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1、 共青大学宿舍楼设计共青大学宿舍楼设计 设计人: 指导老师 : 目录目录毕业设计选题依据及意义毕业设计已知条件及要求毕业设计方案及成果参考文献 毕业设计选题依据及意义毕业设计选题依据及意义 选题的依据及意义选题的依据及意义选题的依据及意义选题的依据及意义 随着我国大学教育的普及，大学生的数量快速上随着我国大学教育的普及，大学生的数量快速上升，大学对学生宿舍的需求量也相应的上升。同时我国升，大学对学生宿舍的需求量也相应的上升。同时我国也正处在社会经济快速发展的阶段，人民生活水平的提也正处在社会经济快速发展的阶段，人民生活水平的提高。人口膨胀、能源匮乏、土地减少和环境污染等问题高。人口膨胀、能源匮
2、乏、土地减少和环境污染等问题的加剧。对宿舍建筑的设计要求越来越高。设计能即满的加剧。对宿舍建筑的设计要求越来越高。设计能即满足大学生学习生活的需要又能符合节约土地资源、减少足大学生学习生活的需要又能符合节约土地资源、减少环境污染、经济合理的宿舍建筑，成为当代建筑行业的环境污染、经济合理的宿舍建筑，成为当代建筑行业的重要研究课题。面对大规模学生宿舍的建设，我国教育重要研究课题。面对大规模学生宿舍的建设，我国教育部于部于20012001年初发布关于大学生公寓建设标准问题的若年初发布关于大学生公寓建设标准问题的若干意见，规定了宿舍建设的新的标准。特别是针对素干意见，规定了宿舍建设的新的标准。特别是针
3、对素质教育以及学生的生活文娱需要，在实际使用中，居室质教育以及学生的生活文娱需要，在实际使用中，居室要满足大学生的睡眠，贮藏和学习三大功能；保证个人要满足大学生的睡眠，贮藏和学习三大功能；保证个人的私密性，要为每个学生提供一个相对独立而稳定的小的私密性，要为每个学生提供一个相对独立而稳定的小天地，保证睡眠和学习都不受外来的干扰。天地，保证睡眠和学习都不受外来的干扰。 除了活动室之外，大学生宿舍中还应配备洗衣除了活动室之外，大学生宿舍中还应配备洗衣房、健身房、自习室、阅资室等各种公共功能空房、健身房、自习室、阅资室等各种公共功能空间。在这样的时代背景和要求下，各种功能齐全、间。在这样的时代背景和
4、要求下，各种功能齐全、设施完善、造型美观的建筑必将是我们土木工程设施完善、造型美观的建筑必将是我们土木工程师追求的目标。也给我们一个更加广阔的平台去师追求的目标。也给我们一个更加广阔的平台去开发研究更多更好的新材料、新工艺、新技术。开发研究更多更好的新材料、新工艺、新技术。根据毕业设计的目的和要求，结合我国大学生宿根据毕业设计的目的和要求，结合我国大学生宿舍楼的设计和施工情况，我选择的毕业设计题目舍楼的设计和施工情况，我选择的毕业设计题目是是” ”共青大学学生宿舍楼设计共青大学学生宿舍楼设计” ”。此建筑采用框。此建筑采用框架结构体系。架结构体系。 毕业设计是对大学知识的综合演练毕业设计是对大
5、学知识的综合演练学习运用大学习运用大学所学的专业知识进行工业和民用建筑工程设计，培养学所学的专业知识进行工业和民用建筑工程设计，培养我从事实际工程设计的能力。毕业设计要求我们了解并我从事实际工程设计的能力。毕业设计要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，训练我们独立分析解决实际且掌握建筑设计的全过程，训练我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究收集资料问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，同时也培养我们查阅资料及阅读中、外文文献的能力，同时也培养我们使用计算机软件（使用计算机软件（PKPMPKPM、CADCAD）处理工程计算的能力，
