《2024年高考数学一轮复习专题02 不等式（原卷版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年高考数学一轮复习专题02 不等式（原卷版）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题02 不等式一、知识速览二、考点速览知识点1 等式的基本性质性质文字表述性质内容注意1对称性可逆2传递性同向3可加、减性可逆4可乘性同向5可除性同向知识点2 不等式的性质性质别名性质内容注意1对称性abbb，bcac同向3可加性abacbc可逆4可乘性ab，c0acbcab，c0acb，cdacbd同向6正数同向可乘性ab0，cd0acbd同向7正数乘方性ab0anbn(nN，n2)同正知识点3 一元二次不等式的解集判别式b24ac000)的图象方程ax2bxc0 (a0)的根有两相异实根x1，x2(x10 (a0)的解集x|xx2x|xRax2bxc0)的解集x|x1 x0，b0，则a，
2、b的算术平均数为，几何平均数为，基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数3、利用基本不等式求最值已知x0，y0，则（1）如果积xy是定值p，那么当且仅当xy时，xy有最小值2.(简记：积定和最小)（2）如果和xy是定值p，那么当且仅当xy时，xy有最大值.(简记：和定积最大)一、比较两数（式）大小的方法1、作差法：（1）原理：设，则；（2）步骤：作差并变形判断差与0的大小得出结论。（3）注意：利用通分、因式分解、配方等方法向有利于判断差的符号的方向变形。2、作商法：（1）原理：设，则；（2）步骤：作商并变形判断商与1的大小得出结论。（3）注意：作商时各式的符号应相同，如果均
3、小于0，所得结果与“原理”中的结论相反，变形方法有分母（分子）有理化，指、对数恒等变形。【典例1】（2023秋河南许昌高三校考期末）已知，则（ ）A B C D与的大小无法判断【典例2】（2022秋河北石家庄高三开学考试）若实数，满足，则（ ）A B C D二、利用待定系数法求代数式的取值范围已知，求的取值范围第一步：设；第二步：经过恒等变形，求得待定系数；第三步：再根据不等式的同向可加性即可求得的取值范围。【典例1】（2023秋广东高三校联考期末）已知，则的取值范围为（ ）A B C D【典例2】（2022秋湖南长沙高三雅礼中学校考阶段练习）已知，则的取值范围是（ ）A B C D三、解一元
4、二次不等式的步骤第一步：先看二次项系数是否为正，若为负，则将二次项系数化为正数； 第二步：写出相应的方程，计算判别式： 时，求出两根，且（注意灵活运用因式分解和配方法）；时，求根；时，方程无解 第三步：根据不等式，写出解集.【典例1】（2023春河北石家庄高三校联考阶段练习）已知全集，集合，则（ ）A B C D【典例2】（2022秋陕西西安高三西北工业大学附属中学校考阶段练习）解不等式：（1）； （2）； （3）.四、利用基本不等式求最值的方法1、直接法：条件和问题间存在基本不等式的关系2、配凑法：凑出“和为定值”或“积为定值”，直接使用基本不等式。3、代换法：代换法适用于条件最值中，出现分
5、式的情况类型1：分母为单项式，利用“1”的代换运算，也称乘“1”法；类型2：分母为多项式时方法1：观察法 适合与简单型，可以让两个分母相加看是否与给的分子型成倍数关系；方法2：待定系数法，适用于所有的形式，如分母为与，分子为，设，解得：4、消元法：当题目中的变元比较多的时候，可以考虑削减变元，转化为双变量或者单变量问题。5、构造不等式法：寻找条件和问题之间的关系，通过重新分配，使用基本不等式得到含有问题代数式的不等式，通过解不等式得出范围，从而求得最值。【典例1】（2023全国高三专题练习）已知，则的最大值为 .【典例2】（2022秋浙江绍兴高三绍兴一中校考阶段练习）已知，则的最小值是（ ）A
6、2 B C D【典例3】（2023海南海口海南华侨中学校考模拟预测）（多选）已知，且，则（ ）A的最大值为 B的最小值为4C的最小值为2 D的最大值为4五、不等式恒成立与能成立问题一般利用参变分离法求解函数不等式恒（能）成立，可根据以下原则进行求解：1、，2、，3、，4、，【典例1】（2023秋湖南长沙高三湖南师大附中校考阶段练习）正实数满足，且不等式恒成立，则实数的取值范围为 .【典例2】（2023全国高三专题练习）已知，且，若不等式恒成立，则的最大值为 【典例3】（2023全国高三专题练习）已知关于的不等式.若不等式对于恒成立，求实数x的取值范围易错点1 忽视不等式性质成立的条件点拨：在使
7、用不等式的基本性质进行推理论证时一定要注意前提条件，如不等式两端同时乘以或同时除以一个数、式，两个不等式相乘、一个不等式两端同时n次方时，一定要注意使其能够这样做的条件【典例1】（2023湖南邵阳统考三模）（多选）,则下列命题中，正确的有（ ）A若，则 B若，则C若，则 D若，则【典例2】（2023湖南永州统考三模）（多选）已知，下列命题为真命题的是（ ）A若，则 B若，则C若，则 D若，则易错点2 忽视不等式中参数的取值范围点拨：对于最高项系数含参数的问题，一定要注意讨论当最高项系数为零时，是否符合题意。【典例1】（2023全国高三专题练习）下列不等式证明过程正确的是（ ）A若，则 B若x0
8、，y0，则C若x0，则 D若x0，则【典例2】（2023全国高三专题练习）（多选）下面结论错误的是（ ）A不等式与成立的条件是相同的.B函数的最小值是2C函数，的最小值是4D“且”是“”的充分条件易错点3 忽视基本不等式应用的条件点拨：（1）利用基本不等式ab2ab以及变式aba+b22等求函数的最值时，务必注意a，b为正数(或a，b非负)，特别要注意等号成立的条件（2）对形如yaxbx(a，b0)的函数，在应用基本不等式求函数最值时，一定要注意ax，bx同号【典例1】（2023全国高三专题练习）已知命题p：“x，(a1)x22(a1)x30”为真命题，则实数a的取值范围是（ ）A1a2 Ba
9、1 Ca1 D1a2【典例2】（2023全国高三专题练习）不等式的解集为，则的取值范围是 .易错点4 解分数不等式忽略分母不为零点拨：解含有分数的不等式,在去分母时要注意分母不为零的限制条件,防止出现增解,如【典例1】（2023上海普陀曹杨二中校考模拟预测）不等式的解集是 【典例2】（2023全国高三对口高考）下列不等式中与不等式同解的是（ ）A B C D易错点5 连续使用均值不等式忽略等号能否同时成立点拨：连续使用均值不等式求最值或范围,要注意判断每个等号成立的条件，检验等号能否同时成立.【典例1】（2022全国模拟预测）已知，则的最小值为（ ）A B2 C6 D【典例2】（2022春重庆沙坪坝高三重庆八中校考阶段练习）已知，则的最小值为（ ）A B C D学科网（北京）股份有限公司
