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1、实习报告名 称： 物流仿真软件Flexsim实习 专业名称： 工商管理 班 级： 12工商管理5班 学号： 2012300853xx 姓 名： xxx 指导教师： 侯 凌 霞 实习时间： 2015年 4 月 9 日2015年 4月30日 实习地点： B7-201 1、 实习题目： Flexsim 仿真实习 2、 实习内容：1、认识Flexsim仿真软件以及基本操作。2、利用仿真软件对物流配送中心进行布局和构建模型模拟配送中心运行。3、仿真实习考核及参观物流设备。三、进度安排仿真软件实习时间共计四周，具体进度安排与时间分配如下：序 号名 称时 间1了解Flexsim的基本功能4课时2Flexsi
2、m的基本操作流程4课时3利用软件进行物流配送中心的布局和构建4课时4实地参观物流设备和实习考核4课时4、 考核过程：1、实验布局。逐步添加离散实体： 4个发生器(1个用于生产产品；3个用于生产托盘)；1个暂存区；8条传送带（一条进货，3条出货）；1条分拣传送带；3台处理器（对货物进行检验）；3个合成器（打包）；1个吸收器（吸收不合格产品）；3个操作员（检验员），三组货架，一个起重机，三辆叉车（将满载的托盘放上传送带，再由起重机分别放上对应的货架）如图.2、数值要求： 拣选传送带最高处高2m。 发生器产生三种物品，颜色分别为红绿蓝，分别由123三台检验机检验，每种货物都可能有不合格产品。检验合格
3、的产品放上打包台打包，20个一托盘，不合格的通过地面传送带送往检修处进行修复;A的合格率为80% ;B的合格率为85%; C的合格率为90%。 运送托盘的三天传送带要求宽度为2m，货架货位要与托盘匹配，五层五列，层高层宽均为2m。 附加分：自行调节发生器的生产速度，保持整个系统不出现拥堵现象。五、实习心得： 经过四周的 Flexsim学习后，我有以下几点体会： 首先，在第一周的实验，我了解到了什么是 Flexsim 和它使用的一般方法，知道了它 在制造系统中的具体应用。 我大致能够掌握此款软件的使用方法，在处理一些简单的实际问题时，能够利用软 件做出模型，并进行数据分析，得出大致结论。从中我体
4、会到，flexsim 软件是学习物流专业的有利工具，其优越的仿真性使系统模拟能达到相当高的水准，从而省略相当多繁 杂的步骤，节省资金与时间。 其次，我了解到 Flexsim 仿真软件的建模步骤，并且熟悉 Flexsim 的实体库，最后能够进行简单模型的仿真。在这一系列操作中，我深切体会到了 Flexism 软件在具体使用时优点。 优点一：如果能熟练掌握 Fexism 的操作，那么建立 Flexsim 模型便无需花费太多时间。 只需将已经做好的模块对象从对象库中拖放到三维的建模空间，然后配合便捷的弹出菜 单，选项框，下拉菜单等等，设置或者修改对象的特征，接着从一个部件到下一个部件进 行连线在部件
5、间建立连接，然后设置它们之间交互的相关参数，最后将模型建立好了，便 可以进行运行仿真，极具艺术效果的三维动画可以清楚地观察过程中的每一个动作，非常 具有参照性。 优点二：Flexsim 软件可以把一个完整的自动化生产线搬到计算机上进行，通过计算机 仿真，可以把一年或一天的生产情况在短短几分钟或几秒钟内全部仿真分析出来，它使得 实验的数据更充分更完整、更节省时间。 接着，我学习了 Flexsim 流体。了解了这些离散实体是如何相互 影响、相互关联的，如何使用它们建立模型。在实验的过程中，我发现利用流体建立模型 需要更加注重细节，相较于学习流体之前，我发现使用其他实体建立模型会更加容易些。 最后，
6、我深入学习 Flexsim 仿真软件的建模步骤；熟悉 Flexsim 的 实体库；并且进行较为复杂模型的仿真。 在这四周实验中， 我深刻地体会到对于 Flexsim 软件的应用需要良好的空间想象能力， 才能展开后续工作，并且还需具备细心这一条件。因为实验中各项实物的关系错综复杂， 如果链接对象、顺序出错便会导致完全不一样的结果。在实验过程中，我也犯了错误，比如没有及时弄懂一些参数和设置，导致后期实验进行得很缓慢。最后在老师和同学的帮助 下，我对相关参数和设置等进行完善的了解和掌握后，才使得实验得以顺利完成。 随着经济的发展以及国家一带一路和自贸区战略的实施，物流将会起着非常重要的作用，多学点物流方向的技能，日后必大有用处。我想我会将 Flexsim 应用软件的学习，恰当地应用在将来的工作中，并且进行更深入的学习。5 Flexsim实习成绩评定表姓 名学 号专业班级实习题目：Flexsim实习成绩评定依据：评定项目评分成绩1. 态度认真；遵守纪律，不迟到、早退，不旷课。（20分）2. 独立完成实习报告；内容完整，格式规范。（30分）3. 综合练习（50分）正确使用实体建立仿真模型。（10分）合理布局。（10分）连线，设置参数正确。（20分）运行仿真系统无误。（10分）总分(100分)最终评定成绩（以百分制评定） 指导教师签字： 年 月 日
