真题练习试卷A卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

真题练习试卷真题练习试卷 A A 卷附答案教师资格之幼儿保教知识卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力练习题与能力练习题(一一)及答案及答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.杜威【答案】D 2、（2020 年真题）欧文创办的幼儿学校是世界上最早（）A.使用恩物开展教学的学前教育机构 B.为工人子弟开办的学前教育机构 C.为贵族子弟开办的学前教育机构 D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】B 3、（2020 年真题）明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征?（）A.趋避性低 B.反应阈值高 C.节律性好 D.活动水平高【答案】D 4、幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。A.情绪变化 B.活动兴趣 C.活动结果 D.发展变化【答案】D 5、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）A.出生的第一年 B.34 岁 C.56 岁 D.610 岁【答案】A 6、关于情绪的叙述，下列()项不正确。A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定 B.大约 5 岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响 D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响【答案】D 7、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。A.预演说 B.复演说 C.松弛消遣说 D.剩余精力说【答案】A 8、我国 16 岁儿童每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的（）A.1020 B.2030 C.3035 D.4050【答案】C 9、中国幼儿园的创始人是()。A.张之洞 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培【答案】A 10、（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生【答案】C 11、教师对儿童游戏的指导必须以（）为前提。A.丰富儿童生活经验 B.保证儿童游戏的特点 C.间接指导 D.完成教学要求【答案】B 12、“宝宝糖糖”是（）。A.简单句 B.单词句 C.复合句 D.电报句【答案】D 13、由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范【答案】B 14、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A.科学 B.艺术 C.文学 D.健康【答案】B 15、问儿童“1 加 1 等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1 个苹果加 1 个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（）的体现。A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维【答案】B 16、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）。A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型【答案】C 17、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。A.城市幼儿园工作条例 B.幼儿园管理条例 C.幼儿园教育纲要 D.幼儿园工作规程【答案】B 18、()是我国学前教育所特有的一条原则。A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则【答案】C 19、幼儿记忆的特点是()。A.无意记忆占优势 B.比较精确 C.意义的理解记忆 D.有意记忆为主【答案】A 20、下列心理过程中不属于认知过程的是()A.感觉 B.想象 C.记忆 D.情感【答案】D 21、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。A.0-1.5 B.1.5-3 C.3-6 D.6-12【答案】A 22、活动区的活动多为（）的活动。A.幼儿自选 B.教师指定 C.家长参与 D.师生商定【答案】A 23、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的()A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性【答案】C 24、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）。A.喜欢撒谎 B.认知存在障碍 C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了【答案】C 25、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则【答案】A 26、人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的（）。A.规范功能 B.激励功能 C.选择功能 D.评价功能【答案】B 27、下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?（）A.坐、爬、站等动作形成 B.五指分工动作 C.言语开始萌芽 D.开始认生【答案】D 28、下列不属于气质的特性是()A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性【答案】C 29、幼儿园是对 36 岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。A.启蒙性 B.游戏性 C.潜在性 D.活动性【答案】A 30、2-6 岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称 C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称【答案】C 31、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为()。A.凡物 B.积木 C.恩物 D.念物【答案】C 32、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（）为宜。A.80cm 以下 B.70100cm C.100130cm D.130cm 以上【答案】C 33、（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.戈尔曼【答案】A 34、科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的()A.系统性和灵活性 B.秩序性和灵活性 C.稳定性和差异性 D.稳定性和灵活性【答案】D 35、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（）A.简单发音 B.模仿发音 C.连续音节 D.发展音节【答案】B 36、把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前 1 年的教育”的国家是（）。A.英国 B.美国 C.法国 D.苏联【答案】B 37、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】C 38、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说 NJL 童心理发展的年龄特征具有()。A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性【答案】D 39、幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲社会行为的发展 B.亲子关系的发展 C.同伴关系的发展 D.性别角色的发展【答案】A 40、（2020 年真题）“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?A.自我概念 B.形象思维 C.性别认同 D.道德判斯【答案】A 41、随着年龄的增长，幼儿（）A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降【答案】A 42、社会领域的教育具有（）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。A.活动性 B.潜移默化 C.长期性 D.生活化【答案】B 43、“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的()A.社会性 B.自然性 C.共同性 D.差异性【答案】A 44、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（）。A.草地 B.水泥 C.塑胶 D.泥土【答案】B 45、晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是()，建议家长带到医院就诊。A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病【答案】D 46、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.般迁移【答案】B 47、（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A.行为目标评价模式 B.CIPP 评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式【答案】A 48、下面关于自然实验描述错误的是（）。A.在自然环境中进行 B.借助日常教学活动进行 C.借助设备仪器进行 D.具有一定的开放性【答案】C 49、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配【答案】C 50、幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用【答案】C 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100 克!”教师问：“多少钱?”“l0 块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。【答案】在这个案例中，教师采用的是内部干预的方法，以顾客身份参与幼儿的邮局游戏，虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做，但以角色行为暗示了游戏方法，提示幼儿可以如何进行游戏。对于没有多少生活经验的小班幼儿来说，教师参与游戏、通过角色行为给予游戏暗示的方法比简单的几句建议来得更有效。二、患者，男性，26 岁，因“咳嗽伴间断发热 l 周”入院，查体：T389，P90 次分，R21 次分，BP11070mmHg，血常规：白细胞 169109L，中性粒细胞百分比 846；胸部 CT 示右下肺炎症。诊断为“右侧肺炎”。换用万古霉素 3 日后仍体温控制不佳，次日抽血送检，万古霉素谷浓度测定：28mgL，下列说法错误的是()【答案】糖肽类药物对革兰阳性菌具有强大的抗菌活性，对葡萄球（包括耐甲氧西林金黄色葡萄球菌）、肠球菌、肺炎链球菌、溶血性与草绿色链球菌高度敏感，对厌氧菌、炭疽杆菌、白喉棒状杆菌、破伤风杆菌也高度敏感，对革兰阴性菌作用弱。使用万古霉素时，推荐对下列情况进行治疗药物监测：推荐应用大剂量万古霉素来维持其血药谷浓度 1520g/ml 且长疗程的患者，肾功能不全、老年人、新生儿等特殊群体患者，合用其他耳毒性、肾毒性药物的患者。监测时机：万古霉素给药后 34 个维持剂量时监测血清药物浓度。万古霉素峰浓度和肾毒性相关性不明显,目前不建议通过监测万古霉素峰浓度来降低肾毒性。在下一次给药前 30min 采集血药谷浓度血样。在透析患者中，由于存在药物浓度的反弹,治疗药物监测宜在透析结束后 6h 进行。三、阅读下面材料，回答问题。夜晚，妈妈和 4 岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。妈妈说：“天黑了，该睡觉了.”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉？”“星星为什么还眨眼睛？”有时，妈妈和小明一起去大街上，他不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方；在饭桌上，小明本来会自己好好