《教科版小学科学三年级上册教学总结2013.01.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版小学科学三年级上册教学总结2013.01.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、客楼中心小学三年级(2)班科学教学总结2012至2013学年度第一学期科任教师:舒世勇在本学期,本人担任我校三年级二班科学的教学工作。经过一个学期的努力,本人已经顺利地完成了教学任务,基本达到了预期的教学效果。如今本学期已经结束,特作如下小结。一、教学工作完成情况1、本学期共完成了以下五个方面的教学内容:(1)让学生了解科学这门课程的学习内容、初步掌握学习方法。(2)学习了植物单元,对植物有了初步的认识。(3)学习了动物单元,对动物有了一定的了解。(4)学习了材料单元,对身边的常用材料有了初步的认识。(5)学习了水和空气单元,对水和空气的异同有了一定的了解。2、本学期共完成教师演示实验次,学生
2、分组实验次二、教学效果通过一学期的学习,学生掌握了以下科学知识:(1)知道了一株完整植物的组成,认识了一些水生植物、陆生植物,以及植物的一些浅显的共同特征,了解了植物的生存条件,会拓印树皮。(2)观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、鱼等小动物,认识了它们的外形,了解了它们的一些生活习性,初步归纳了它们的一些共同点。认识到植物和动物都是有生命的。(3)通过对常见材料的了解,学生认识了金属、塑料、木头、纸以及砖瓦、陶瓷的一些显而易见的特性。(4)通过对水和空气的学习,学生能区分固体、液体、气体,知道了它们在基本形态、占据空间、流动性、是否容易被压缩等方面有了浅显的认识。(5)学生了解科学探究的过程,掌握了一定的学习科学的方法,并能尝试应用科学探究活动,逐步学会了科学地看问题、想问题。三、不足之处及今后教学思考在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,从学生的探究性学习过程入手,以实验为主,社会实践为副,力争让学生从亲自动手实验,把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现,精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证,并对实验过程中观察到的现象进行思考,写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神。使教育、教学质量更上一个新的台阶。 二零一三年一月九日