《中外的交往与冲突郑和下西洋》教学设计

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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -中外的交往与冲突郑和下西洋教学设计德惠第 29 中学胡广飞敬重的各位专家、评委：大家好；我是德惠市第29 中学历史老师胡广飞；我讲课的内容是中外的交往与冲突的第一部分：郑和下西洋；导入课程：下面开头上课；在正式开头之前， 老师想给请大家看这样的几组数字，大家想想，这些数据说的是谁？第一个数字 7，在 1998 年，美国地理杂志评比1000 年来 100 位在世界上产生重要影响的人物，中国人列了七个，包括忽必烈，毛泽东，仍有曹雪芹， 而在这些人当中， 我们要叙述的主人公排在第一位；从这组数字中我们能得到什么

2、呢？他是一名中国人；其次组数字： 2005，600；就在 2005 年，当时全国各地举办了丰富多彩的纪念活动， 纪念其制造的宏大功绩600 周年；这组数字说明， 我们的主人公至少生活在 600 多年前，那时应当是明朝；第三组数字： 9000， 200；我们的主人公一生都在与海打交道，他所乘坐的船只面积大约有9000 平方米，比现在一个标准足球场仍要大；除此之外，他仍指挥着当时世界上最大的船队，由200 多艘船只组成；这说明他是个船队统领，航海家；把这些关键词连在一起，就是中国明朝的一位航海家；信任大家已经猜到了， 这个人就是郑和； 今日我们要一同学习的就是郑和以及其制造了七下西洋的伟业；郑和下

3、西洋（板书）那今日，我也想转换一下身份， 我将以郑和的身份引领大家一起回忆那段激荡人心的岁月；教学过程：讲课之前， 需要大家帮助我做这样一件事，我在下西洋之后，需要向皇帝提请奏章，而奏章的内容需要大家帮忙我一起完成；我将依据我的航海日志回忆当年的情形；（见附 学案）大家都称我为郑和，实际上，我原本姓马，家人都叫我三保；我家世代都信 奉伊斯兰教； 祖父和父亲都朝拜过伊斯兰教圣地麦加，所以我从小就知道一些外洋的情形；我诞生在云南，当时这仍归元朝统治，后来明朝派大军征伐云南，云 南被平定，我被明军掳进军中，后来被送给燕王朱棣；建文元年，朱棣起兵“靖 难”，我随军出征，立下不少战功；朱棣即位后，由于我

4、作战英勇，办事得力， 皇帝很重视我，并且赐我郑姓；而我的命运也由于皇帝的一个打算而完全转变；当时的情形是这样的；写板书：一 远航条件：国力？航海造船技术？播放虚拟场景：（以下是同学表演的台词）旁白：建文帝即位以后，燕王朱棣打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，史称靖难之役；靖难之役以燕王成功而告终，朱棣称帝，他就是明成祖；一日，朱 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -棣召集权臣，商讨大事；朱棣：“今见我大明王朝富强兴盛，朕心甚悦，朕期望让海外的更多国家明白我大明之强大，与我国交往，共享太平之福，但远航所需条件众多，所以想听听众卿的看法 ；”旁白：群臣在下面窃窃私语，其中一大臣

5、说道：大臣甲：“皇帝圣明，今我大明王朝国力强大，百姓安居乐业，且我朝国库充盈；远航费用不成问题；”大臣乙：“自宋以来，我造船技术已非常发达，我朝能造出最好、最牢固的船，指南针已经被应用于航海， ；”大臣丙： “我朝仍拥有众多体会丰富的航海人才，海外地理学问也日见丰富； ”大臣齐声：“圣上鸿鹄之愿指日可待；”朱棣：“好，但仍有一个问题，哪位大臣适合带领此次远航；”旁白：群臣又是一阵商讨，其中一大臣说道：大臣丁（袁忠彻）：“臣自有一合适人选；郑和在“靖难”中多立奇功，为人智勇俱全，且外表堂堂； （思索了一阵）此外，他又是伊斯兰教徒，与西洋伊斯兰国家加强沟通更为便利，实为出访西洋使节的正确人选； ”

