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1、三年级上册语文试卷年末试卷教科版唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。至此，不管是“博士”“讲师”
2、，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初
3、中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。年级姓名学号20212021学年度第一学期三年级期末学习质量检测语 文 试 卷（时限： 90分钟 等级：100）基础知识
4、一、给加点的字选在正确的注音划“”：（3分）侮辱（w w） 被迫（p p） 哺 乳（p b）复述（sh s） 出塞（si si） 窗明几净（j j）二、看拼音写汉字：（8分）m y zh h gui wn qun shzhn bi cng mng zhng shng gn tng三、比一比组词语：（8分）尝（ ） 泛（ ） 亲（ ） 奏（ ）偿（ ） 乏（ ） 新（ ） 秦（ ）四、多音字注音并组词：（4分）折 涨五、在括号里填上合适的词语：（4分） 宝贵的（ ） 自豪的（ ）烈火的（ ） 清脆的（ ）六、把词语补充完整：（6分）聚精（ ）（ ） 尊（ ）爱（ ） 杀（ ）吓（ ）（ ）目（
5、）光 （ ）全（ ）美 引（ ）出（ ）七、反义词：（2分） 果断（ ） 灵敏（ ）近义词：（2分） 惊奇（ ） 宝贵（ ）八、选择关联词语填空：（3分） 假如就 尽管然而 只有才 因为因此 小红（ ）比小明高，（ ）她力气没有小明大。 （ ）改日天气晴朗，爸爸（ ）带我去公园玩。 （ ）雪下得太大，（ ）车不能开得太快。九、按要求完成句子：（4分） 1、改日上午去爬山。（修改病句）2、我们在老师的带领下津津有味地参观科技馆。（缩写句子）3、 依照标点符号写出句子的不同语气：他是我们的朋友。十、课文回忆：（3分）这学期，我对 课印象最深，因为_。 十一、把下面的句子按一定的顺序排列：（3分）（
6、 ）我们站在海滩上静静地等着。（ ）啊，太阳升起来了。（ ）上个星期五，我们一家人到海滩上看日出。（ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。（ ）慢慢地，东方开始发白了，还显现了一些红霞。（ ）我们来到海滩的时候，天空依旧黑蒙蒙的。十二、积存与运用：（10分）1、 ，匹夫有责。（清）顾炎武2、自信心与自尊心是相辅相成的， 。（英国）毛姆3、示儿的作者是 ，他是 朝人，“示”的意思是 4、清时明月汉时关，_。5、_，霜叶红于二月花。 4、送元二使安西的诗句中，最能表达友情的诗句是：_，_。课内外阅读一、课内阅读：（8分）夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人
7、们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸 侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 搂）阳光像利剑一样的金光，穿过树（稍 梢），照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个漂亮的大花坛 1. 划去括号中用得不正确的字。（3分） 2. “阳光像利剑一样的金光”采纳了 的修辞手法仿写： 像 （3分）3. 给短文中里加上标点。（2分） 4. 这段话写了小兴安岭 的漂亮景色。（1分）二、课外阅读：（7分）地震中的妈妈2021年5月12日14时28分，在四川省汶（wn）川县，地震就那么突然地发生了。赶忙，天崩(bng)地裂。下面讲述的确实是发生在
8、这次地震中的一个真实的故事。 当抢救人员发觉她的时候，她差不多离去。透过废墟(x)的的间隙能够看到一个定格了的姿势：她，双膝(x)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着地支撑着躯体。确认她差不多离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(y)体前，费劲地把手伸进她躯体下面的空(kng kng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个小孩！还活着！”人们发觉在她的躯体下面躺着一个包在小被子里，大致只有三四个月大的小孩。因为有妈妈的躯体爱护着，他毫发(f f)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种专门的温顺。人
9、们发觉被子里有一只手机，上面有一条短信写着“友爱的珍宝，假如你能活着，一定要记住我爱你！” 8级强震，天塌地陷。然而她，用躯体为小孩撑起了一片不坍(tn)塌的天空；她，用生命换来了小孩生命的出路。 1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。（2分）2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（2分）间隙（）天塌地陷（）3、请用“”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）4、“看到他熟睡的脸”，什么缘故“所有在场的人”都会感到“一种专门的温顺”？（2分）我会写作文同学们，读了地震中的妈妈，你是不是也想到了熟悉的人？认真回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200350之间。（25分）210
