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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点、说明文文体学问1、说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特点）或阐述事理的一种文体；目的在于给人以学问，或说明事物的状态、性质、功能的特点，或阐述事理；说明文的范畴比较广泛，如科普读物、学问小品、解说词、说明书等均属于说明文；2、阅读一篇说明文第一要把握住说明的对象和说明对象的特点；说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特点往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）；抓住事物（即说明对象）的特点是说明文写作的首要留意事项；阅读说明文自然也要抓住说明
2、对象的特点； 事物的特点就是这一事物区分于其他事物的本质属性；事物的特点主要表达于构造、外形、性质、变化、成因、功用等方面；说明文对事物特点的概括有几种情形：一）是说明单个事物的特点，二）是综合说明一类事物的共同特点，三）是抽象出事物的本质特点；那么在阅读说明文时怎样找出事物的特点呢？（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的 特点；比如苏州园林，文中说： “务必使游玩者无论站在哪个点上眼前总是一幅完善的图画；”这一句正是的核心； 它就是苏州园林的总特点； 为了精确地说明事物， 有的文章仍常常用下定义的方法来揭示事物的基本特点；这个定义就是事物的特点；如神奇的克隆
3、一文，作者以简洁精确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁衍的本质属性，使“克隆”的基本特点明晰地呈现了出来：“来自一个祖先，无性繁衍出的一群个体；”（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征；文中假如没有明显交待事物的特点， 这就需要我们用自己的话来概括或提炼；为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特点，又是从哪些角度进行介绍的， 这就要求读者自己实行逐层逐段地加以归纳概括的方法； 3、常见的说明文要说明的要点（1）、人物简介类：年龄、籍贯、学历、经受、性格、品质、特长、（2）、书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值；（3）、序言类：
4、写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义的评判； 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点（4）、生物类：产地、类属、外形、习性、生活环境、饲养和培养、好处和害处；（5）、制品类：名称、类别、原料、外形、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、留意事项；（6）、自然现象及科学技术类：分类、外形、形成过程、性质、进展变化、好处害处及改进方法；（7）、生产试验类：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、试验结果、留意事项；以上每项中的各点，在文章中不
5、肯定面面俱到；依据写作需要，突出主要特点即可；4、说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特点来构成；说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分；中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾；中心句又叫总说；除了中心句之外的句子叫支撑句；支撑句又叫分说；支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的；5、说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的精确性；1）、内容的科学性：照实地反映客观事物，把握事物的特点、本质和规律，给读者以正确无误的熟悉； 2）、说明的条理性：按时间次序写和记叙文相像；按空间次序写需留意观看点，留意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位
6、置和方向；按规律次序写要留意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质； 3）、语言的精确性：表示时间、空间、数量、范畴、程度、特点、性质、程序等， 都要求精确无误；语言简明，说明严密；二、说明文的结构说明文的结构有三种形式：1、总分式（ 1）、总说分说苏州园林（2）、分说总说什么是生态系统（3）、总分分说总说看云识天气2、递进式；各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质；如万紫千红的花一文，先说花有各种颜色的缘由，其次步说明花变色的缘由，第三步说明花与昆虫的关系， 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - -
7、 - - - - - - - - - -学习必备精品学问点第四步说明花与人的关系，逐层深化，各层之间的关系是递进的；向沙漠进军一文也是典型的递进式结构； 3、连贯式；各层之间依据事物过程支配层次，前后相互承接；留意：“总分”式结构常见于从概括到详细或者从整体到部分的说明文章，递进式多用于从现象到本质的事理说明文，连贯式结构多用于时间次序的说明文，仍有并列式的结构，多用于空间次序的说明文；三、说明文的分类1、按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种；以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特点，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文；以事理
8、作为说明的对象， 重点说明事理是 “怎么样” 和“为什么这样” 的，把抽象的、难于懂得的事理说得清晰明白的就是事理说明文； 2、按说明文的语言风格， 说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性说明文）两种；四、说明方法 1、下定义 ：就是用精确的、简明的语言来说明事物的特点、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法；例如： 1）笑是反映内心活动的一种面部表情； 2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁；3）统筹方法是一种支配工作进程的数学方法；下定义的说明方法的格式：是下定义的说明方法的作用：用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更
9、概括地揭示事物的特点/ 事理； 2、作诠释： 就是对事物进行说明的一种说明方法；例如： 1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大致是四死海得名的缘由吧；这段文字说明白“死海”的“死”的含义：没有生命 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上；这段文字说明白死海不死的其次个“死”的含义：淹死；作用： 对事物的特点 / 事理加以详细的说明说明，使说明更通俗易懂；3、分类别
10、:就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法；采纳分类别的说明方法要留意分类的标准要统一；例如： 1）文学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学； 2）风沙的攻击方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战； 作用： 对事物的特点 / 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性；4、举例子 ：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得详细形象、生动的一种说明方法；例如：中国石拱桥通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式美丽，结构牢固，历史悠久；作用： 通过举详细的实例对事物的特点/ 事理加以说明，从而使说明更详细，更有说服力； 5、作比较： 就是把两种不同的事物
11、放在一起进行对比说明的一种说法；例如：新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱郁，俨然一片绿洲；分析：以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”，进行比较，说明：沙漠是可以战胜的；作用： 把 和 加以比较，突出强调了事物的特点/ 事理； 6、打比方 ：就是以比如的方式将进行说明的一种方法；采纳打比方的说明方法，同时仍可以认为是描写的表达方式，一般是采纳明喻， 能把抽象、 复杂的事物说的简明生动，通俗易懂；例如： 1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹；2）大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台；3）燕子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云
12、霄；作用： 将 比作 ，从而形象生动地说明白事物的特点/ 事理； 7、引用： 用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法；例如：显现朝霞，说明阴雨天气就要到来；显现晚霞，表示最近几天 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备精品学问点里天气晴朗；所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法；分析：引用谚语说明霞和天气的关系；作用： 引用说明有以下几种形式A、引用详细的事例；（作用同举例子） B、引用详细的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力
13、；D、引用神话传奇、新闻报道、谜语、轶事趣闻等；作用是增强说明的趣味性；（引用说明在文章开头，仍起到引出说明对象的作用；） 8、列数字 ：就是运用数字来进行说明的方法，可以采纳确数、约数、倍数、百分比等；运用数字进行说明，必需精确无误，符合客观实际；留意采纳列数字的说明方法时，表示约数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际；表示估量语气的“可能”也不能去掉，去掉的话，就成了确定语气；例如：一只青蛙一昼夜能捕食70 多只害虫，一个月约吃 2000 只，一年吃掉害虫 15000左右；分析：“多”“约”“左右”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际；作用： 用详细的数据对事物的特点/ 事理加以说明，使说明更精确更有说服力；9、列图表： 就是用绘图和表格来说明事物的特点；作用： 用列图表的方式对事物的特点/ 事理加以说明，使说明更简明更直观； 10、摹状貌： 就是把说明的事物进行描写的说明方法；采纳摹状貌的说明方法，可能同时仍会带有打比方的说明方法，是描写的表达方式；例如：雾像轻纱，扑朔迷离，布满深厚的艺术氛围；轻轻的薄雾，使山城显得特殊亲切；作用： 对事物的特点 / 事
