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1、语 病句子成分：句子成分：我（主）打（谓）球（宾）我（主）打（谓）球（宾）我（主）高兴地（状）打（谓）球（宾）我（主）高兴地（状）打（谓）球（宾）我（主）打（谓）一个很轻的（定）球（宾）我（主）打（谓）一个很轻的（定）球（宾）我（主）玩（谓）得很好（补）我（主）玩（谓）得很好（补）句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。糅。句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。残缺、句式杂糅。1、以、以“和谐之旅和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传命名的北京奥运火炬全球传递递活动，激发了我国各族
2、人民的爱国热情，也吸引活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。了世界各国人民的高度关注。2、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。3、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。青年师生为主。成分残缺成分残缺（1）十一家青年报刊发起为边陲优秀儿女挂奖章。）十一家青年报刊发起为边陲优秀儿女挂奖章。（2）义务兵役制可以保持部队兵员年轻力壮，朝气蓬勃，增强部队战斗力，）义务兵役制可以保持
3、部队兵员年轻力壮，朝气蓬勃，增强部队战斗力，可以积蓄强大的训练有素的后备兵员，义务兵役制仍然是我国基本的兵役可以积蓄强大的训练有素的后备兵员，义务兵役制仍然是我国基本的兵役制度。制度。（3）罗汝才受不了张献忠盛气凌人，同献忠分手了。）罗汝才受不了张献忠盛气凌人，同献忠分手了。（4）反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和）反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音。声调，合成被注字的音。（5）我们要求前往南极的科学家应该是坚韧、乐观而豁达，而不需要性情）我们要求前往南极的科学家应该是坚韧、乐观而豁达，而不需要性情急躁和心胸狭窄。急躁和心
4、胸狭窄。(6)哥哥一回家，没说一句话就抱着大哭，然后躺在床上，病倒了。哥哥一回家，没说一句话就抱着大哭，然后躺在床上，病倒了。（7）诗人以投宿山村人家的亲身经历和对他们的深厚同情，揭示了人民生）诗人以投宿山村人家的亲身经历和对他们的深厚同情，揭示了人民生活的贫困。活的贫困。成分残缺（成分残缺（宾语残缺）宾语残缺）1、句子的宾语前面有较复杂或冗长的定语，顾此失彼，造成句子的宾语句子的宾语前面有较复杂或冗长的定语，顾此失彼，造成句子的宾语残缺。残缺。2、不明词性，应该用名词性宾语的地方却误用了动词或形容性的词语，应该用名词性宾语的地方却误用了动词或形容性的词语，致使谓语和所搭配宾语的词性不能吻合，
5、结果句子仍然缺少真正的宾致使谓语和所搭配宾语的词性不能吻合，结果句子仍然缺少真正的宾语。语。如果要用动词或形容词作宾语，一般来说，这个如果要用动词或形容词作宾语，一般来说，这个动词或形容词必须是双音节的，而且前面得有表示领属关系的定语，以便使作宾语的动词或以便使作宾语的动词或形容词形容词“名物化名物化”。例如。例如“我爱他的勇敢和朴实我爱他的勇敢和朴实”、“防止帝国主义防止帝国主义的侵略和颠覆的侵略和颠覆”、“不怕敌人的威胁和利诱不怕敌人的威胁和利诱”等等等等3、句子的判断动词、句子的判断动词“是是”也往往需要有一个名词或名词性的词组作它的也往往需要有一个名词或名词性的词组作它的判断宾语。判断
6、宾语。4、动词、形容词及其词组也往往同结构助词也往往同结构助词“的”组成“的”字词组，这样的词组便具有名词性词组的功能，也常用来充当判断句或其它句这样的词组便具有名词性词组的功能，也常用来充当判断句或其它句子的宾语。子的宾语。5、如果句子的、如果句子的谓语部分是连动式结构，那么其中某个述语的宾语往往也，那么其中某个述语的宾语往往也会因疏忽大意或不明句式特点而写丢了。会因疏忽大意或不明句式特点而写丢了。6、有时也会、有时也会残缺介词的名词性宾语。主语残缺什么时候可以省略主语？常见的情况如：什么时候可以省略主语？常见的情况如：A有上下文，不会影响理解的有上下文，不会影响理解的。只要不会引起歧义，主
7、语是可以承接。只要不会引起歧义，主语是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主语。下去的，后面一句可以承前省略主语。例子：他其实不聪明，但这回没做错。例子：他其实不聪明，但这回没做错。B无主句无主句是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。1)叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况：叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况：下雨了！下雨了！要出太阳了！要出太阳了！开会了！开会了！到站了！到站了！这类无主句多为一个动宾短语，句末有表示变化的语气助词这类无主句多为一个动宾短语，句末有表示变化的语气助词“了了”。2)表示祈使或者禁止：表示祈使或者禁止：祈使句
8、是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建祈使句是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。议别人做或不做一件事。随手关门。随手关门。请按顺序入场。请按顺序入场。请勿践踏草坪！请勿践踏草坪！这一类无主句也多为动宾短语。这一类无主句也多为动宾短语。3)某些格言或谚语：某些格言或谚语：留得青山在，不怕没柴烧。留得青山在，不怕没柴烧。吃一堑，长一智。吃一堑，长一智。活到老，活到老，学到老。学到老。4)表示祝愿的：表示祝愿的：为两国人民的伟大友谊而干杯！为两国人民的伟大友谊而干杯！祝你生日快乐！祝你生日快乐！纪念伟大的革命先行者孙中山！纪念伟大的革命先行者孙中山！5)表示解释的表示解释的“是是”字
9、句：字句：是风把门吹开了。是风把门吹开了。是我没说清楚，不是你没听清是我没说清楚，不是你没听清楚。楚。是我的一句话，惹出了麻烦。是我的一句话，惹出了麻烦。在这种无主句中，在这种无主句中，“是是”的前面没有主语，的前面没有主语，“是是”后面紧后面紧跟的名词性词语充当跟的名词性词语充当“是是”的宾语，形成了一个动宾短语，的宾语，形成了一个动宾短语，有时有时“是是”的宾语又是后面动词的主语。的宾语又是后面动词的主语。6)表示存在的表示存在的“有有”字句：字句：有你的电话。有你的电话。有电！危险！有电！危险！有水了！有水了！主语残缺主语残缺（一）滥用（一）滥用介词介词造成主语残缺造成主语残缺抓重点介词
