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1、该课件由【语文公社】 该课件由【语文公社】 三毛： 世上的喜剧不需要金钱就能产生 ,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 贫居闹市无人问 ,富在深山有远亲。 有钱能使鬼推磨。 马克思：货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。 对于金钱，古人这样说： 该课件由【语文公社】 我的叔叔于勒 莫泊桑（法国） 该课件由【语文公社】 莫泊桑 (8501893) 19世纪后半期 法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了 6部长篇小说和350多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突 出，被誉为 “ 短篇小说之 王 ” ，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说 一生 、 漂亮朋友；短篇小说项链、
2、我的叔叔于勒、羊脂球 等。 他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。 1893年 7月 6日莫泊桑逝世，年仅 43岁。 该课件由【语文公社】 法国的莫泊桑 羊脂球 俄国的契诃夫 变色龙 美国的欧 亨利 麦琪的礼物 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 屠格涅夫认为他是 19世纪末法国文坛上 “ 最卓越的天才 ” 。左拉： “ 他的作品 无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止 ” 。恩格斯： “ 应该向莫泊桑脱帽致敬。 ” 世界
3、三大短篇小说巨匠： 1、根据情节的发展，抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界，分析人物的性格特征。 2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，归纳文章的中心思想。 该课件由【语文公社】 读准下列画线字的读音。 拮据 （ ） 栈 桥（ ） 煞 白（ ） 撬 开（ ） 诧 异（ ） 牡蛎 （ ） 别 墅 （ ） 皱 纹（ ） 褴褛 （ ） 阔 绰 （ ） 女 婿 （ ） 嘟哝 （ ） j m l l x d 查字词积累 该课件由【语文公社】 默读课文，整体感知。根据下面的提 示，从多角度，梳理课文的情节结构 原因 结果（ 逻辑 ） 期待 破灭（ 心理 ） 开端 发展 高潮（ 情节发展 ） 悬念
4、 结局（ 技巧 ） 根据小说的结构划分层次 该课件由【语文公社】 开端（ 14）盼望于勒 发展（ 519）夸赞于勒 高潮（ 2047）巧遇于勒 结局（ 4849）躲避于勒 该课件由【语文公社】 流浪汉于勒主要情况调查表 姓 名 性别 年龄 籍 贯 主 要 经 历 青年时期 中年时期 老年时期 主要社 会关系 于勒是一个什么样的人？ 跳读 课文，把握思想内容 该课件由【语文公社】 流浪汉于勒主要情况调查表 姓 名 于勒 性别 男 年龄 多岁 籍 贯 法国哈佛尔 主 要 经 历 青年时期 没钱，行为不端、糟蹋钱 中年时期 有钱，正直、有良心 老年时期 没钱，自食其力、不拖累人 主要社 会关系 哥嫂
5、菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 1、于勒是一个什么样的人？ 该课件由【语文公社】 跳读课文 摄取信息 2、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 3、为什么会有如此不同的称呼？ 4、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ 该课件由【语文公社】 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 该课件由【语文公社】 把这些评价分类 ，分类的标准是： 说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 全家的
6、恐怖 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 该课件由【语文公社】 全家的恐怖 分文不值的于勒 占钱 赶 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 有钱 盼 没钱 躲 赞 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 于勒 该课件由【语文公社】 三言两语 十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树。 一朝相逢，咫尺天涯， 骨肉恰如陌路人。 世态炎凉 金钱至上 人不如钱 该课件由【语文公社】 马克思、恩格斯说： “ 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。 ” “ 它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现
7、金交易，就再也没有别的关系了。 ” 该课件由【语文公社】 小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂 。 主题理解 贫 居闹市无人问 ,富 在深山有远亲。 有 钱 能使鬼推磨。 该课件由【语文公社】 钱可以买到 房屋 ，但不一定能买到 温馨 ； 钱可以买到 珠宝 ，但不一定能买到 气质 ； 钱可以买到 药物 ，但不一定能买到 健康 ； 钱可以买到 纸笔 ，但不一定能买到 文思 ； 钱可以买到 书籍 ，但不一定能买到 智慧 ； 钱可以买到 礼物 ，但不一定能买到 友谊 ； 钱可以买到 服从 ，但不一定能买到 忠诚 ； 钱可以买到 武器 ，但不一定
8、能买到 和平 ； 钱可以买到 伙伴 ， 但不一定能买到 亲情 该课件由【语文公社】 分析人物性格，探讨描写方法。 精读课文 赏析内容 该课件由【语文公社】 我们再来作第二次分类： 看看我们前面找出的评价分别是谁说的。 “我的叔叔 ,父亲的弟弟 ,我的亲叔叔 ” 是若瑟夫说的。 这么归类以后 ,你们有什么发现？ “全家唯一的希望 ” ,“全家的恐怖 ” ,“分文不值的于勒 ” ,“正直的人 ,有良心的人 ” ,这些都是大家的看法。 “好心的于勒 ” ,“有办法的人 ” ,“这个流氓 ” ,“这个贼 ” 是母亲克拉丽丝说的。 “这个家伙”是父亲菲利普说的。 该课件由【语文公社】 利普夫妇 人物形象
9、分析 该课件由【语文公社】 自私、势利、贪婪、冷酷无情 利普夫妇 该课件由【语文公社】 该课件由【语文公社】 我父亲突然好像 不安 起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分 苍白 ，两只眼也跟 寻常不一样。 母亲也怕起来了， 吞吞吐吐 地说 亲回来了，我看出她在 哆嗦 。 神 态 局部探究 试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。 该课件由【语文公社】 我父亲脸色早已 煞白 ，两眼 呆直 ，哑着嗓子说 他回到我母亲身边，是那么 神色张皇。 结结巴巴 地说 亲神色很 狼狈 ，低声嘟哝着 亲突然 暴怒 起来
10、亲指着女婿对她 使了个眼色 。 神 态 该课件由【语文公社】 2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。 1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。 不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的 小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。 该课件由【语文公社】 你如何看待于勒？他是否值得同情？为什么？ 该课件由【语文公社】 对于这样的弱势群体，我们还是多一点关爱和帮助，而不是嘲笑和冷漠！ 揭示了现实社会的金钱关系对人、对人性的扭曲与破坏。 该课件由【语文公社】 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一
11、张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 该课件由【语文公社】 我眼中的若瑟夫 “这是我的叔叔 ,父亲的弟弟 ,我的亲叔叔 ” 三个短语同指一个对象 ,何以要反复？ 同义反复的三个判断句， 反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满 ,“我的亲叔叔 ” 强调一个 “ 亲 ”字 ,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情， 深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情 。 作者为何以“我的叔叔于勒”为题？ 作者以 “ 我的叔叔于勒 ” 为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样 ,多一点同情 ,多一点友爱 ,多一点善良。 真诚善良、有同情心 该课件由【语文公社】 “我”作为一个未成年人，还没有成年人还没有强烈的经济意识和金钱意识，“我”对人的感情还是朴素的、自然的，是从人与人的自然联系中产生的。“我”既同情于勒的悲剧命运，也同情父母的悲剧处境。小说让我们反思金钱之外的东西，要求我们的灵魂从现实的物质的金钱的关系中升华出来，提醒我们不要失去对人的真诚的爱心和同情，提醒我们把对人的自然、朴素、真诚的爱和同情，保留到自己的成年，不要被现实的金钱关系所异化。因为，只有这样的心灵，才是人类最健全、最美好的心灵。 该课件由【语文公社】 人物小结 菲利普夫妇 若瑟夫 自私虚伪、贪婪冷酷、 金钱至上（语言、神态、动作） 善良、有同情心 （语言、动作、心理）
