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1、北师大版四年级数学下册北师大版四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们结合整数的大小比较，同学们结合整数比较大小的方法，能够正确的比较大小的方法，能够正确的比较小数的大小，可以解决相比较小数的大小，可以解决相关的实际问题。关的实际问题。米米米米比一比比一比我的身高是我的身高是1.41米。米。我的身高是我的身高是1.36米。米。比一比比一比现在公布跳远成绩：现在公布跳远成绩：姓名姓名成绩成绩/ /米米小明小明3.05小强小强2.84小刚小刚2.88小军小军2.93你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.052.323 2先比较整数部分。先比较整数
2、部分。姓名姓名成绩成绩/ /米米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小明跳得小明跳得最远。最远。2. 932.8228 9整数部分相同，整数部分相同，就比较十分位。就比较十分位。89姓名姓名成绩成绩/ /米米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小强、小刚小强、小刚没有小军跳没有小军跳得远。得远。2. 882.84224 8想一想：想一想：怎样比较怎样比较两个小数的大小？两个小数的大小？4888姓名姓名成绩成绩/ /米米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小刚比小强小刚比小强跳得远。跳得远。1.211.23445747试一试试一试8910在上图中找到和的在上图
3、中找到和的位置，并比较它们位置，并比较它们大小。大小。姓名姓名时间时间/ /秒秒王红58.09张莉58.17李玫59.02赵敏58.52 右面是航模比右面是航模比赛飞行时间记录赛飞行时间记录表。你能给她们表。你能给她们排出名次吗？排出名次吗？飞行时间越长，成绩越好！在在 里填上里填上“”或或“=”。2.3 3.30.93 0.940.057 0.053 0.99 16.9 6.84.50 4.5=4.93.74.05.14.2请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。小明不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。796883688524比较米、米和米的大小。比较米、米和米的大小。
4、因为因为 1分米分米=10厘米厘米=100毫米，毫米，所以所以 0.1 米米= 0.10 米米= 0.100 米。米。0.1 米米= 0.10 米米= 0.100 米。米。 小数的尾数有什么变化？小数的尾数有什么变化？ 小数的大小有什么变化？小数的大小有什么变化？ 你能得出什么结论？你能得出什么结论？在小数的末尾添上在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。比较和的大小。比较和的大小。在小数的末尾去掉在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。把和化简把和化简 不改变小数的大小，把下面各数不改变小数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。改写成小数部分是三位
5、的小数。0.2 4.08 3把下面两组中相等的数用线连接起来。把下面两组中相等的数用线连接起来。 0.720 8.09 30.60 1.5 1.500 30.6 0.72 8.090 小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪，小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪，我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出了我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出了把整个位以下无法标出名称的部分称为微数。把整个位以下无法标出名称的部分称为微数。小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出的。在十三世纪中我国出现了低一格表示小数杰提出的。在十三世纪中我国出现了低一格表示小数的记法，如把写成的记法，如把写成|_|。在西方，小数出现很晚。直到十六世纪，法国数在西方，小数出现很晚。直到十六世纪，法国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。分分界的记号。小数的历史小数的历史