6、）处理工程计算的能力，达到学以致用的目的。使我们能接受到类似于工程师的达到学以致用的目的。使我们能接受到类似于工程师的基本工作，也为自己将来走上工作岗位，顺利完成所承基本工作，也为自己将来走上工作岗位，顺利完成所承担的建设任务奠定基础。通过毕业设计可以让我将各科担的建设任务奠定基础。通过毕业设计可以让我将各科专业的知识系统化的串连起来学习，并且将这些理论知专业的知识系统化的串连起来学习，并且将这些理论知识联系工程实践。这也正是毕业设计的意义所在。识联系工程实践。这也正是毕业设计的意义所在。毕业设计已知条件及要求毕业设计已知条件及要求1.1.场地：南昌地区，建筑控制线范围是：场地：南昌地区，建筑
7、控制线范围是：78m42m78m42m，建，建筑控制高度为筑控制高度为20m20m。2.2.地质条件（自上而下土层分布）：地质条件（自上而下土层分布）： 1 1）、杂填土约）、杂填土约0.6m0.6m，fk=120 kPafk=120 kPa； 2 2）、粘土层约）、粘土层约2.0m2.0m，fk=250 kPafk=250 kPa； Il=0.5 Il=0.5， 3 3）、中粗砂层约）、中粗砂层约10m10m，fk=300 kPafk=300 kPa；干作业成孔灌注桩；干作业成孔灌注桩桩桩 端极限阻力标准值：端极限阻力标准值：qk=2000 kPaqk=2000 kPa；桩侧极限阻；桩侧极限
8、阻力标力标 准值可参照建筑桩基技术规范选用。准值可参照建筑桩基技术规范选用。 4 4）、岩层，）、岩层， fk=450 kPa fk=450 kPa；采用桩基时，桩端极限阻力标；采用桩基时，桩端极限阻力标 准值：准值：qk=4000 kPaqk=4000 kPa；桩侧极限阻力标准值可参照建；桩侧极限阻力标准值可参照建 筑桩基技术规范选用。筑桩基技术规范选用。 5 5）、地下水位见于地表以下）、地下水位见于地表以下4m4m处处3.3.建筑物组成建筑物组成功能：功能：门厅门厅 2 2间间 27.3 m2/ 27.3 m2/间间值班及收发室值班及收发室 2 2间间 27.3 m2/ 27.3 m2/
9、间间活动室活动室 16 16间间 54.6 m2/ 54.6 m2/间间学生宿舍（带卫生间）学生宿舍（带卫生间） 98 98间间 27.3 m2/ 27.3 m2/间间楼顶读书室楼顶读书室 1 1间间 292.14 m2/ 292.14 m2/间间4.4.结构设计条件及其他结构设计条件及其他 结构类型：框架结构结构类型：框架结构 结构安全等级：二级结构安全等级：二级 结构设计使用年限：结构设计使用年限：5050年年 本工程为丙类建筑，抗震设防烈度本工程为丙类建筑，抗震设防烈度:6:6度度 地基基础设计等级：丙级地基基础设计等级：丙级 地基液化等级：轻微地基液化等级：轻微 建筑场地类别：建筑场地
10、类别：II II类类 钢筋混凝土结构的抗震等级：四级钢筋混凝土结构的抗震等级：四级 砌体施工质量控制等级：砌体施工质量控制等级：B B级级毕业设计方案毕业设计方案建筑设计方案结构设计方案施工组织设计方案 建筑方案设计建筑设计的要求满足建筑功能要求满足建筑功能要求: : 设计宿舍楼设计宿舍楼, ,首先要考虑满足居住生活的要首先要考虑满足居住生活的要求求, ,寝室布置合理寝室布置合理, ,采光通风良好采光通风良好, ,同时还要合理同时还要合理安排活动室、储藏间、收发室、值班室等空间布安排活动室、储藏间、收发室、值班室等空间布局，以及考虑防火等安全措施局，以及考虑防火等安全措施. .采用合理的技术措