6、朱棣：“好好好，就用郑和，就用郑和；宣我指令，即日开头预备远航事宜，命郑和赴西洋各国宣扬我大明强大，与之公平贸易，切不行倚强凌弱；”旁白：就这样，郑和被定为远航的指挥者；永乐皇帝的海上理想，几乎把整个中国的东南沿海，变成了一座庞大的造船厂；远航前的几年中，全国共建造和改造了两千艘以上的船只；其实，当皇帝任命我为远航总指挥时，我仍是有些后顾之忧的； 我们的国力是否充强大？技术是否完备？提问：那谁依据大臣们的建议替我总结一下，我大明何以能实现航海之壮举呢？（也就是说明朝都具备了哪些条件？）很好，当我向皇帝表述我的疑问的时候，得到的就是这样的答案；（补充板书）国力强大， 造船、航海技术 精湛，指南针

7、广泛运用当然，皇帝仍赞扬我办事得力，又是伊斯兰教徒，有得天独厚的优势；这无疑，使我信心倍增；经过充分的预备， 最终在一年的冬季， 我和我的副手王景弘踏上了当时世界上最豪华的宝船；这一年是 1405 年；面对跟随我的两万七千多名船员， 以及二百多艘海船， 我陷入了无尽的深思；虽然皇帝告知我， 有整个大明王朝做我的后盾，但我深知责任之重大， 我将穿越凶险的海洋， 打通遥不行及的东西方航道；所以， 我必需尽可能多地考虑到沿途中的困难；于是，我广泛征求大家的看法，帮我摸索，我们都会遇到什么样的困 难，及解决计策；提问： 我也想问问大家， 假如你是一名海员， 你能想到哪些困难呢？如何解决这些困难呢？大家

8、想得许多困难我们也估量到了，并且想好明白决的计策， 不妨给大家举这样两个例子；第一个，人员众多，如何解决粮食问题？对于粮食问题，我们做了充分的预备；除了运输必要的粮食之外，我们仍特地预备了运输淡水和牲畜的船只；吃不到蔬菜， 我们想到了大豆， 大豆可以制成豆制品，供应必需的养分；每到一地，我们也会准时地补充淡水和粮食；其次个问题，船队众多，如何和谐一样？这第一需要说明一下我们的船队组成； 在我的宝船旁边， 是由不同类型的船只组成的船队； 除了宝船之外 ，仍有运输粮食的粮船、 运输马匹的战略物资的马船，指挥作战的坐船以及爱护船队的战船； 这是我们船队的队形图： 展现郑和船队的模拟 Flash提问：

9、 大家看船队的队形像什么？对，我们称之为飞燕式队形； 船队在航行时的整体队形像一只飞燕，这种阵型的好处是，移动敏捷，有利作战；为了保证船队队形的和谐和一样，要有相应的联络信号；提问： 我有这样的一个问题想考考大家，联络信号是如何对应的呢？郑和船队白天以旗帜为指挥讯号，晚上就以灯笼代替，假如遇到有雾、雨、雪等天气，便以锣、鼓、喇叭等乐器进行指挥联络；这些联络信号的运用皆有严格的规定；仍是说说航海的过程吧， 1405 年，我们从刘家港动身，出长江口向南航行；大家都称我们的航行为下西洋，由于我们古人常说： “文莱，东洋尽处，西洋所自起也；”这里的西洋，指的是现在的文莱以西的地区；我每到一地，就会先会

10、见当地的国王、首领，赠送礼物，表示同好的愿望， 邀请他们拜访我大明， 接着就同当地的官府和商人开展贸易，用船上礼品和当地人买卖或交换； 我的一些属下回忆起当时的情形依旧津津乐道，不妨听听他们是怎么说的；板书：经过时间： 1405 1433动身点：刘家港船队组成： 200 多艘海船， 27000 多名船员时间就是在这一次次的交换中渐渐消逝；到宣德六年， 皇帝命我第七次下西洋之时，我已经六十岁了； 我的属下将这七次航海的路线绘制成图； （展现 Flash ）船队从刘家港动身，一路南下，经占城，过马六甲海峡达到印度洋，船队最远到达的地区叫天方，在红海沿岸，仍到过一个叫做木骨都束的地方；从 1405-