10、（由于、通过、经过、由于、为了）抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。2、经过学习，使我提高了文化水平。、经过学习，使我提高了文化水平。3、当他经过住院治疗回家后，感到体力和思维都大不如、当他经过住院治疗回家后，感到体力和思维都大不如以前。以前。4、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。重视。5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。校开展多媒
11、体教学工作提供了良好的条件。主语残缺主语残缺1、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。原风光，是威尔士最主要的一个景点。2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。台。（二）（二）暗中更换主语暗中更换主语而主语残缺而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。（三）（三）定语过长定语过长，丢掉了中心词，造成
12、主语残，丢掉了中心词，造成主语残缺。缺。缺少修饰语、介词、关联词1、航天英雄刚走下飞机，部队首长就过来一一握、航天英雄刚走下飞机，部队首长就过来一一握手拥抱。手拥抱。2、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。人、书画家和收藏家的推崇。3、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。4、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和、
13、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患难共生死的朋友分道扬镳了呢？自己同患难共生死的朋友分道扬镳了呢？5、他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文、他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。章了。成分残缺类型1、缺少宾语、缺少宾语2、缺少主语、缺少主语3、缺少谓语、缺少谓语4、缺少修饰语、缺少修饰语5、缺少介词、缺少介词6、缺少关联词、缺少关联词方法总结：方法总结：关于成分残缺要注意以下关于成分残缺要注意以下几种情况：几种情况：1、找准谓语、找准谓语2介词打头的句子，检介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。查是否患主语残缺症。3定语过长的句子，检定语过长的句子，检查动词是否带有宾
14、语查动词是否带有宾语(主语主语)。成分赘余成分赘余句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出多出些不必要的词语些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下几类：见成分赘余的毛病主要有以下几类：从从赘余的成分赘余的成分来看，包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘来看，包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余余和修饰成分赘余从从赘余的性质赘余的性质来看，可分：来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇堆砌词语、词义重复、为蛇添足添足等等1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
15、2、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。3、不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。4、这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。5.为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。6.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。成分赘余成分赘余方法总结方法总结1 1句中有句中有“否则否则”， 检查是否患同义重复症。检查是否患同义重复症。我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不
16、出软件，我们就会失去市场。我们就会失去市场。2 2有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。其实这是过于多虑的想法。其实这是过于多虑的想法。3 3句中有并列短语，检查是否患意义包容症。句中有并列短语，检查是否患意义包容症。我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。强使用语言文字的规范意识。4 4句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。5 5、文言词汇、成语，检查是否语
17、义重复，如、文言词汇、成语，检查是否语义重复，如“所、诸所、诸”。6 6、程度副词出现如，检查是否语义重复，、程度副词出现如，检查是否语义重复，“非常、十分非常、十分”。搭配不当成分搭配不当的现象主要有：成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当1国家知识产权局有关负责人认为，国内国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。的专利意识和研究开发水平不断提高。2、在新形势下，我们应该树立新的文化发、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖
18、掘文化体制创新和特色文展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。色的文化产品。3、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。愉快、最有意义的一天。四、修饰成分与中心词搭配不当1、在翻阅中国话剧、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。2、早晨五六点钟、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。了数万名欢送的人群。
