分写得详细、具体，给读者留下更深刻的印象 总之，与中心意思有关的详写，与中心意思无关的略写或者不写阅读技巧点睛：怎样给文章加标题标题是文章的眼睛一般情况下，标题点明了文章的中心意思，体现了作者的情感，有时还能体现作者的写作意图比如《盼》的标题“盼”点明了文章的中心意思，表达了作者盼望的情感现代文阅读中，经常会考查给文章加标题那么要怎样给文章加标题呢？（1）根据文章中心提炼标题每篇文章都有它的写作目的或着重表达的内容，根据中心意思去设标题就是一种常用的方法如《盼》就是根据文章的中心意思来设标题的2）根据主要内容概括标题可以把中心事件作为标题，比如《开国大典》也可以把主要人物或他们的特点作为标题，如《穷人》《狼牙山五壮士》等3）利用相关的物或景作为标题有时作者在叙事时，常常围绕某物或景展开，这些物或景就成为贯串全文的线索如《桥》就是围绕“桥”塑造了一位一心为民、不徇私情的老党员形象4）有代表性的时间、地点也可作为标题比如《在柏林》中的“在柏林”就点明了事件发生的地点。
一、类文阅读善①里，好友颇多那日与一聊友闲谈，忽然收到聊友的信息：夜已深，我先下了我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候②真的这么急吗？连让我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？③数日前，我去拜访一位前辈该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别我下到一楼时，忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋我说明原因，老人回去找了一会，终将钥匙递到我的手上④又是一阵告别我下了几个台阶，一转身，发现老人正看着我我客气地说：“外面太热，赶紧回屋吧 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门⑤“等你走远了再关门多么温暖的一句话！⑥去年有一天，我急于外出办事出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷___________教室上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后摔门而去。
事情过了大半年，有一天打扫时，我无意间看到了儿子的日记：⑦“ 2008年12月22日，天气阴今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课时，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉那一刻，我真的感到自己好狭隘从那以后，再遇到任何事，任何人，我都会警醒自己先听别人把话说完……⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善有些善很小很小，也就那么短短几秒钟然而，正是那么短短的几秒钟，却在心中弥漫起一份真情的感动1．【梳理事例】默读短文，想一想：作者是通过哪些事情来写“善”的？其中哪几件事情是详写，哪几件事情是略写？照样子完成填空1）聊天，与朋友告别时，还没等“我”发出问候消息对方已经下线 )（2） （详写）（3） ( )2．【整体感知】对本文的主旨理解最恰当的一项是( )。
A．我们要学会尊重他人，善待他人 B．生活中能够于细节处见精神C．善于关注细节，人间真情无价 D．学会理解他人，学会做一个好人3．【理解句段】读句子，完成练习1）老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门从对老人的______描写中，我们能感受到老人对“我”的__________，表现出老人超凡的人生境界，这是一种“善”2）儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉那一刻，我真的感到自己好狭隘从那以后，再遇到任何事，任何人，我都会警醒自己先听别人把话说完……从对“我”的_________描写中，能感受到“我”的___________知错能改，其实这也是一种“善”我的发现：充分的细节描写使人感受到__________4．【领悟写法】为什么选择这三件事情来写？为什么这三件事情有的详写，有的略写？这样安排对表达文章的中心意思有什么帮助？ 【答案】1．略写 拜访前辈，老人身体不好却坚持在门口等客人走远了再关门。
检查作业，不给孩子辩解的机会就大声呵斥，半年后看日记才知自己错了 详写 2．A 3．语言 关心和尊重 心理活动 后悔与自责 人物的善 4．这三件事都是平常看起来微不足道的小事，但都表现了“善”这个中心意思第一件事通过写对方的“不善”引入话题，所以略写后两件事情都表现了人物的“善”，所以详写详略结合，丰富文章内容，突出文章主旨二、阅读下面的文章，完成下列各题爱的尊严将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来我生气地脸一黑，喝道：“排队，叫了号再过来可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的他把银行卡递进来说：“取点零花儿我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了可那民工兄弟还是坚持在窗口取天！我服了没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地问：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。
在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人不一会儿，我把30元钱丢给了男人这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了走进店里，我发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子声音里明显带着哀求我侧眼一看才发现女人是个孕妇我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过节了老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。
吃吧吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对待他我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家的一个兄弟然后快步跑出了面馆我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……5．请结合文本内容，判断以下说法哪个不正确（ ）A．文中的“我”是银行里的一个工作人员B．民工把钱借给了父亲正生病住院的刘三儿C．民工在面馆里喝白开水，是因为他口渴了D．民工知道自己卡里的钱在取款机无法取出6．请联系文本和自己的理解，判断以下说法哪个正确（ ）A．文章在刻画人物形象上，运用了人物对话、神态以及心理活动的描写B．读到文章最后，我们才知道那个民工原来是“我”自己老家的一个兄弟C．民工劝他的妻子吃面，声音里带着哀求，是因为民工看到妻子因生病了吃不下而心疼。
D．“在密码提醒后，他输入密码，我的脸一下子绿了……”，我的脸“绿”了，是因为看到民工的钱都被别人取得只剩下几十块7．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语→嘲笑→___________→感动8．赏析句子：我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人不一会儿，我把30元钱丢给了男人 。