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1、知识与技能：知识与技能：1 1、理解温度计的工作原理。、理解温度计的工作原理。2 2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。3 3、会用温度计测量温度值。、会用温度计测量温度值。过程与方法：过程与方法：1 1、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。2 2、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。情感态度价值观：情感态度价值观：1 1、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并 爱上物理。爱上物理。重点重点: :1 1、理解摄氏温度的单
2、位。、理解摄氏温度的单位。 2 2、会正确使用温度计。、会正确使用温度计。难点难点: : 1 1、理解摄氏温度的单位。、理解摄氏温度的单位。 2 2、会正确使用温度计。、会正确使用温度计。做一做：做一做：感觉可靠吗？感觉可靠吗？ 感觉到的温度高低不可靠。要感觉到的温度高低不可靠。要准确地判断和测量温度必须选择准确地判断和测量温度必须选择科学的测量工具科学的测量工具温度计温度计。 初中物理八上温温度度计计一、小组讨论交流1、观察并解释简易温度、观察并解释简易温度 计测温时的现象，并总计测温时的现象，并总结出温度计的设计原理。结出温度计的设计原理。2、如何改进使测量结果、如何改进使测量结果 更精确
3、？更精确？放入冷放入冷水中时水中时放入热放入热水中时水中时a a、观察温度计的结构、观察温度计的结构玻璃泡玻璃泡液体液体细管细管玻璃管玻璃管二、自主学习二、自主学习: :阅读阅读P P4747-P-P4848、摄氏温度的表示、摄氏温度的表示? ?单位：单位：符号：符号：2 2、0 0摄氏度的规定摄氏度的规定? ?4 4、1 1摄氏度的规定摄氏度的规定? ?3 3、100100摄氏度的规定摄氏度的规定? ?5 5、温度的读写方法、温度的读写方法? ?摄氏度摄氏度v1、温度表示物体的冷热程度，只有“高低”之分，没有“有无”之别。v2、无论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0摄氏度。v3、
4、摄氏温度的单位是“摄氏度”是一个整体，不能分开，如30oC读做30摄氏度，不能读摄氏30读。v4、比0oC低的温度在数字前加“-”，读做“负”或“零下”。a.一标准大气压下冰水混一标准大气压下冰水混合物的温度规定为合物的温度规定为0冰水混合物冰水混合物0 a.把一标准大气压下冰水把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为混合物的温度规定为 00 b.把一标准大气压下，水把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为沸腾时的温度规定为100一标准大气压下一标准大气压下,沸腾的水沸腾的水100102040305060708090500100等分等分100份份1份为份为1摄摄氏度氏度记作记作110001 101
5、 20100记作记作12读作读作12摄氏度摄氏度010记作记作4 读作读作负负4摄氏度摄氏度或零下或零下4摄氏度摄氏度随堂测试：读出下列各温度计的值甲图甲图乙图乙图丙图丙图10 01010010100101001010 01010010甲甲乙乙丙丙b、你会使用温度计吗？、你会使用温度计吗？1 1、使用温度计前应注意观察什么？、使用温度计前应注意观察什么？2 2、什么是温度计的分度值和量程？、什么是温度计的分度值和量程？3 3、分别说出实验用温度计、寒暑表的、分别说出实验用温度计、寒暑表的量程和分度值各是多少？量程和分度值各是多少？4 4、如何正确使用实验室温度计？、如何正确使用实验室温度计？如
6、何正确使用温度计如何正确使用温度计：（：（P49-P50)三、小组讨论，小老师讲解最高温度值最高温度值最低温度值最低温度值C1201101009080706050403020100-10-20-30分度值分度值超出最高量程超出最高量程 -胀破胀破低于最低量程低于最低量程-测不出来测不出来温度计的使用温度计的使用、量程、量程、分度值、分度值1 1、观察、观察 所能测量的最高温度和最低所能测量的最高温度和最低温度的温度的测量范围测量范围。一小格代表的值。一小格代表的值。实验用温度计体温计寒暑表你知道常用温度计的量程和分度值吗？ccc你能找出正确的那一个吗？c正确！错误！cc正确！c错误！错误！如何
7、才能正确的读数？A.看清温度计的看清温度计的 量程量程和和分度值分度值；B.温度计的玻璃泡要温度计的玻璃泡要全浸在全浸在液体中液体中,不要靠不要靠碰碰到容器到容器底底和容器和容器壁壁；C.温度计浸入被测物体后要温度计浸入被测物体后要稍侯稍侯一会儿一会儿,待温度计的示数待温度计的示数稳定稳定后再读数；后再读数； D.读数时温度计的玻璃泡要继续读数时温度计的玻璃泡要继续留在留在液体中液体中,视线要与温度计内的液面视线要与温度计内的液面相平相平.五、教师总结、学生笔记五、教师总结、学生笔记六、本课小结1、温度：2、温度计的工作原理：3、0和100的规定：4、温度计的正确使用：(1)温度计的玻璃泡全部
8、浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。1人的正常体温大约是人的正常体温大约是_，读作，读作 _ 2体温计的测量范围是体温计的测量范围是 _ ，分度值是，分度值是_ 3737摄氏度摄氏度35420.1七、随堂检测、中考链接3（20082008山东）用同一只温度计测山东）用同一只温度计测 0的水和的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正的冰水混合物的温度，下列说法正确的是确的是 A0的水温度高的水温度高B0的冰水混合物温度高的冰水混合物
9、温度高C二者温度相同二者温度相同 D无法比较无法比较C4.下列四张图是测量液体温度和下列四张图是测量液体温度和读数的方法中正确的是读数的方法中正确的是( )D5 5、（、（20092009兰州）某同学在用温度计兰州）某同学在用温度计测水的温度时，以下作法错误的是（测水的温度时，以下作法错误的是（ ）A.A.将温度计的玻璃泡全部浸入水将温度计的玻璃泡全部浸入水 中，中，不碰到容器底和壁。不碰到容器底和壁。B.B.温度计放入水中就马上读数。温度计放入水中就马上读数。C.C.读数时将温度计拿出放到亮一点的读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去。窗口去。D.D.读数时视线与液体的上表面相平。读数时视线与液体的上表面相平。v6、用体温计测得甲的体温37.5 ，若没有甩过，又直接拿去测乙丙的体温，已知他们的实际体温分别为36.9 和38.6 ，那么两次测得的温度分别是（ ） A.36.9 和38.6 B.37.5 和38.6 C.36.9 和37.5 D.37.5 和37.5B
