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1、第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 |考试要求 | 1认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子。 2能用微粒的观点解释某些常见的现象。 3知道原子是由原子核和核外电子构成的。 4知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。 5初步认识核外电子在化学反应中的作用。 6认识相对原子质量的意义以及相对原子质量与原子的质子数和中子数之间的关系。 第 3课时 物质构成的奥秘 考 点 聚 焦 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 1 构成物质的微粒 构成物质的微粒 分子、原子、离子 分子 原子 离子 不 同 点 定义 分子是保持其_ 的最小微粒 原子是
2、_中的最小微粒 带电的 _或 _ 化学性质 化学变化 原子 原子团 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 （续表） 符号 化学变化中 是否可分 电性 相互关系 (1)都具有微粒的基本性质 (质量和体积小、不停地运动、微粒之间有间隔等 ) (2)都能保持由它们直接构成的物质的化学性质 相 同 点 离子符号 元素符号 化学式 原子团在某些变化中可以再分 不能再分 可以再分 带正电或负电 不显电性 不显电性 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 【 注意 】 同一种元素的原子和离子可以相互转化：金属元素的原子失去电子，带正电荷，变成阳离子；非金属元素的原子得到
3、电子，带负电荷，变成阴离子。反之，离子通过得失电子，也可以变成原子。 原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下 (如核裂变时 )可以再分。 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 2 原子及其构成 1 原子结构 原子 ：一个质子带一个单位的正电荷：不带电：一个电子带一个单位的负电荷【 注意 】 原子是不显电性的。在原子中，核电荷数原子序数质子数核外电子数。 原子核 质子 中子 核外电子 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 2核外电子的分层排布 原子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图 3 1所示。 (1)一般情况
4、下，金属原子最外层电子小于 4，易 _电子；非金属原子最外层电子数大于 4，易 _电子。 (2)最外层电子数为 _个 (只有一层为 _个 )时，是一种相对稳定结构。 图 3 1 失去 得到 8 2 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 【注意】 根据结构示意图判断某种微粒是原子还是离子的方法： 质子数核外电子总数 n n 0 阳离子（带 n 个单位正电荷）n 0 原子n 0 阴离子（带 n 个单位负电荷） 元素的化学性质与 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 关系非常密切。 最外层电子数 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 3 相对原子质
5、量 1 定义：以一种碳原子 ( 核内质子数和中子数都是 6 的碳原子 ) 质量的112作为标准 ， 其他原子的质量与其相比较所得的比 ， 叫作这种原子的相对原子质量。 2 表达式 相对原子质量某 原子质量碳 12 原子质量 112【 注意 】 电子质量很小，因此原子质量主要集中在原子核上。 相对原子质量 质子数中子数。 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 4 用微粒 (分子、原子 )的观点解释现象 1分子 (或原子 )具有质量和体积小、不断运动、分子 (或原子 )之间有间隔等性质。 2由分子构成的物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化；发生化学变化时，构成物质
6、的分子发生了变化。所以物理变化和化学变化的本质特征是分子是否发生改变。 3由分子构成的物质的混合物中含有不同种分子，由分子构成的纯净物中含有同种分子；单质的分子中含有同种原子，化合物的分子中含有不同种原子。 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 5 元素 1元素是 _(即核电荷数 )相同的一类原子的总称。 (1)元素种类： 100余种 (由此组成了 3000多万种物质 )可分为_元素、 _元素 (包括稀有气体元素 )。 (2)地壳中含量前四位的元素 (质量分数 )： _。 (3)生物细胞中含量在前四位的元素： _。 质子数 金属 非金属 氧、硅、铝、铁 氧、碳、氢、氮
7、 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 2元素符号 (1)国际上统一用元素的拉丁文名称的第一个 (或前两个 )字母来表示元素的一种特定的化学符号。 (2)意义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子。 例： _和 _。 如果在元素符号前面添加系数，就只表示该元素的原子个数，不能表示该元素。如 2_； 3_；若要表示 5个镁原子可记为 _， 7个氯原子可记为 _。 氮元素 一个氮原子 2个氢原子 3个铁原子 57第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 (3)元素与原子的比较 元素 原子 区别 宏观概念，只表示种类，不表示个数 微观概念，既表示种类，又 表示个数
8、 适用 范围 表示物质的宏观组成，如水是由氢元素和氧元素组成的 表示物质的微观构成。如 1个水分子是由 2个氢原子和 1个氧原子构成的 联系 元素是核电荷数相同的一类原子的总称 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 (4)书写：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。例如：钙 _，钠 _，钴 _，镁 _，铝 _等。 (5)元素中文名称的特点：金属元素除“汞”以外都是“钅”字旁，例如： _。非金属元素按单质在通常情况下的存在状态分别加“石”“气”“氵”等偏旁，因此我们可以从它们的偏旁判断属于哪类元素。 镁、铁、铝、铜 (其
9、他合理答案亦可 ) 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 6 元素周期表 根据元素的原子结构和性质，把现在已知的一百多种元素按原子序数 (或核电荷数 )科学有序地排列起来，这样得到的表叫元素周期表。 元素周期表的结构： (1)每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格。对于每一格，均包括原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。此外，在元素周期表中，还用不同的颜色对金属元素、非金属元素进行了区分。 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 图 3 2 (2)每一横行 (即 _)：周期表每一横行叫作 个周期。共有 _个横行，有 _个周期。 (3
10、)每一纵行 (即 _)：周期表的 18个纵行中，除第 8、 9、10三个纵行共同组成一个族外，其余 15个纵行，每一个纵行叫作一个族，共有 16个族。 周期 7 7 族 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 7 离子 1 定义 ：因 _ _ _ _ _ _ 而带电荷的原子。 2 离子的分类 阳离子：带 _ _ _ _ 电荷的离子。 阴离子：带负电荷的离子。 3 写法 ： 在元素符号的右上角标明电荷量和电性 ( 电荷量为1 的可省略不写 ) ， 如 、 4 、 、等。 得失电子 正 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 4离子符号中数字的意义 第 3
11、课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 【 易错点归纳 】 1元素、原子、分子、离子的概念易混淆，特性分辨不清。 2原子、离子结构及示意图识别错误。 3化学符号和其中数字的意义分辨不清。 4离子符号和化合价的标注方法混淆。 考试 探 究 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型一 原子的结构 命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查原子的结构。 例 1 2014 阜阳模拟 1991年，我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了铟 (素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为 49，相对原子质量为 115。铟原子的核外电子数为 ( ) A 11 B 49 C 66
12、 D 164 B 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 解析 在原子中，质子数核外电子数核电荷数。 方法点拨 在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数 (即核电荷数 )与核外电子数相等；原子的种类由质子数决定；原子的质量由质子数和中子数决定等。理解这些关系是解决有关问题的关键。 听课笔记 _ _ 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型二 原子 (离子 )结构示意图 命题角度：通过原子或离子结构示意图考查粒子的种类或粒子的化学性质。 例 2 2014 安庆模拟如图 3 3中 A、 B、 C、 回答： 图 3 3 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 (1)x _。 (2)A、 B、 C、 _(填序号 )。 (3)微粒 、 C、 序号 )。 (4)微粒 的化学性质 _(填“相同”或“不同” )。 8 B 不同 第 3课时 物质构成的奥秘 考点聚焦 考试探究 体验考试 解析 (1)原子中，质子数核外电子数。即 18 2 8 x， x 8。 (2)元素是质子数 (即核电荷数 )相同的一类原子的总
