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1、12 *想别人没想到的想别人没想到的课文讲了一件什么事？反馈交流反馈交流 画师让三个徒弟画师让三个徒弟 ， 看看谁谁 。大徒弟。大徒弟 ， 二徒弟二徒弟 ，而三徒弟，而三徒弟 ，却得到了画师的高度赞扬。却得到了画师的高度赞扬。1、画师给徒弟出了一个什么样的题大徒弟是怎、画师给徒弟出了一个什么样的题大徒弟是怎样画的？请找出来画上样画的？请找出来画上“”。2、二徒弟是怎样画的？请找出来画上、二徒弟是怎样画的？请找出来画上“”。3、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上“”。4、画师画师觉得谁的画最棒？为什么？觉得谁的画最棒？为什么？5、你觉得谁画得最棒？为什么？、你觉得
2、谁画得最棒？为什么？6、在学过的课文中，你知道哪些、在学过的课文中，你知道哪些主人公主人公想到了想到了别人没想到的事？在生活中，你想到过别人没别人没想到的事？在生活中，你想到过别人没想到的事吗？想到的事吗？7、从三个徒弟的画中，你、从三个徒弟的画中，你体会体会到了什么？到了什么？自学提纲自学提纲v师傅出的题目是：他给每个徒弟师傅出的题目是：他给每个徒弟一张一张同样大小的纸同样大小的纸，让他们画骆驼，让他们画骆驼，看谁看谁画的骆驼最多。画的骆驼最多。v大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。v二徒弟在纸上画了许许多多二徒弟在纸上画了许许
3、多多骆驼的头。骆驼的头。v小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中一只骆驼从山中走出来走出来，另一只骆驼，另一只骆驼只露出脑袋和半只露出脑袋和半截脖子。截脖子。返回 画师看了看他俩的画，没有露出满意画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。住点头称赞。 这三幅图明明是大徒弟和这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？点
4、头称赞呢？为什么这幅画最好？为什么这幅画最好？返回 你们看这幅画，画上你们看这幅画，画上虽然虽然只有两骆驼，只有两骆驼，但但它它们在们在连绵起伏连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也的群山里走着，若隐若现，谁也说不说不清清会从山谷里走出多少只骆驼，这不会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好恰好表明有数表明有数不尽的骆驼吗？不尽的骆驼吗？若隐若现在思考问题的时候不能在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，思考，要有创新意识，想别人没想到的。想别人没想到的。v只要只要肯动脑筋，大胆创新，肯动脑筋，大胆创新，就就会会有很多新发
5、现，有很多新发现，就会就会有意想有意想不到的收获。所以，在今后的不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有脑筋，做一个有创新精神创新精神的孩的孩子。子。 说说你有没有说说你有没有想到过别人没想想到过别人没想到的事。到的事。绘绘“香香” 宋太祖赵匡胤开国以后，宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的考画来取仕。有一年，考画的内容是内容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的东西，用画很难表现，是无形的
6、东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。这就得让考生们动一动脑筋了。传传“香香” 有的画是骑马人踏春归来，手有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；里捏一枝花； 有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，官见了十分欣喜，当众表扬了他。当众表扬了他。1.摘抄好词好句，复述课文摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）内容。（必做）2.试着在一张白纸上画出最试着在一张白纸上画出最多的花。多的花。3.在一张白纸上，看谁画的在一张白纸上，看谁画的骆驼骆驼大大。（二选一）（二选一）