19、3、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；参观后还可去自费采摘，那柔软让人流连忘返；参观后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。多汁的大桃更让你大快朵颐。4、1984年年12月月26日，中国首次南极考察队抵达日，中国首次南极考察队抵达南极洲。南极洲。12月月31日，南极洲上第一次飘起了五星日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。红旗。五、虚词（关联词、介词）搭配不当1、各级财政部门要提高科学管理水平，特、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑
20、，周密安排。要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。六、一面与两面搭配不当七、并列短语做句子成分搭配不当1、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。2、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。3、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊
21、并不鲜见的情况下，为在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔隐形笔”大做广告。大做广告。4、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。强的指导意义和可操作法。搭配不当方法总结1句中有句中有关联词语关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。，检查是否患关联词搭配不当症。不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。了困难，胜利攀登到峰顶。2
22、句中有句中有数量词数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。，检查是否患与中心词搭配不当症。蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。万朵的花粉。3句中有句中有并列短语并列短语，检查是否患彼此失应症。，检查是否患彼此失应症。春节期间，这个市的春节期间，这个市的210辆消防车、辆消防车、300多名消防官兵，多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。4句中有句中有双面词语双面词语，检查是否患前后失应症。，检查是否患前后失应症。我们能不能培养出我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系我们党和国家前新人，是关系我们党和国家前途命运的
23、大事，也是教育战线的根本任务。途命运的大事，也是教育战线的根本任务。5“是是”字句字句，检查是否患动宾搭配不当症。，检查是否患动宾搭配不当症。三枪集团的内衣产品，是三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。大关的著名品牌。一、多项定语次序一、多项定语次序 国家队的（国家队的（领属性的领属性的）一位（）一位（数量数量）有）有20多年多年教学经验的（教学经验的（动词短语动词短语）优秀的（）优秀的（形容形容）篮球）篮球（名词名词）教练。）教练。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所
24、的；表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；指称或数量的短语；c.动词或动词短语；动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。名词或名词短语。另外，带另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前。的定语之前。二、多项状语次序二、多项状语次序许多老师昨天（许多老师昨天（时间时间）在休息室里（）在休息室里（处所处所）都）都（范围范围）热情的（）热情的（情态情态）同他（）同他（对象对象）交谈。）交谈。复杂状语排列大致为：复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的表时间或处所的;c.表语气（副
25、词）或对象的（介宾短语）；表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。牛刀小试1.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。2.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。3.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。4.这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。5.批评和自我批评是有效的
26、改正错误提高思想水平的方法。批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。6.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。的速度每年缩减着，令人痛心。7.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌8.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。9.苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
27、的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。把动物用绳子缚在试验的架子上。三、虚词位置不当。三、虚词位置不当。1、副词的位置不对。、副词的位置不对。2、是关联词语的位置不当、是关联词语的位置不当1）我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的）我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。书了。2）一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不）一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。错，也是要不得的。3）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作
