离骚节选_课件

离骚(节选) 屈原,关于屈原,屈原(约前339约前278):名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。 战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。,屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。 26岁的屈原,即任楚国左徒之职,颇得楚怀王信任。屈原为实现楚国的

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3、哲思短章 本 色 本色是生命的一种底色.对于一个人来说,这种底色,是品德行为知识能力等方方面面基本因素的积累.生命有了底色,就会百折不挠迎难而上,就会奋力拼搏与时俱进,就会充满生机与活力. 本色是生命的一种底气.这种底气,表现为蓬勃向上的朝。

4、第5课 离骚节选,语文版 第四册,学习重点,1记:积累本文重要的基础知识,诵记屈原名句. 2读:理解并把握诗中的关键语句,分析理解诗人的政 治抱负;感悟并学习诗人坚持真理热爱祖国至死不 渝的思想. 3写:就屈原抱石投江写一段文字,谈谈你的。

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6、差别,布鲁德克里斯蒂安森,德国,学习目的,1理解小说内含的哲理. 2分析小说的艺术手法,体会微型小说的特点,学习重点,理解小说内含的哲理. 了解微型小说的特点,背景介绍,小说的分类 一般说来长篇小说的字数都在20万以上,短篇小说的字数在几千。

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8、 v 哀怨托离骚,生而独开诗赋立. v孤忠报楚国,余风波及汉湘人. 屈原 离骚 屈原 教学目标 v1学习了解本诗的基础知识. v2品味诵读并能背诵本诗. v3在诵读中体会屈原忧国忧民的思想品质. 屈原约公元前340约前 278,名平,字原。

9、地理测绘与城乡规划学院 142612001 张维离骚节选屈原屈原屈原屈原离骚离骚离骚离骚 屈原,名平,字原.战国时期楚国诗人政治家,楚辞的创立者和代表作者.屈原生活在时代大动荡社会大变革的战国中期.当时,新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势。

10、 江咽万语吊斯人江咽万语吊斯人 天问千声悲故国天问千声悲故国 教学目标教学目标 1.1.了解了解楚辞楚辞及有关屈原和楚辞的文学知识;及有关屈原和楚辞的文学知识; 2.2.学习屈原忧国忧民献身理想的爱国情感;学习屈原忧国忧民献身理想的爱国情感。

11、1,15 离骚节选,屈 原,2,秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,屈原,离骚,屈原约前340约前278名平,字原.战国末期楚国人,杰出的政治家,伟大的爱国诗人.开创了诗歌由集体歌唱转变为个人独立创。

12、离骚节选赏析,王书云,学习目的,1学习屈原的爱国热忱坚强意志和高 洁品格. 2了解离骚的思想内涵和艺术成就,学习重点,1 体味离骚的抒情主人公的爱国精神斗争意志和高洁的人格. 2 认识离骚的浪漫主义特色. 3 掌握离骚的比兴手法,学习难点。

13、 赐给 赐 僻 幽僻 导 递相更替 引导 喻指君主.一说,美人是自喻 以之为的省略,把当做 时光,岁月 形容词,美好的 动词,修建 形容词,长,高 动词,等待 连词,和 名词,法度 名词,时节 动词,估计 连词,不译 介词,把 连词,表目的。

14、化难为易:离骚节选的教学突破,节选: 矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚.謇吾法夫前修兮,非世俗之所服.虽不周于今之人兮,愿依彭咸之遗则.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.亦余心之所善兮。

15、离骚,屈原,屈原约前339约前278,中国战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人.名平,字原.楚武王熊通之子屈瑕的后代.丹阳今湖北秭归人,屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒三闾大夫.屈原为实现楚国的。

16、离 骚教学课件高中语文 苏教版必修三路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 教学目标了解楚辞及有关屈原和楚辞的文学知识.学习屈原忧国忧民献身理想的爱国情感.疏通生字词,培养学生阅读古诗文的能力.学会吟诵古诗词,注意节拍和重读. 教学重难点比喻对偶。

17、1文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是, 2文中表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的句子是, 3用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句, 4用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中。

18、主要作品九歌招魂天问问离骚骚九章卜居.代表作品有离骚骚九歌等.评评价中国伟伟大的浪漫主义诗义诗 人,我国已知最早的著名诗诗人,世界文化名人.风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野.你赤。

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