unit 7 Its raining教学设计含反思

1、课题劝告课型口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。 2. 多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。 3. 注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。 教学 重点 了解和感悟劝告语言的特点和技巧， 教学 难点 能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。 教学设计设计意图 导入 （） 分 钟 一、巧设情境，导入话题。 同学们，生活中看。

2、课题一匹出色的马课型讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 知识与能力 1. 会读“郊、泛”等 15个生字、会写本课“匹、妹”等9 个生字，会写“出 色、妹妹”等 11 个词语。 2. 有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。 3. 读句子，能想象句子描写的画面。 过程与方法 从妹妹的变化中体会兴趣的力量。 情感态度与价值观 在生活中，运用不同的方法去克服疲劳。 教学 重点 1。

3、 课题 一匹出色的马 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与能力 1 会读 郊 泛 等15个生字 会写本课 匹 妹 等9个生字 会写 出色 妹妹 等11个词语 2 有感情地朗读课文 体会妹妹心情的变化 能说出变化的原因 3 读句子 能想象句子描写的画面 过程与方法 从妹妹的变化中体会兴趣的力量 情感态度与价值观 在生活中 运用不同的方法去克服疲劳 教学 重点 1 会读 郊 泛 等1。

4、 课题 鹿角和鹿腿 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与技能 1 会认本课 皱 配 等9个字 其中四个多音字 称 禁 撒 挣 会写 鹿 塘 等12个字 理解相应的词语 2 通过朗读 理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度 过程与方法 1 学生反复诵读 通过品读 抓住重点词句 理解课文内容 2 展开小组讨论 对课文的思想内容及情感进行体验 交流 情感态度价值观 懂得好看的东西有时会带来。

5、识字 7 操场上 课题操场上课型讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1. 会认“拔、拍”等12 个生字和火字旁 1 个偏旁，会写“拍、跑”等7 个生字， 写好足字旁。 2. 正确、连贯地读好词语，正确、流利地有节奏地朗读儿歌。 3. 对应插图，联系生活，了解各项体育活动。 4. 借助汉语拼音，课文插图和生活经验识字。 5. 培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。 教学 重点 归类认识提手旁和足字。

6、7 怎么都快乐 课题 怎么都快乐 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1 认识 怎 独 等13个生字 其中 得 一个多音字 会写 玩 很 7个字 2 借助拼音 正确 流利地朗读诗歌 3 联系上下文了解 独自 静悄悄 有劲 等词语的意思 积累 跳绳 踢足球 等词语 4 联系生活实际 读出诗歌的情趣 5 在反复朗读中感受诗歌的节奏 体会生活中处处有快乐 教学 重点 用 联系上下文了解词语意。

7、识字7 操场上 课题 操场上 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1 会认 拔 拍 等12个生字和火字旁1个偏旁 会写 拍 跑 等7个生字 写好足字旁 2 正确 连贯地读好词语 正确 流利地有节奏地朗读儿歌 3 对应插图 联系生活 了解各项体育活动 4 借助汉语拼音 课文插图和生活经验识字 5 培养热爱运动 锻炼身体的好习惯 教学 重点 归类认识提手旁和足字旁的字 了解形声字的形旁往往。

8、课题鹿角和鹿腿课型讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 知识与技能： 1. 会认本课“皱、配”等9 个字，其中四个多音字“称、禁、撒、挣”，会写 “鹿、塘”等 12 个字，理解相应的词语。 2. 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观：。

9、部编版一年级下语文优质课教学设计 7怎么都快乐 教材分析 课文通过浅显的小诗 告诉学生要学会与人相处 获得快乐 教学应该突出 读 的作用 通过多种形式的读来了解课文内容 与人相处的重要性 培养学生间互助友爱的精神。

10、部编版一年级下语文优质课教学设计 7 操场上 教材分析 本课以体育活动为主题 由一幅图 六个词语和一首儿歌组成 词语都是体育活动的名称 其中第一行的活动以手为主 词语中的动词都带提手旁 第二行的活动以脚为主 动词。