28、。四、相关联的并列词语或短语语序不当四、相关联的并列词语或短语语序不当1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。明的进步，只会导致文明的衰落。2、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国经济，应当成为解决我国“三农三农”问题的重要组问题的重要组成部分。成部分。五、分句语序不当五、分句语序不当1、闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀、闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀
29、诗人，是卓越的学者。诗人，是卓越的学者。2、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。答应，海峡两岸的人民不答应。3、我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把、我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头党的落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。上。方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况1句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。2修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语
30、语序不当症。患修饰语语序不当症。3句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。5、并列成分常见顺序，时间先后、由浅入深、从小大大、并列成分常见顺序，时间先后、由浅入深、从小大大、先思想后行动。先思想后行动。6、分清状语和补语：妈妈站在家门口的台阶上，向我招、分清状语和补语：妈妈站在家门口的台阶上，向我招手。手。介词不当1.只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。我们的目标。2.这样一部鸿篇巨作，竟出自于一位盲人
31、之手。这样一部鸿篇巨作，竟出自于一位盲人之手。3.剧本最初定名为兄弟，但是在拍摄过程中，剧本最初定名为兄弟，但是在拍摄过程中，不断有记者和观众产生误会，认为是著名作家不断有记者和观众产生误会，认为是著名作家余华新作兄弟改编的作品，其实二者完全余华新作兄弟改编的作品，其实二者完全没有关系。没有关系。4.美国对塔利班的进攻是早有准备的。美国对塔利班的进攻是早有准备的。1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。2.多年来由计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来
32、。多年来由计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。常见固定组成结构：常见固定组成结构：以以为主为主在在上上在在下下本着本着从从中中从从到到由由组成组成由由决定决定受受（欢迎（欢迎）为为所所被被造成歧义造成歧义1.买房子，送家具。买房子，送家具。2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。新生。3此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。的权利。4.县里的通知说，让赵乡长本月县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。日前去汇报。5.独联体国家的人民看不上独联体国家的人民看不上200
33、2届世界杯足球赛。届世界杯足球赛。6.他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入了银行他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入了银行7.教育部指出物理学科初中部分教学内容不作要求。教育部指出物理学科初中部分教学内容不作要求。注意：注意：递进关系递进关系1.如今如今“阿阿Q”一类的一类的“字母词字母词”已遍布汉字文化已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。2.由冯小刚导演，葛优、章子怡主演的夜宴在由冯小刚导演，葛优、章子怡主演的夜宴在宿迁上映，但电影院前门可罗雀，因为观众很难宿迁上映，但电影院前门可罗雀，因为观众很难承受五六十元承受五六十元甚至
34、甚至上百元的票价。上百元的票价。3.这个地方的百姓太穷，存款几千元这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至甚至上万元的上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至甚至十几元十几元都承受不起。都承受不起。4.这个片子票价太贵了，普通百姓很难承受动辄五这个片子票价太贵了，普通百姓很难承受动辄五六十元六十元甚至甚至上百元的票价。上百元的票价。句式杂糅句式杂糅句式杂糅主要包括两个方面句式杂糅主要包括两个方面，一是一是两种说法混杂两种说法混杂，同一内容往往可以有不同的，同一内容往往可以有不同的说法，如果说话、写文章把两种说法都用上，糅说法，如果说话、写文章把两种说法都用上，糅到
35、一起，就形成两句混杂。到一起，就形成两句混杂。二是二是前牵后连前牵后连。如果把前一句的后半句用作后一。如果把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后连。连。如何辨析此类病句？如何辨析此类病句？（一）分析句子语法结构（一）分析句子语法结构1、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。光荣又愉快的感觉是颇难形容的。2、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。的精神是值得我们学习的。（二）掌握一些常见的句式杂
36、糅格式。（二）掌握一些常见的句式杂糅格式。当然，句式杂糅这类病句的辨析不止以上两当然，句式杂糅这类病句的辨析不止以上两种方法，只要在我们在复习中加以注意，多看多种方法，只要在我们在复习中加以注意，多看多思多练，增强语感，在辨析此类病句时就能做到思多练，增强语感，在辨析此类病句时就能做到眼明心明，准确无误。眼明心明，准确无误。一、表示原因的杂糅一、表示原因的杂糅【典型结构典型结构】原因是原因是造成的（原因是造成的（原因是；是由；是由造成的）；是由于造成的）；是由于决定的决定的（是由于（是由于；是由；是由决决定的）；是由于定的）；是由于的结果（是由于的结果（是由于；是；是的结果）的结果）；借口；借
