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1、北师大版 数学 二年级 下册,除 法,分 草 莓,第4课时,完整课件,直接使用,1.结合分草莓的情境，探索有余数除法的试商方法，体会余数一定要比除数小，积累有余数除法的试商经验。 2.进一步巩固除法竖式的书写形式与计算方法。 3.感受余数与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验,重点】掌握有余数的除法运算竖式表示方法,难点】运用余数相关知识解决生活中的问题,从上面的图片中你能提取出什么关于除法的数学问题,一共55 个草莓,一共55个草莓，有8个盘子,平均每盘放几个 ，还剩几个,一共55 个草莓,558= （ ） （,6,7,个,个,5 5,8,6,4 8,7,78=56 55,68=4
2、8 55,答：平均每盘放6个，还剩7个,若每7个 放一盘，可以放几盘，还剩几个,557= （ ） （,7,6,盘,个,5 5,7,7,6,87=5655,77=4955,答：可以放7盘，还剩6个,4 9,他算的对吗,除数与商的积要小于被除数，才有余数,余数要小于除数,76,余数,除数,商店周年庆活动，店里买了29个气球，每5个气球扎起来是一个大花球，挂在门口，每3个扎起来是一个小花球，挂在店内,1）买的气球都扎成大花球，可以扎几个？剩余几个，剩余的气球可以扎几个小花球,295=5（个） 4（个,43=1（个） 1（个,答：可以扎5个大花球，还剩4个气球，剩的气球可以扎1个小花球,293=9（个
3、） 2（个,答：买的气球都扎成小花球可以扎9个小花球,2）买的气球都扎成小花球可以扎几个,商店周年庆活动，店里买了29个气球，每5个气球扎起来是一个大花球，挂在门口，每3个扎起来是一个小花球，挂在店内,1）有29个馒头，午饭时吃了20个，师徒四人吃的一样多，他们每人吃了几个,204=5（个,答：每人吃了5个馒头,2）还是29个馒头，师徒四人均分，每人能得到几个？还能剩几个,294=7（个） 1（个,答：每人能得到7个馒头，还能剩1个,计算有余数的除法： 1、试商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小， 商就是几。 2、相乘：除数和商相乘。 3、得余：被除数减去除数和商的积就是余数。 4、比较
4、：除数与商的积小于被除数，余数小于除数,223= （ ） （,225= （ ） （,1）如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝,2）如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶，还剩几枝,22枝,223= （ ） （,7 枝 1 枝,2 2,3,7,1,2 1,答：平均每个花瓶插7枝花，还剩1枝,225= （ ） （,4 个 2 枝,答：可以插4个花瓶，还剩2枝,2 2,5,4,2,2 0,7 31,里最大能填几,6 41,4 26,8 73,9 60,5 39,4,6,9,7,6,6,用竖式计算,1）275=5 3,2）每张桌子可以坐6个人，35个人至少需要6张桌子。（,3）饮料3元一瓶，2
5、0元最多可以买7瓶。 （,判断正误,1）猴子分桃。4只猴子要分30个桃，每只分（ ）个，还剩（ ）个,7,2,2）动物园有47只小动物，每间屋子能住7只，动物园至少得安排（ ）间房子,7,填一填,森林医生,5 4,6,4 8,6,8,3 5,6,3 6,1,6,5 0,8,4 8,2,6,9,5 4,0,5,5,3 0,6,有18个苹果，要平均分给5个小朋友。结合实际分物过程说一说,185=3（个）.3（个,每个小朋友可得3个苹果，还剩下3个,苹果成熟了，有一棵苹果树上目前有20颗苹果，有3只小猴子要平分它们，请大家帮帮它们，该如何分呢？会有剩余的苹果吗,203= （ ） （,6 颗 2 颗,答：每只猴子分6颗苹果，还剩2颗,北师大版 数学 二年级 下册,除 法,谢 谢,第4课时,完整课件,直接使用
