Module 6 Unit 2 It was amazing.（说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册

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1、Module 6 Unit 2 It was amazing.1. 教学背景本节课为英语五年级下册Module 6 Unit 2，主要内容是介绍过去的事情，并让学生复述自己所经历的一些有趣的事情。学生们已经学习过了一些关于过去时间的基础知识和动词过去式的运用方法。在这一节课中，学生将会运用所学习到的过去时相关的知识来复述自己所经历的一些别人可能感到有趣的事情，展现他们的口语表达能力。2. 教学目标 理解和掌握过去式的基本用法 学习如何运用过去时构建一段陈述性的文本 提高学生口头表达能力 帮助学生构建自信和勇气，分享自己与别人的经历和体验3. 教学内容在这个Unit 2中，学生学习了过去时的基本

2、用法。假设在上一个Unit中，学生已经学会了基础的动词过去式，那么在这个Unit中，学生将会学会如何把不同的动作组合成一个故事，例如运用一些常用的过去动词，如went、saw、did等等。在这一节课中，我们将会让学生们分享一些自己经历过的有趣的事情。为了鼓励学生们运用过去式来表达他们所经历过的事情，我们可以给他们提供一些开放性的问题，例如： 你最近去了哪里？ 你看到了什么有趣的事情？ 你最近尝试了新的事情吗？通过回答这些问题，学生能够从自己的生活经历中获得积极的体验，并提升他们的口语表达能力。4. 教学方法 分组讨论：学生可以分小组讨论和分享他们所经历过的事情，以启发其他同学。 -口头表达：鼓

3、励学生口头表达自己所经历的事情，并帮助他们改进他们的口语表达能力和自信心。5. 教学步骤步骤一先导入话题，如“世界那么大，我想去看看”这样的标题，让学生们分享他们所想去的地方。可以让学生们互相询问一些问题来激发他们的灵感，例如：“你最近去了哪里？你有什么打算吗？”等等。步骤二鼓励学生们分享自己最近的旅游经历，并用过去时来描述那些有趣的事情。可以用下面的问题来辅助学生们描述： 你去了哪个国家？ 你去了哪些地方？ 你做了哪些有趣的事情？ 你尝试了哪些新的食物？步骤三鼓励学生自由发挥，可以解答他们提出的问题，如：“下个地方去哪儿？”或者是分享关于家庭、学校、朋友甚至是宠物的趣事。步骤四整个过程中要多听取学生的意见，并帮助他们完善表达方式。提醒他们注意语法的正确性，如动词过去时要与主语一致，用“did”来表示过去式的疑问句等等。步骤五在学生互相分享完毕后，可以将他们的发言记录在黑板上，以便他们更容易记录和记住。6. 总结我们可以鼓励学生将他们的故事编写成合适的形式，例如故事板书、小书或电子幻灯片，然后展示给全班观看。这样可以继续提升他们的口头表达能力，同时也是帮助他们打破沉默，表达自我和分享经历的过程。应该能够引导学生将英语学习和日常生活相结合，以提高他们的英语水平，使英语学习变得更加生动和快乐。