11、部编版一年级下语文优质课教学设计 7 操场上 教材分析 本课以体育活动为主题 由一幅图 六个词语和一首儿歌组成 词语都是体育活动的名称 其中第一行的活动以手为主 词语中的动词都带提手旁 第二行的活动以脚为主 动词。

12、部编版一年级下语文优质课教学设计 7 怎么都快乐 教材分析 课文通过浅显的小诗 告诉学生要学会与人相处 获得快乐 教学应该突出 读 的作用 通过多种形式的读来了解课文内容 与人相处的重要性 培养学生间互助友爱的精。

13、2017-2018最新人教版初中初三九年级英语第七单元unit-7教案 (3)(7页)备课教案教学设计教学反思导学案导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017-2018最新人教版初中初三九年级英语第七单元unit-7教案 (3)(7页)备课教案教学设计教学反思导学案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!初中九年级初三英语全册初中九年级初三英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A 1 (1a-2d)I. PresentationAsk students: Do your parents allow you to watch TV? Yes, they do.Present the sentence: Y。

14、闽教版精品英语资料精校版 Unit 7 Christmas 教案教学设计及反思 教学目标：1. 掌握新单词：computer, robot.2. 学习新句型1What presents do you want及其回答I want a .2 。

15、Unit 7 Its raining!Learning Objectives一、Topics（话题）:The weather二、Functions (功能)Describe the weatherDescribe what you are doing三、Structures (结构)1. Present progressive tense2. How questions3. What questions四、Target Language (目标语言)Hows the weather?Its raining./Its sunny.Hows it going?Its great.What are they doing?Theyre playing basketball in the park.五、Vocabulary （词汇）weather, rain, snow, winter, summer, vacation, message, sunny, cloudy, windy, snowing, 。

16、 数的顺序 教学构想 数的顺序 这个教学内容安排在一年级学生刚刚认识百以内数的组成 会读 会写百以内数的基础上 这是教材中第一次把100以内的数全部展示在学生面前 学生在刚刚认识数时所认识的数是 独立的 而对数之间关联的意识直接影响到孩子们选择解决问题的策略 因此需要教师适时的帮助学生构建数与数之间的关系 百数表正是这样的好材料 因此想充分挖掘百数表中的规律 引导孩子感受数之间的关系 由于数较多 。

17、 7的乘法口诀 教学内容 教科书二年级数学上册第70页例1和 想一想 第71页 想想做做 教材简解 7的乘法口诀和6的乘法口诀编排类似 这部分内容包括了例题 想一想 和 想想做做 在例题中借助主题情境 通过操作 填表 编出乘法口诀 在 想一想 中通过应用乘法口诀 进一步丰富乘法口诀的含义 在 想想做做 中通过应用 对比 归纳 总结 引导学生理解7的乘法口诀之间的联系 帮助记忆口诀并解决实际问题 学。

18、教学设计EnglishTeachersVO117No6Unit7SrainingSectionB(2a一2c)阅读课教学设计与反思杜颖妮授课对象：初二学生指导老师：原江西省教育厅教学教材研究室谭少虞江西省南昌市教科所肖君江西省南昌市东湖区教研中心高友明一、课例背景该课例是笔者参加2016年“第十三届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”教学成果评选活动的参赛课例，获初中组一等奖。二、教学分析(一)文本分析人教版新目标(Gofor拓，)英语每一个单元是由SectionA和SectionB组成，SectionA的第一板块是听说和语法，让学生通过听、说等形式初步接触、体验目标语言，并在。

19、h e t e r o g e n s St e p 7 Ta s k 一 教师示范预报天气情况 ， 让学生模拟做天气预报播 报员 。 T Go o dmo rni n g He r ei s t h ewe a t h e r r e p o r t f o r t o d a y I t s c l o u d y i .。