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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/3/2024,#,阿里郎,第,四,单元,亚洲弦歌,（人音）七年级,上,01,本课目标,02,新课导入,03,新知讲解,04,课堂展示,05,课堂拓展,06,课堂总结,本课目标,01,审美感知,通过学唱歌曲感受歌曲表达的情绪和意境,艺术表现,能用深情地、悲伤的心情演唱歌曲，鉴赏歌曲的旋律特点。,创意实践,能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐。,文化理解,通过学习外
2、国音乐拓展学生的音乐视野，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。,新课导入,02,同学们：,之前我们学习过哪些外国的民歌？,新课导入,02,外国的民歌都有哪些特点？,新课导入,02,外国的民歌反映的了地区文化历史、民族特点、风俗习惯、风土人情，音乐来源于生活，是生活的提炼和凝结。,今天我们走进亚洲朝鲜感受朝鲜的音乐文化。,新课导入,02,歌曲,阿里郎,新知讲解,03,朝鲜位于东北亚的朝鲜半岛北部。,该国三面沿海：西面有黄海和朝鲜湾，东部临日本海，,北邻中华人民共和国，南接大韩民国和东海。,朝鲜最大的城市是首都平壤市，人口328万。,朝鲜十分重视音乐、歌曲的宣传普及。朝鲜的文艺工作者创
3、作出了不少脍炙人口的歌曲，金日成将军之歌朝鲜之星同志爱之歌是朝鲜三大著名歌曲。,首都平壤,新知讲解,03,聆听作品,感受作品的,情绪,是怎样的？,新知讲解,03,歌曲,速度,是怎样的？,新知讲解,03,节奏,是几几拍？,新知讲解,03,歌曲G大调，3/4拍，中速，朝鲜族民歌通常采用三拍子节拍。,你们知道3/4拍的强弱规律吗？,新知讲解,03,边听音乐边律动,新知讲解,03,歌曲的由几个乐段组成？,全曲结构规整，是多乐句组成的一段体民歌。,背景：在朝鲜的李朝中叶，名叫阿里的小伙子和成符姑娘参加了反抗地主的暴动，失败后，两人躲进深山过上与世隔绝却浪漫幸福的生活。一天，里郎要为冤死的村民报仇血恨，越
4、过山岭走向战场，成符唱着这首歌曲送别自己的爱人。,新知讲解,03,新知讲解,03,第一部分由几个乐句组成？,新知讲解,03,歌曲由不规整的四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱,新知讲解,03,注意附点音符和一字多音的演唱，请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面我们学唱第二乐句简谱,新知讲解,03,注意附点音符的演唱,请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面我们学唱第三乐句简谱,新知讲解,03,注意一字多音的演唱,请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面我们学唱第四乐句简谱,新知讲解,03,注意附点音符的演唱,请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面整体演唱第一段,新知讲解,03,下面整体演唱第二段,新知讲解,03,下面整体演唱第三段,课堂展示,04,下面我们通过,乐器,+,声势动作,的方式表现音乐,课堂拓展,05,下面我们来欣赏一下这首歌曲,课堂拓展,05,欣赏完视频说说你的感受？,课堂总结,06,阿里郎,1=G 3/4拍 中速,
