《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷35276》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷35276（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：下列说法符合当代教学观变革的有（）多项选择题A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变 2：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（） 判断题对错 3：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（） 判断题对错 4：为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。 单项选择题A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程 5：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的
2、主体 6：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（） 多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 7：教学从其本质上讲，是（）。 单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 8：教学过程中最基本的部分是（）。 多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 9：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（） 单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想 10：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（） 单项选择题A、 依法执教B、 热
3、爱学生C、 团结协作D、 爱岗敬业 11：小学班主任工作的具体任务包括（）。 多项选择题A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作 12：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 13：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 单项选择题A、惟一选择B、内容C、途径D、基础 14：我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基
4、础教育。（） 判断题对错 15：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 16：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（） 单项选择题A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利 17：主观题包括（）。 单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 18：我国现代学制产生于（）。 单项选择题A、汉朝B、元朝C、明朝D、清末 19：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。 单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂 20：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）
5、判断题对错 21：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（） 判断题对错 22：历史上关于教育的起源说主要观点有 （） 多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说E、阶级起源说 23：教学过程是一种特定的（）。 单项选择题A、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动 24：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。 单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 25：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。 判断题对错 26：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。 多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性
6、 27：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（） 判断题对错 28：学校德育的功能有（）。 多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 29：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 30：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。 单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案正确 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 略。 6：答案A,E 解析 7：答案C 解析 教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种
7、认识活动。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 14：答案错误 解析 我国的教育体系，一
8、般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中小学教育是基础教育。 15：答案B 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 16：答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 17：答案D 解析 18：答案D 解析 我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的钦定学堂章程。 19：答案B 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教
9、材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 20：答案正确 解析 21：答案正确 解析 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案B 解析 我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。 24：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 25：答案错误 解析 这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。 26：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 27：答案错误 解析 28：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 29：答案B 解析 略。 30：答案A 解析 德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。 第 8 页 共 8 页