11、1433 年（板书），前后二十八年里，我带领船队七下西洋，出访了东南亚，南亚，西亚，阿拉伯等国家和地区；说到这，我不禁赞扬道： “观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，如履通衢；”（角色扮演终止）下面让我们从浩渺的海洋回到现实；从郑和航海的第一天开头， 他便引领人类的航海进入了一个崭新的时代；六百年过去了， 追述壮举， 我们依稀可以想见那时的帆影与波涛；郑和下西洋带给我们更多是骄傲与佩服； 但我也听到了批判的声音， 说郑和下西洋是 “杨白劳”， 远航弄得很张扬， 却白费无功， 没有给明朝带来任何利益；对这种观点大家是怎 样看的呢？假如你不同意他的观点，你认为郑和航海对

12、我国有哪些奉献呢？先来看这段文字：“在不到二十年的时间内 （前六次航海） 跨过了半个地球， 使明王朝的声威最大限度地远播到海外；” 这段话出自剑桥中国明代史 ，提问： 这说明白什么呢？说明他的远航，宣扬了国威，扩大了中国的影响；郑和远航是世界历史上第一次最长的跨洋航行，是我们全体中国人的骄傲；再来看这两幅图，据统计，共有 4 个国家的十一位国王乘坐郑和的船队来到中国；提问：这说明白什么呢？说明郑和远航架起了中国与亚非各国友情的桥梁；再来看这段材料： 各地的物产用中国的铜钱来买卖，但是用货交换货比较多，当地商人来看我们的货，我们也看他的货定了以后，拍掌定价，不能 懊悔；这是郑和下西洋时随队的翻译

13、马欢所写的瀛涯胜览中的一段材料；郑和远航也在肯定程度上促进了中国与亚、非各国之间的经济沟通；所以从这一角度讲， 说郑和下西洋白费无功， 没有给明朝带来任何奉献是不准确的；但我们也看到， 当时的统治者只注意政治和外交，却忽视了海外贸易， 造成国库开销太大，政府最终不堪重负，皇帝下令禁止远洋航海；尽管如此，我们不得不承认，从这一天起，中国人在陆上丝绸之路之后，又 大规模经由海洋向世界伸出了友好的臂膀；作为一代宏大的航海家， 郑和长达近三十年的下西洋之旅，是和平之旅、友情之旅；史书上对郑和的家世生平并没有多少记载，600 多年后的今日，我们依旧深深怀念这位航海家， 1947 年中国政府将南沙群岛一个

14、礁石，就是一片礁石命名为“郑和礁”；从 2005 年开头，国家将每一年的7 月 11 日，即郑和首次下西洋的日子，定为中国航海日；我们之所以如此怀念郑和，是由于我们从郑和身上能学到什么呢？给大家一些提示：郑和将毕生献给了航海事业，这说明什么？郑和行走的是前人从未涉足的凶险海疆，这又说明白什么？第一个，郑和将毕生的精力都用于航海，说明什么？执着敬业爱国奉献其次，郑和所开通的是前人从未涉及的领域，在他的身上， 我们看到的是 ？不畏艰险勇于开拓接下来， 看三幅图片； 郑和仍是传递和平的使者； 史书上对他的家世生平并没有多少记载， 但他的名字却在他留下的脚印上生根发芽；今日， 在郑和曾经到过的亚非一些

15、地方， 仍储存着他留下的遗迹， 当地人们也深深地怀念着这位中国古代的和平友好使者； 郑和精神不仅成为中华民族的珍贵精神财宝，也应当是全世界爱好和平人民的珍贵精神财宝；郑和下西洋把遥远的大陆连接起来，海洋不再是分割大陆的屏障，而是不同种族的人们彼此相识、彼此相知、彼此相爱的走廊；在他的身后，写下了这样的文字，等待大家摸索： 八十三年后，葡萄牙的迪亚士的船队到达了好望角；八十七年后，西班牙的哥伦布的船队到达了美洲；九十三年后，葡萄牙的达.伽马的船队到达了印度的科泽科德和非洲的索马里；今日的课就上到这里，感谢大家；板书：郑和下西洋 一、远航条件国力强大造船技术发达航海技术精湛指南针的应用二、经过时间： 1405 1433动身点：刘家港船队组成： 200 多艘海船， 27000 多名船员三、意义扩大中国影响加强友好交往促进经济沟通附：（学案）臣郑和启：今我大明（ 国力）（）（）（），