11、施采用合理的技术措施: : 正确选用建筑材料正确选用建筑材料, ,根据建筑空间组合的特根据建筑空间组合的特点点, ,选择合理的结构、施工方案选择合理的结构、施工方案, ,使房屋坚固耐久使房屋坚固耐久, ,建造方便建造方便. . 具有良好的经济效果具有良好的经济效果 建造房屋是一个复杂的物质生产过程建造房屋是一个复杂的物质生产过程, ,需要大量人力、需要大量人力、物力和资金物力和资金, ,在房屋的设计和建造中在房屋的设计和建造中, ,要因地制宜、就地要因地制宜、就地取材取材, ,尽量做到节省劳动力尽量做到节省劳动力, ,节约建筑材料和资金。节约建筑材料和资金。 考虑建筑美观要求考虑建筑美观要求
12、建筑物是社会的物质和文化财富，它在满足使用要建筑物是社会的物质和文化财富，它在满足使用要求的同时，还需要考虑人们对建筑物美观方面的要求，求的同时，还需要考虑人们对建筑物美观方面的要求，考虑建筑物所赋予人们在精神上的感受。考虑建筑物所赋予人们在精神上的感受。 符合总体规划要求符合总体规划要求 单体建筑是总体规划中的组成部分，单体建筑应符单体建筑是总体规划中的组成部分，单体建筑应符合共青中学校园总体规划提出的要求合共青中学校园总体规划提出的要求。建筑设计方案建筑设计方案本工程为现浇钢筋混凝土框架结构本工程为现浇钢筋混凝土框架结构, ,整体四层整体四层, ,建建筑面积为筑面积为50005000。建筑
13、物总高度。建筑物总高度18.0m,18.0m,室内地室内地面标高为面标高为0.000m, 0.000m, 室内外高差为室内外高差为0.600m0.600m。楼地面采用水磨石面层楼面楼地面采用水磨石面层楼面外墙采用挤塑聚苯乙烯保温系统，乳黄色外墙漆外墙采用挤塑聚苯乙烯保温系统，乳黄色外墙漆粉刷；内墙采用白色复层涂料饰面粉刷；内墙采用白色复层涂料饰面屋面防水采用高分子卷材防水屋面防水采用高分子卷材防水其他建筑设计详见建筑设计总说明其他建筑设计详见建筑设计总说明建筑设计成果建筑设计成果 结构方案设计结构类型分析及结构选型框架结构： 特点：抗侧刚度大，整体性能好，满足大空间要求，耐久性好。 框架结构又
14、包括：装配式框架、装配整体式及现浇式装配式框架承重方式：横向框架承重，纵向框架承重，纵横向框框架承重方式：横向框架承重，纵向框架承重，纵横向框 架混合承重架混合承重特点：特点： 横向框架往往跨数少，主梁沿横向布置有利于提高建筑物的横向抗横向框架往往跨数少，主梁沿横向布置有利于提高建筑物的横向抗侧度，而纵向框架则往往反接，构造要求布置较小的联系梁，有利侧度，而纵向框架则往往反接，构造要求布置较小的联系梁，有利于屋室内的采光和通风于屋室内的采光和通风 纵向承重墙框架的横向梁高度较小，有利于设备管线的穿行，当在纵向承重墙框架的横向梁高度较小，有利于设备管线的穿行，当在房屋开间方向需要较大空间时，可获
15、得较高的室内净高，并且可利房屋开间方向需要较大空间时，可获得较高的室内净高，并且可利用纵向框架的刚度来调整房间的不均匀沉降，缺点是房屋的横向抗用纵向框架的刚度来调整房间的不均匀沉降，缺点是房屋的横向抗侧刚度较差，进深尺寸受到限制。侧刚度较差，进深尺寸受到限制。 纵横向框架混合承重则具有较好的整体工作性能，对抗震利。纵横向框架混合承重则具有较好的整体工作性能，对抗震利。 根据承重特点，并结合建筑功能要求，该建筑物采用根据承重特点，并结合建筑功能要求，该建筑物采用横向框架承重横向框架承重横向框架承重横向框架承重结构计算结构计算计算内容包括:进行结构选型和结构布置进行框架内力分析和截面配筋计算和框架
