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1、比例的基本性质比例的基本性质雷牙中心小学雷牙中心小学 刘焕刘焕 1 1、理解比例的基本性质、理解比例的基本性质2、能运用比例的基本性质判、能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例断两个比能否组成比例1 1、什么叫做比例？、什么叫做比例？2 2、利用比例的意义，怎样判断两、利用比例的意义，怎样判断两个比能否组成比例？个比能否组成比例？3 3、应用比例的意义，判断下面哪组、应用比例的意义，判断下面哪组中的两个比可以组成比例中的两个比可以组成比例（1） 3：5和6：10 （2）20：5和1：43：5=35=0.66：10 =610=0.6因为0.6=0.6所以3：5和6：10 能组成比例，组成的比
2、例是 3：5= 6：10 20：5=205=41:4=14=0.25因为40.25所以20：5和1：4不能组成比例（1 1）什么叫比例的项？比例中有几项）什么叫比例的项？比例中有几项？分别叫什么？分别叫什么？（2 2）你能把比例改写成分数形式吗？改）你能把比例改写成分数形式吗？改写成分数后你还能找到比例的内项和外写成分数后你还能找到比例的内项和外项吗？项吗？3 ：5 = 6 ：10内项内项 外外 项项 53 10 6（ ）和（）和（ ）是内项）是内项3 310105 56 6（ ）和（）和（ ）是外项）是外项（1 1）指出下面比例的内项和外项）指出下面比例的内项和外项0.2 ：2.5 = 4
3、：501.2 ：0.6 = 10 ：5（2 2）把下面比例改写成分数形式，并找出他的外）把下面比例改写成分数形式，并找出他的外项和内项项和内项8:2=200:50802200 5 610 9156:9=10:153 ：5 = 6 ：10内项内项 外外 项项56=30310=30 53 10 656=310=303 ：5 = 6 ：10 53 10 656=30310=3056=310=3056=310=30 在比例里，两个外项的积等于两个在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，内项的积，这叫做这叫做比例的基本性质。比例的基本性质。1、应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例。 10
4、:20和0.5:0.9 12:4和24:8 1.4:2和7:10 1：5和6：10 2、把下面的等式改写成比例 （1）340=8 15（2）2.5 0.4=0.5 2（3）ab=cd3.选择题（把正确答案的序号填入括号内） （1）（ ）与 3:5 能组成比例。A. 10:6 B. 5:9 C. 30 : 50 （2）（ ）与 5:8 能组成比例。A. 10:14 B. 10:16 C. 3 : 5 （3） 4:5 与（ ） 能组成比例。A. 0.2:1 B. 8:10 C. 15 : 12 （4） 7:9 与（ ） 能组成比例。A. 70 : 90 B. 4:10 C. 3 : 4C B BA4.下面每组中的四个数都可以组成比例把组成的比例写出来： （1）4、5、12和15。 （2）2、4 、5和10。 教材教材3636页页 练习六练习六 第二、第三题第二、第三题