37、口为名（借口为名（借口；以；以为名）；由于为名）；由于下下(由于由于；在；在下下)；是因为；是因为的原因（是因为的原因（是因为；是原因）等是原因）等例句：例句：1、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。写信向他发一两句牢骚。2、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。主要的是他自己没有把握住自己。二、表示条件的杂糅二、表示条件的杂糅【典
38、型结构典型结构】需要需要不可；非不可；非才行；才行；“根据根据状状况况”与与“从从状况出发状况出发”。例例1侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。国哪一部分气压最低所决定的。例例2当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。下一番功夫不可。例例3.专家认为专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备
39、的数量控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的努力建设一支精干的,机机动灵活的现代化军队。动灵活的现代化军队。三三、表示组成的杂糅、表示组成的杂糅【典型结构典型结构】成分是成分是配制而成；分配制而成；分部分组成。部分组成。例例1这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。加了学习。例例2山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离柠檬醛，为配
40、制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。不开它。例例3止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。例例4镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。自强不息的民族精神。四、表示目的的杂糅四、表示目的的杂糅【典型结构典型结构】把把达到；供达到；供之便；防止之便；防止不再不再。从。从为出发点；本着为出发点；本着为原则。为
41、原则。例例1.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。育。例例2我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。教育事业达到先进水平。例例3其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。例例4作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。都要从党和人民的根本利益为
42、出发点。例例5他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。工艺和新的枝术。五、表示对象的杂糅【典型构构】对象面向；对于上；“同比”与“同期相比”；“围绕”与“为中心”。1各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。2这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。3对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
43、对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。4、如今的春节长假成了商家收获颇丰的、如今的春节长假成了商家收获颇丰的黄金周黄金周,全市重点商贸企业全市重点商贸企业春节期间的销售额共春节期间的销售额共3.4亿元亿元,与同期销售额相比同比增长与同期销售额相比同比增长20%以上。以上。六、表示被动的杂糅六、表示被动的杂糅【典型结构典型结构】被（受）被（受）所所1消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。2.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
44、这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。3.阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现“开天窗开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。七、表示程度的杂糅例例1.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。好放在阳台上。八、表示依据的杂糅八、表示依据的杂糅例例1政府执法部门的
45、各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。经费来源只能来自国家财政拨款。例例2根据根据“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。成良好的阅读习惯。例例3高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。触，列
46、车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。九、表范围九、表范围【典型结构典型结构】“大多大多以以为主为主”，“以以为宜为宜”与与“最好最好”。例例1这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。说明：或说说明：或说“大多是青年师生大多是青年师生”，或说，或说“以青年师生为主以青年师生为主”。例例2.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。说明：或说说明：或说“以三五人为宜以三五人为宜”，或说，或说“三五人最好三五人最好”。十、表数量【典型结构】大约左右；高达之巨。例例1我国大约我国大约30%左右的青年认为左右的青年认为“诚实守信诚实守信”、“助人为乐助人为乐”是优是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。秀的传统美德，是做人的基本准绳。例例2别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
