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1、 目标定向目标定向 1 1、能正确使用词语，结合一定的语境，通、能正确使用词语，结合一定的语境，通过分析比较，正确理解词语的语境义，准过分析比较，正确理解词语的语境义，准确使用相关的词语。确使用相关的词语。2 2、能根据语境辨析近义词的意义、用法、能根据语境辨析近义词的意义、用法、注意词语的褒贬色彩、敬谦色彩的使用，注意词语的褒贬色彩、敬谦色彩的使用，强化提高同中求异的能力。强化提高同中求异的能力。词语运用词语运用历年中考回顾历年中考回顾（20142014年）年）3.3.依次填入下列句子横线处的词语依次填入下列句子横线处的词语, ,最切最切当的一项是当的一项是( ( ) ) 醉驾者如果在一起起
2、车祸面前醉驾者如果在一起起车祸面前_,_,无无疑会成为极其危险的人。疑会成为极其危险的人。新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都_在欢快、热烈的气氛中。在欢快、热烈的气氛中。刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑, , _, ,轻松赚得人生第一桶金。轻松赚得人生第一桶金。端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说童来说, ,这只是一种这只是一种_ _ 。A A无动于衷沉醉无动于衷沉醉 左右逢源奢望左右逢源奢望B B不动声色沉醉不动声色沉醉 绝处逢生愿望绝处逢生愿望C C不动声色沉湎不
3、动声色沉湎 左右逢源奢望左右逢源奢望D D无动于衷沉湎无动于衷沉湎 绝处逢生愿望绝处逢生愿望A方法一：结合具体语境来辨析近义方法一：结合具体语境来辨析近义词：词：感情色彩（褒贬词使用不当）感情色彩（褒贬词使用不当） 近义词的深浅近义词的深浅程度，使用范围的程度，使用范围的宽窄宽窄故作镇静故作镇静从容不迫从容不迫妨害妨害妨碍妨碍效尤效尤效仿效仿( (20132013年）年）3 3下列语段中，加点词语运用不恰下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是当的一项是 （3 3分）分）( ) ( ) 电影电影让子弹飞让子弹飞看过已有一段时间了，电看过已有一段时间了，电影中的场景仍影中的场景仍历历在目历历在目。
4、巨大的长方形院落由。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比鳞次栉比的建筑的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，传奇的故事结合完美，相得益彰相得益彰。那。那眼花缭乱眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。极清晰真切。 A A历历在目历历在目 B B鳞次栉比鳞次栉比 C C相得益彰相得益彰 D D眼花缭乱眼花缭乱D方法二：结合语境找出自方法二：结合语境找出自相矛盾，重复啰嗦的成分。相矛盾，重复啰嗦的成分。忍俊不禁忍俊不禁责无旁贷责无
5、旁贷津津乐道津津乐道（20122012年）年）3.3.下列语段中，加点词语运用不恰下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是当的一项是( )(3( )(3分分) ) 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益相得益彰彰，广州处处春意盎然，广州处处春意盎然，美不胜收美不胜收。无论在增。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花花团锦簇团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受同学一起畅游花海，
6、尽情享受天伦之乐天伦之乐，真是，真是人生一大乐事。人生一大乐事。 A.A.相得益彰相得益彰 B.B.美不胜收美不胜收 C.C.花团锦簇花团锦簇 D.D.天伦之乐天伦之乐D（20112011年）年）3.3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（当的一项是（ ） 全长仅仅全长仅仅600600多米的文德路上，文化商肆林立，卖多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺 ，成行成市。，成行成市。( (鳞次栉比鳞次栉比 星罗棋布星罗棋布) ) 亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细亚运期间，志愿者热心服务大
7、众，他们既能详细地为游客提供种各类场馆的介绍，又能地地为游客提供种各类场馆的介绍，又能地 向大家讲向大家讲解场馆各自的特点。解场馆各自的特点。( (栩栩如生栩栩如生 绘声绘色绘声绘色) ) 广州沙面随处可见的古榕树大多广州沙面随处可见的古榕树大多 相仿，它们相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。茏，生机盎然。( (年纪年纪 年龄年龄) )A A、鳞次栉比、鳞次栉比 绘声绘色绘声绘色 年龄年龄 B B、星罗棋布、星罗棋布 绘声绘色绘声绘色 年纪年纪 C C、鳞次栉比、鳞次栉比 栩栩如生栩栩如生 年纪年纪 D D、星罗棋
8、布、星罗棋布 栩栩如生栩栩如生 年龄年龄A方法三：结合语境辨析使用对方法三：结合语境辨析使用对象是否合理。象是否合理。相敬如宾相敬如宾德高望重德高望重天伦之乐天伦之乐( (20102010年）年）3.3.下列句子中，加点词语运用不恰下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是当的一项是（3 3分）（分）（ ）A.A.发展学校办学特色和提倡创新教育都发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了不应该为了作秀作秀，而应扎扎实实地进行素质，而应扎扎实实地进行素质教育。教育。B.B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞能搞一刀切一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的，要根据实际情况
9、增加无碘盐的供应。供应。C.C.低碳低碳 生活方式正生活方式正潜移默化潜移默化地改变着地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。尚。D.D.经过工程队经过工程队妙笔生花妙笔生花的整饰，广州老的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。心悦目。D方法四方法四: :排除法、趋熟避生法排除法、趋熟避生法 避开望文生义的词语避开望文生义的词语汗牛充栋汗牛充栋差强人意差强人意炙手可热炙手可热小结小结方法一：结合具体语境来辨析近词：方法一：结合具体语境来辨析近词： 感情色彩（褒贬词使用不当）感情色彩（褒贬词
10、使用不当） 近义词的深浅程度，使用范围的近义词的深浅程度，使用范围的宽窄宽窄方法二：结合语境找出自相矛盾，方法二：结合语境找出自相矛盾， 重复啰嗦的成分。重复啰嗦的成分。方法三：方法三：结合语境辨析使用对象是结合语境辨析使用对象是否合理。否合理。方法四：排除法、趋熟避生法方法四：排除法、趋熟避生法 避开望文生义的词语避开望文生义的词语复习建议1、立足于课本，掌握课下注释及课后 “读一读，写一写”中词语的含义。2、注重积累词语。误用频率较高的成语误用频率较高的成语首先其冲首先其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为“首先”。一言九鼎一言九鼎：说话有分量。不能表示守信用，也不能用于自己。忍俊不禁忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”。情不自禁情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。参差不齐参差不齐：长智高低大小水平不一致，不用于时间等。作业作业 1 1、积累以下误用频率较高的成语、积累以下误用频率较高的成语 差强人意、不可理喻、抛砖引玉、差强人意、不可理喻、抛砖引玉、 人满为患、鬼斧神工、无所不至、人满为患、鬼斧神工、无所不至、 无所不为、骇人听闻、汗牛充栋无所不为、骇人听闻、汗牛充栋 不以为然、不以为意不以为然、不以为意 2 2、完成、完成词语运用词语运用课后巩固练习。课后巩固练习。 谢谢！谢谢！
