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1、免免费费获获取更多取更多课课件件资资源可加源可加QQ：213582480第第 1 课时课时 9加几加几RJ 一年级上册 8 20以内的进位加法以内的进位加法课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测9加几的计算方法加几的计算方法1课堂探究点问题问题导入导入2课时流程 小熊笨笨一家共小熊笨笨一家共5口人，它过生日时，笨口人，它过生日时，笨笨的笨的9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时，熊妈妈问笨笨：时，熊妈妈问笨笨：“应该切成多少块呢？应该切成多少块呢？”探究点探究点 9 9加几的计算方法加几的计算方法点击播放主题图动画点击播放主题图动
2、画问题问题：1. 关于关于饮饮料，从料，从图图中你知道了什么？中你知道了什么？ 2. 他他们们遇到了什么遇到了什么问题问题？ 3. 你能列个算式来解决你能列个算式来解决吗吗？ 94？点击播放例题动画点击播放例题动画交流：交流：9413，你是怎，你是怎样样算出得数的算出得数的？ 方法方法1数数 10、11、12、13或或1、2、312、13方法方法2凑凑 先把先把1盒盒饮饮料放料放进进箱子里，箱子里， 外面外面还还有有3盒，所以一共有盒，所以一共有13盒。盒。问题问题：为为什么要把什么要把1盒盒饮饮料放料放进进去呢，做什么用呢去呢，做什么用呢？ 回回顾顾梳理梳理“凑凑”的的过过程：程： 1313
3、9 4 10在操作中掌握在操作中掌握“凑十法凑十法”。1166 圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。4149 51109 710问题问题：1. 前面前面这这几道几道计计算算题题有什么相同的地方？有什么相同的地方？ 2. 你你们们都是怎都是怎样样算的？算的？小小结结：我：我们们采用了采用了“凑十法凑十法”，就是把，就是把9加几的加几的题题目目转转化成化成了了10加几的加几的题题目来目来计计算。算。 102121091910616寻找规律，加深理解。寻找规律，加深理解。问题问题：1. 你你发现发现了什么了什么规规律？律？92119312941395149615971698179918921193129
4、41395149615971698179918 2. 个位上少的那个个位上少的那个1到哪儿去了到哪儿去了？9293949596979899归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）计算计算9加几时，可以用加几时，可以用“接着数接着数”的方法和的方法和“凑十法凑十法”。其中用。其中用“凑十法凑十法”比较简单，计算比较简单，计算时把较小的加数分成时把较小的加数分成1和几，先将和几，先将9和和1凑成凑成10，再算再算10加几得十几。加几得十几。小试牛刀小试牛刀 1.（选题选题源于教材源于教材P90第第2题题） 算一算。算一算。2457019810639+1113141691018171915
5、12 算一算。算一算。2.9 + = 159 + = 169 + = 18679 夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）一、圈一圈，算一算。一、圈一圈，算一算。1.11339 41021810189 9二二、算一算。、算一算。 9 91 9 9 9 9 9 9 9 9 1021031241351461571681791809 易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）三、照样子填一填。三、照样子填一填。1212211计算计算9加几时，可以用加几时，可以用“接着接着数数”的方法和的方法和“凑十法凑十法”。414817615辨析辨析：对对“凑
6、十法凑十法”理解不深，理解不深，计计算算9加几加几时时，可以用可以用“接着数接着数”的方法和的方法和“凑十法凑十法”。四、看图列式计算。四、看图列式计算。1. 2. 93126915 算一算。算一算。3.（选题源于教材（选题源于教材P90第第4题题） 95941413 小熊笨笨一家共小熊笨笨一家共5口人，它过生日时，笨口人，它过生日时，笨笨的笨的9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时，熊妈妈问笨笨：时，熊妈妈问笨笨：“应该切成多少块呢？应该切成多少块呢？”95149加几：加几：计算计算9加几时，可以用加几时，可以用“接着数接着数”的方法和的方法和“凑十法凑十法” 。其中用。其中用“凑十法凑十法”比较简单，计算时把比较简单，计算时把另一个加数分成另一个加数分成1和几，先将和几，先将9和和1凑成凑成10，再算，再算10加几得十几。加几得十几。作作 业业请完成教材第请完成教材第89页页“做一做做一做” 第第2题、第题、第3题，第题，第90页练习二十第页练习二十第1题、第题、第3题、第题、第5题题补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点剩余习题，剩余习题，具体内容见具体内容见习题课件。习题课件。