16、柱基础配筋计算现浇板、雨篷、楼梯的设计计算计算方法计算方法 水平风荷载产生的内力计算时水平风荷载产生的内力计算时: :采用采用D D值法进行计算值法进行计算 , ,其步骤为：其步骤为： 计算各柱抗侧刚度计算各柱抗侧刚度D D及总剪力在各柱间的剪力分配；及总剪力在各柱间的剪力分配； 确定各柱反弯点高度系数确定各柱反弯点高度系数y y； 求各柱杆端弯矩及梁端弯矩求各柱杆端弯矩及梁端弯矩 竖向荷载产生的内力计算时竖向荷载产生的内力计算时: :采用分层法进行计算采用分层法进行计算. . 内力组合：内力组合： 根据最不利而又可能的原则进行内力组合，并进行承载力计算：根据最不利而又可能的原则进行内力组合，
17、并进行承载力计算： 1.21.2恒载恒载+1.4+1.4活载活载 1.2 1.2恒载恒载+1.4+1.4风载风载 1.2 1.2恒载恒载+0.91.4+0.91.4（风载（风载+ +活载）活载） 梁框架荷载效应组合梁框架荷载效应组合梁框架荷载效应组合梁框架荷载效应组合: : +Mmax +Mmax及相应的及相应的V V Mmax Mmax及相应的及相应的V V |V|max |V|max及相应的及相应的M M 柱框架荷载效应组合柱框架荷载效应组合柱框架荷载效应组合柱框架荷载效应组合: : NmaxNmax及相应的及相应的及相应的及相应的MM、V V Nmin Nmin及相应的及相应的MM、V
18、V |M|max |M|max及相应的及相应的N N、V V框架柱柱下基础设计框架柱柱下基础设计: : 1. 1.选型选型: : 根据框架的型式及荷载的特点，根据框架的型式及荷载的特点， 现选用锥型独立基础现选用锥型独立基础, ,砼等级为砼等级为C30C30 确定基础顶荷载确定基础顶荷载 确定基底埋置深度确定基底埋置深度 确定基础基底的尺寸确定基础基底的尺寸 确定基础高度确定基础高度 基础底板配筋计算基础底板配筋计算 （具体计算过程见结构计算书）（具体计算过程见结构计算书）结构方案设计成果（部分结构方案设计成果（部分) )参考文献参考文献 房屋建筑学及结构力学教材；房屋建筑学及结构力学教材；
19、“ “结构设计原理结构设计原理” ”及及” ”地基基础地基基础” ”教材；教材； “ “建筑结构荷载规范建筑结构荷载规范” ”（GB500092001GB500092001）；）； “ “砼结构设计规范砼结构设计规范” ”（GB500102002GB500102002）及相应的教材；）及相应的教材； “ “建筑地基基础设计规范建筑地基基础设计规范” ”（GB500072002GB500072002）及相应的教材；）及相应的教材； “ “建筑桩基技术规范建筑桩基技术规范“ “（JGJ9494JGJ9494）及相应的教材；）及相应的教材； “ “建筑抗震设计规范建筑抗震设计规范” ”（GB5001
20、12001GB500112001）及相应的教材；）及相应的教材； “ “混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”03G10103G101制图；制图； 简明建筑结构设计手册或静力结构计算手册；简明建筑结构设计手册或静力结构计算手册； 建筑设计资料集及结构设计资料集；建筑设计资料集及结构设计资料集； 宿舍建筑设计规范宿舍建筑设计规范JGJ 362005JGJ 362005 民用建筑设计通则、建筑防火设计规范等民用建筑设计通则、建筑防火设计规范等 学校建筑设计规范学校建筑设计规范 GBJ 9986 GBJ 9986 演示结束！ 谢谢谢谢！ 欢迎各位专家和老师指导宝贵意见欢迎各位专家和老师指导宝贵意见!
